六年级期末模拟检测试卷(一)

___年七星区六年级期末检测模拟试卷（一）【语文】（满分：100分；测试用时：120分钟）一、基础知识。（26分）1．下列汉字声母相同的一组是（）。A．滥辽念缕B．包驳背抛C．史树闪睡D．渴喝课凯2．下面各组词语中，读音有错误的一组是（）。A.暂时（zàn）情谊（yì）B.尽管（jǐn）匀称（chèn）C.勉强（qiánɡ）召集（zhào）D.转瞬即逝（jí）友好相处（chǔ）3.下面各组词语中，书写完全正确的一组是（）。A.坚持坚巨坚硬坚强C.辩论辨别花瓣辫子B.优静忧愁优美悠闲D.惩罚竹伐缺乏军阀4.下面加点字的意思完全正确的一组是（）。A.弃而还走（跑）亡羊补牢（丢失）B.功不可没（没有）没精打采（精神）C.赞叹不已（停止）赞不绝口（穷尽）5.“家庭有车早已不新鲜。”这句话中“新鲜”的意思是（）。A.没有枯萎的B.经常流通，不含杂类气体的C.少见的，稀罕的6.下列各组词语中，搭配不当的一组是（）。A.无望地哀号轻轻地吮吸C.发扬风格B.性情温良心情舒畅增加成绩D.希望的火苗感激的目光7.春节的庙会热闹非凡。用一个词形容场面的热闹，可以用（）。A.气势雄伟B.人山人海C.接连不断D.有说有笑8.今天期末考试，一道考题难倒了丁丁。这时，丁丁的表情会是（）。A.心惊胆战B.怒气冲冲C.神采奕奕D.愁眉紧锁9.下列作品和作者不对应的一组是（）。A.《西游记》吴承恩B.《林海雪原》杨子荣C.《老人与海》海明威D.《尼尔斯切历险记》塞尔玛10.依次在句子中填上恰当的词语，完全正确的一组是：（）（1）杨白劳苦苦（）凶狠的地主放了他的女儿。（2）老师对我们（）很严格。（3）在我的再三（）下，他终于答应帮我补习了。（4）玉树地震后，全国人民每天（）上苍眷顾玉树人民。A.请求要求哀求祈求C.哀求要求祈求请求B.祈求要求哀求请求D.哀求要求请求祈求11.下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是()。A．这个老单身汉像木条一样瘦削。B．一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。C．这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。D．大漠沙如雪，燕山月似钩。12.选出意思不同于其他三句的一句是()。A.这样精彩的表演，使我赞不绝口。B.这样精彩的表演．不能不使我赞不绝口。C.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？D.这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？13.下面语句排列正确的一项是（）。①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤二、积累。（11分）14.古诗选择。（3分）（1）《示儿》的作者是（）。（①孟郊②陆游③白居易④杜甫）（2）“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（）。（①杭州②苏州③徐州）（3）《山行》描绘了（）的景色。（①春季②夏季③秋季④冬季）（4）“劝君更尽一杯酒”出自王维的（）。（①《送元二使安西》②《芙蓉楼送辛渐》③《鹿柴》）（5）“此曲只应天上有，人间能得几回闻？”出自（）。（①杜甫的《赠别何邕》②杜甫的《天末怀李白》③杜甫的《赠花卿》）（6）“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（）。15.名句联句。（6分）（①乘、搭②同“座”③因为）（1）生当为人杰，。（《夏日绝句》李清照）（2）一道残阳铺水中，。（《暮江吟》白居易）（《出塞》王昌龄）（《望天门山》李白）（《石灰吟》于谦）（《己亥杂诗》龚自珍）（3）（4），万里长征人未还。，孤帆一片日边来。（5）粉身碎骨浑不怕，（6）我劝天公重抖擞，16.补充歇后语。（2分）（1）秀才遇到兵——。。。（2）姜太公钓鱼——。三、阅读。（23分）（一）文言文（6分）鹬蚌相争（《左传》）赵伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝晒，而鹬啄其肉，蚌合而甘其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵伐燕，燕赵久相支，以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿主熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。17.联系上下文，选择下列加点字词的正确解释。（2分）（1）蚌方出曝（）A.方法B.正直C.方才D.正在（2）臣恐强秦之为渔父也（）A.作为B.充当C.变成D.是18.根据文章内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）文中的“惠王”指的是赵国的国君。（）（2）苏代此行的目的就是劝说惠王攻打燕国。（）（3）赵国和燕国一旦打起仗来，获利最大的是秦国。（）（4）最终，惠王听从了苏代的建议。（）19.《鹬蚌相争》这个故事告诉我们什么道理？（2分）（二）说明文（11分）网络种菜（李昌烟等）菜农每年经过辛苦劳动，将蔬菜供给城镇居民。但是，在日本东京，一家网络电脑服务公司，却独出心裁，推出了一项前所未有的网络服务项目，就是网上种菜，真是使人有点瞠目结舌。那么，网络怎么能种菜呢？日本这家网络服务公司是这样做的，网络用户只要支付1500日元的登记费和同样数额的“种苗费”，就可以在“电子农园”中拥有一片“菜田”。