我期待寒假德育周记

本文格式为Word版，下载可任意编辑——我期待寒假德育周记导语：我的寒假里还有好多愿望，我恨不得现在就放寒假，好让我的愿望快快实现。以下是我为大家整理的我期待的寒假德育（周记），欢迎大家阅读与借鉴！

（1）

今天早上，校长给我们讲了一节别开生面的课——德育大课堂。

昨天，班主任给我们看了两部视频，第一部是——只需一分钟，其次部是——你好，我是中国。老师叫我们一定要认真地看完，由于明天校长提问的问题跟这些视频有关。德育大课堂上，校长果真问了有关那两部视频的问题，校长话音刚落，同学们纷纷举起手来，积极回复。校长让我们玩一个游戏，比赛哪个班最先围成一个圆，围好举起手来。五班和一班比赛，我们其他三个班当观众，不能让老师帮忙，只能班长计划策略。五班的班长选了足球场中心的圆，对于他们来说，既有远近优势，又简单围成一个圆。一班选了足球场的半圆。比赛开始，一班迅速的奔跑，像一窝蜂，乱七八糟，五班整齐快速的跑到中心。最终，还是五班赢了，他们不仅快，又整齐。校长问我们：为什么五班会赢，而一班输了？同学们争先恐后地抢答，有的说，是由于五班整齐，一班很乱，有的人说，是一班选了一个半圆，而不是圆之后，我们班和三班比赛，我们都很有信心，班长选了离我们班最近的三角围成一个圆。最终，我们输了。我们本应当赢，要不是由于自身的问题，就不会输了。下一个游戏，我们吸取了教训，知道了该怎么做，我们相信这次不会输！练习的时候我们发挥的挺好的，就由于比赛时大多部分人太过于紧张，争强好胜，心急，想再快一点，导致我们不整齐，慢了好多，回到座位，还有同学在责怪别人的错

这次德育大课堂，我很开心，吸取了经验，玩合作游戏，一定要团结。

（2）

来到学校，面对一班90后的学生，喜欢非主流的90后，无聊就是特性的90后，爱表现自我特性的90后，老去的80后的我，对于他们的特性与行为，有时候真的无法理解。但是相处久了，才知道原来他们大部分都是挺听话的，只是思想上一时走了歪路，只要你耐心和他们讲道理，他们还是会听进去的，还是会改变的。

九月份月考刚刚终止，某同学面对惨不忍睹的分数，感到失落和悲伤，但是失落和悲伤之后的他却没有再次鼓起勇气，努力学习，反而开始看扁自己，放弃自己，简直就把自己当成是一个废物，上课开始不听课，开始讲话，开小差。作业马马虎虎完成，有些甚至不交，看见他的表现，心中真的不是滋味，但是缺少经验的`我更加不知如何入手引导他走回正道。

机遇终究来了，那小子上课又不一心听课，还和同桌动起武来，被老师捉下来办公室罚站。我走到他身边，拍拍他的肩膀，问他为什么又被捉下来，他却不理我。我立刻感觉我方法错了，立刻改变方式，和他闲聊，不再指责他，而是先表扬他，说他劳动积极，观测能力强，思维反应能力好快，特别是我说错东西的时候，反应能力就更快，他扑哧一声就笑了出来，他这一笑，我就感觉我的方法有效了，然后再和他聊聊这次月考的事情，我问他考的怎样啊？满意不啊？我这样明知故问为的就是要他自己发现自己的问题。他表现出不理不睬的态度，就是说不是很好。我就“噢噢〞应了他一声，他突然转过头来看着我，对我这个回复和不再追问感到好意外。然后我再转其他话题：爸妈有没给你压力啊？突然间他变得正经起来，不说话，摇摇头。此时我知道我点中了他的穴。我笑笑说：真是好父母。他再次望着我，但是嘴巴欲说又止。然后，我又说：那你以后也要像你父母对你一样，好好对他们啊！！他第三次望着我，点点头。我接着说：“好，懂得回报的孩子才是好孩子。〞他突然自己说他不是好孩子，他辜负了父母对自己的期待。没有认真学习，考试又考的好糟糕。我再次拍拍他的肩膀对他说：“傻瓜，这都可以改变的。你考试考的不好并不是由于你蠢，你笨，而是你没有认真复习，只要你勤奋一点，努力一点，认真一点，每天进步一点点，那我相信你下次考试确定能取得好成绩。〞他点点头，并保证以后会认真学习。

成绩不好的学生每次都是被老师捉下来后，都是被老师数落一番，都是挨批评，都是算他的不是。久而久之，他们对老师的骂和批评都觉得无所谓了，有些学生还能知道老师下一句要骂的、问的是什么。所以我们要改变观念，其实差生并是完全败坏的学生，只是思想上不