幼教培训课件：《家长工作专题讲座》

新时代的家长工作

做好家长工作是新时期社会、经济、教育对园长的本要求

家长工作开展的问题是当前园长的焦点

家长工作的艺术就是幼儿园的危机公关的处理艺术一、幼儿园家长工作存在的问题与误区（一）社会问题：

1、学前教育事业尚不属于义务教育范围，

受到经济发展水平的制约2、教师与家长合作中双方地位不平等3、教育职责不清（监护人）4、教育服务扩大化（二）教师的问题：1、家长工作的目的在于教育家长2、不会开家长会3、与家长的个别接触少4、不善于具体地反映幼儿在园情况5、不适当地加重家长负担6、对家长委员会的作用缺乏应有的认识7、良好的服务传统在淡化、消失

（三）家长的问题1、“私人空间”概念2、长辈或者保姆代劳3、居住区域广泛4、知识学习为重，忽略能力、

非智力因素二、家长工作的目的和任务

1、“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务。”“应建立幼儿园与家长联系的制度，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法”——《规程》

2、家长工作的概念——“家长配合”变为“幼儿园系统给予支持”。

3、价值观——“服务家长”转变为“成就幼儿”，但不变的是以幼儿为发展中心的积极态度。

三、家长工作的形式与注意的问题

（一）园长工作1、制定合理的家长会工作计划，成为自动化工作流程2、介绍幼儿生活与学习情况的沟通与反馈3、班主任调动情况说明4、班级紧急与特殊情况处理5、个别家长访谈6、招生工作7、丰富多彩的亲子大活动8、专题特色活动介绍9、幼小衔接指导10、家委会工作指导（二）老师的工作1、调查研究幼儿情况（自然情况、家庭情况、思想品德情况、学习情况、身体情况、掌握第一手材料）2、养成幼儿劳动习惯、卫生习惯和良好的生活习惯，保持身体和心理健康。3、幼儿生活与学习纪录片分享4、每学期保育与教学工作介绍和小结5、班级特色工作分享6、家长科学育儿经验介绍7、开放半日活动(三)注意问题1、家访预约，尽可能安排来园的集体活动2、与家长平等、信任的关系，不要利用家长，收受家长的“好处”3、少请专家开设讲座，结合幼儿园实际问题召开家长会4、家长为幼儿园付出努力时，幼儿园应给于一定的奖励或赞美。四、新生家长工作内容、方式（一）第一次重点讲述1、幼儿园办学理念2、幼儿园课程介绍（特色课程、标准课程、兴趣课程）3、结合心理学、社会学等案例强调家庭教育的重要性4、强调幼儿园教育的专业性5、收费项目与解决问题途径6、幼儿心理年龄特点（二）第二次重点讲述1、幼儿物质准备（衣服、被褥等）2、幼儿健康与安全（用药、食品卫生、幼儿膳食情况）3、幼儿服务项目介绍4、班主任情况介绍5、班主任召开各班会议6、个别家长谈话、家访预约（三）第三次家长会——亲子活动1、目的：了解家长养育孩子的态度；了解幼儿自理能力、表述能力与合群性等；解决有特殊化要求家长的各类问题五、小、中、大班家长工作特点（一）小班特点：1、储备家教育儿经验；2、积累本班家长3、适应的沟通方法与形式；4、建立家长最初的信任感；5、帮助家长选择适切的保育方法；6、积累运用使孩子尽快适应集体生活，中班特点：1、树立初步的合作意识和行为培养，形成适合现行社会的家教及育儿观念；2、形成与幼儿共同成长的动态家教意识和家教行为，对本园特色课程的了解及支持。（三）大班特点：1、幼小衔接相关工作：心理准备、物质准备，相关参观及讲座活动，幼儿入学向往情感、学习兴趣、习惯，合作能力的培养等。2、作息时间、课程调整的沟通3、家长择校的心理辅导4、创建网站六、家长工作的危机公关（一）案例

录音笔的故事

孩子磕伤以后（二）方法

园长第一时间调查了解事情的真相，并让相关人员签字认定。

咨询律师，划分事情的责任。

召开行政班子讨论会，集体拿出解决方案。（站在依法办园、公平公正、家长的角度）

安排亲和力强的行政进行第一次方案的沟通，给行政园长缓冲的地带，必要时可请警方介入

最后的解决方案要有书面材料，并要双方签字，七、加强教师家长工作的指导（一）收集问题，直面困惑。（二）有效反思，头脑风暴。（三）专题研讨，集思广益。（四）关注过程，反馈跟进

家长工作是幼儿园园长、老师最重要的工作之一，它是幼儿园