这样，你就可以在三个月内通过你的终端在“菜田”里种上自己所喜欢的西红柿、茄子、辣椒等无公害蔬菜。加入“种菜”行列的电脑用户，每星期在自己的电脑屏幕上查看蔬菜的生长状况，画面上会自动出现诸如“浇水”“除虫”等选择项目，提醒你在电脑上“劳作”。只要你做出选择，电脑就会自动为你代劳，网上的各种蔬菜就会继续生长。虽然这是一种用不着亲临现场劳动的电子游戏，但是与普通电脑游戏不同的是，到了蔬菜的收获期，你真的会受到送上门来的一份新鲜蔬菜呢！当然，收获也要看你是否勤快，如果勤于“浇水”“施肥”“除虫”“除草”的话，就会收获到许多新鲜蔬菜，如果偷懒，“菜苗”将会枯萎，一无所获。从一定意义上来说，网络种菜对鼓励勤奋劳动也是有意义的。因此，这种“种菜”不能单纯从经济角度去看收获，更要看到这是一种了解种菜知识、提高劳动意识的有意义的活动。作为真正的菜园也有利可图，一方面宣传和推广了无公害蔬菜，一方面为他们的蔬菜直销打开了销路。值得注意的是，在最初“种菜”时，你并不一定是种菜内行，即使门外汉，只要是不偷懒都会有收获。所以上网的少年朋友不要认为自己对种菜一窍不通，便忽略这项游戏。网上种菜特别适宜都市少年活动，如果你想获得一些农业技术，尝试“锄禾日当午”的体验，便可以加入到网络种菜中去，虽然它还不是真实的农业种菜，但还是有一定的益处的。如果你有这个兴致，就到网上过把“种菜”的瘾吧，恐怕你种上瘾来会接连不断地种下去，这对锻炼自己是有好处的。（选自《漫步信息高速公路》，山东大学出版社）20.“在日本东京，一家网络电脑服务公司，却独出心裁，推出了一项前所未有的网络服务项目，就是网上种菜，真是使人有点瞠目结舌。”这句话中的“独出心裁”指的是，它之所以“独出心裁”是因为。（2分）21．网络种菜如果从经济角度去看收获，可以收到，换个角度看，它也是一种、的有意义的活动。（3分）22．请按照网络种菜的过程，将下面的游戏程序重新排列。（2分）（）种上无公害蔬菜（）收到新鲜蔬菜（）支付登记费和种苗费（）给蔬菜浇水、施肥等（）拥有菜田23.根据短文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）网络种菜这种游戏不需要亲临现场劳动。（）（2）东京网络种菜的游戏到蔬菜收获期，只能在网络上收获蔬菜。（）（3）如果你没有一点种菜的经验，你就不会玩网络种菜这种游戏。（）（4）参与网络种菜的游戏，你越勤奋越能收获更多的新鲜蔬菜。（）24.“如果你有这个兴致，就到网上过把“种菜”的瘾吧，恐怕你种上瘾来会接连不断地种下去，这对锻炼自己是有好处的。”你同意作者的观点吗？请说出你的理由。（2分）（三）散文（6分）给盲童朋友（史铁生）各位盲童朋友，我们是朋友。我也是个残疾人，我的腿从21岁那年开始不能走路了，到现在，我坐着轮椅又已经度过了21年。残疾送给我们的困苦和磨难，我们都心里有数，所以不必说了。以后，毫无疑问，残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难，对此我们得有足够的心理准备。我想，一切外在的艰难和阻碍都不算可怕，只要我们的心理是健康的。譬如说，我们是朋友，但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友，所有的健全人其实都是我们的朋友，一切人都应该是朋友。残疾是什么呢？残疾无非是一种局限。你们想看而不能看。我呢，想走却不能走。那么健全人呢，他们想飞但不能飞——这是一个比喻，就是说健全人也有局限，这些局限也送给他们困苦和磨难。很难说，健全人就一定比我们活得容易，因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。痛苦和幸福都没有一个客观标准，那完全是自我的感受。因此，谁能够保持不屈的勇气，谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢？我想，平等不是可以吃或可以穿的身外之物，它是一种品质，或者一种境界，你有了你就不用别人送给你，你没有，别人也无法送给你。怎么才能有呢？只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了。就是说，我们不因为身有残疾而有任何特殊感。我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外，除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外，再不比别人少什么和多什么，再没有什么特殊于别人的地方，我们不因为残疾就忍受歧视，也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赞我们，那仅仅是因为我们干得好，而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。我们靠货真价实的工作赢得光荣。当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，世界上没有任何人不需要别人的帮助。我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱心，自由自在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。25.下列哪种说法是作者对于“残疾”的理解？（）（1分）A.残疾是想看却不能看C.残疾是想走却不能走B.残疾是想听却不能听D.残疾是一种局限26.作者在这篇文章中所表达的基本观点是（）。（1分）A.残疾人不害怕一切外在的艰难和阻碍B.残疾人要消灭“特殊”C.残疾人的心理要健康D.残疾人要和所有人做朋友27.为了充分论述自己的观点，作者主要从（）和（）这两方面进行了论述。（2分）A.所有人都是平等的，每个人都有局限B.遭遇痛苦、超越局限，才能感受幸福C.消灭“特殊”，追求平等D.渴望与健全人平等28.作为一个正常人，读了这篇文章后你有了什么新的感悟？（2分）四、习作。（任选一题完成习作）（40分）1．题目：要求与提示：在你成长的历程中，一定沐浴过许多爱，一定有许许多多珍藏的情感，请选一件你经历过的感受很深的事写下来，自拟题目，要表达真情实感，字数400字以上。2．题目：意外的要求提示：把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。要求语句通顺，叙事清楚，字数400字以上。语文S版六年级语文期末试卷班级姓名分数一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（8+2分）méigui)(āidàokuìjiùchuǎicèfùshuì()()()chōutì()chénɡfáduòxìng()()()音序排列：二、用“\”划去加点字错误的读音。（3分）说客(shuìshuō)跋涉(pábá)贪婪(lánnán)女娲(wāwō)包庇(pìbì)勉强(qiángqiǎng)三、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）充足的充沛的充裕的精力时间理由严峻的严格的严重的要求考验问题四、按要求填空。（4分）“魁”字的结构是，用部首查字法，应先查，再查画，“魁”在字典中有两个意思：①为首的，居第一位的；②高大。“魁梧”中的“魁”应是第种意思。五、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）两（）斑白欢呼（）跃（）然大怒（）立不安（）表堂堂和（）可亲慢条（）理（）尽脑汁⑴描写心理：⑵描写神态：⑶描写动作：⑷描写外貌：六、选词填空。（4分）耸立屹立矗立（1）哈尔威船长像一尊黑色的雕像（）在舰桥上。（2）人民英雄纪念碑（）在天安门广场。因为……所以……即使……也……只有……才……虽然……但是……（3）()我们精心地保护地球的生态环境，地球（）会更好地造福于我们的子孙后代。()现在人们在尽力保护生态环境，（）做得还不够。七、按要求写句子。（8分）（1）妈妈对我说：“你现在回去吧，我事情没办完。”改为转述句：（2）中国人民团结一心，战胜了一次又一次的灾难，真令人骄傲！改写为反问句：（3）在北京的故宫博物院藏有一百多万件珍贵文物。缩句：（4）荷叶展开了，又大又圆。改写成比喻句：八、用修改符号修改下列句子中的毛病。（2分）樱花开得很艳。春天到了，我每天常常去花园赏花。赏花的人有大人、小孩、青年人、老年人。我向欢快的鸟儿在樱花丛中飞来飞去，心情愉快极了。九、按原文或要求填空。（7分）1.《南门立木》的故事讲的是讲诚信。（1分）2.人们常用杜甫的“，。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。（2分）3.道德行为凭自律，（1分）4.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？句意：（1分）5.保护地球，人人有责。4月22日是世界地球日，请你以环保为主题设计一句宣传口号：。（1分）6.大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚，一群蚂蚁抬起骨头，那是在启示我们要齐心协力；，。（1分）（在横线上续写一个句子）十、课内阅读：阅读《穷人》中的文段，回答问题。（8分）你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、给选文的第1自然段加标点。（2分）2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分）3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，表现了渔夫什么样的精神品质？（2分）4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）十一、课外阅读：阅读短文，按要求做题。（13分）1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿："你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：'这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!'"作者收到姑母的信后(欣喜若狂喜上眉梢)，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》的作者列夫•托尔斯泰。社会生活中，每一个人都(渴望妄想)得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹："像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行(hángxíng)都会有成就的吧!"林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说："林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?"从此，他脱胎换骨，重新做人。培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予(jǐyǔgěiyǔ)，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1、用"√"在文中括