2022年学年数学教学工作总结

2022年学年数学教学工作总结2023学年数学教学工作总结

学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与猎取力量的一种剧烈欲望，它在学习活动中起着非常重要的作用。教学实践说明，学生假如对数学学问布满奇怪心，对学会学问有自信念，那么他们总是主动积极、心情开心的进展学习。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻留意开掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生制造良好的教学情境，激发学生的兴趣，让学生在学习数学中开心地探究。下面本人结合人教版八年级《三角形内角和》一课，谈几点体会。

一、开讲生趣

俗话说：“良好的开端是胜利的一半”。一堂课的开头虽然只有短短几分钟，但它却往往影响一堂课的成败。因此，教师必需依据教学内容和学生实际，细心设计每一节课的开头导语，用别出心裁的导语来激发学生的学习兴趣，让学生主动地投入学习。如“三角形内角和”的引入局部，我先要求学生拿出自己预先预备的三个不同的三角形（直角、锐角和钝角三角形），各自用量角器量出每个三角形中三个角的度数，然后分别请几个学生报出不同三角形的两个角的度数，我当即说出第三个角的度数。一开头，有几位同学还不服气，认为可能是巧合，又举例说了几个，都被我一一猜对了，这时学生都感到惊异，教师的答案怎么和他们量出的答案会全都的。“探个毕竟”的兴趣因此油然而生。

二、授中激趣

开讲生趣仅作为导入新课的“引子”，那胜利之路，至多只行了一半。还需要在讲授新课中适时地激发学生的兴趣，恰到好处地诱导，充分挖掘学问的内在魅力，以奇怪心为先导，引发学生剧烈的求知欲。比方上例新授局部，在板书课题后，接着又让全班学生动手做一个试验：分别把各自手里的三个三角形(锐角、钝角、直角三角形)的三个角剪下，再分别把每个三角形的三个角拼在一起，并言之好玩地鼓励学生：看谁最先发觉其中的“神秘”；看谁能争取到向大家作“试验胜利的报告”。这时，学生心中激起了层层思索的涟漪，课堂气氛既紧急又活泼，发言争先恐后。还有的学生通过把正方形的纸沿对角线对折，变成两个完全一样的三角形，由于正方形有4个直角，是360，所以每个三角形的内角和是180好方法。明显，此时不但学生对三角形内角和是180的性质有了感性的根底，而且教师对这一性质的讲解也已到了“心有灵犀一点通”的最正确时刻。

三、设疑引趣

学起于思，思源于疑。“疑”是学生学习数学学问中启动思维的起点。在数学教学中，作为教师要擅长提出具有引发学生思索的问题，使学生见疑生趣，产生好玩解疑的求知欲和求成心。这里教师通过提出两个具有思索性的问题，层层设疑，使学生探究学问的兴趣波澜起伏，时刻处在紧急而又兴奋的学习状态中。

四、练中好玩

练习是稳固所学学问，形成技能技巧的必要途径，是教学的一个重要环境。但也往往被呆板的练习形式、乏味的练习内容，把在学习新学问中激发出来的学习兴趣，而无情沉没，使学生开心的心情、兴奋的精神受到严峻的扼杀和抑制。因此课堂练习要设计得精彩好玩，教学中教师依据所学内容，设计不同形式的练习。

篇2:2023学年下学期小学五年级数学教学工作总结

2023学年下学期小学五年级数学教学工作总结

本学期，我从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合学生的实际状况，扎扎实实、有规划，有组织，有步骤地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能扬长避短，使教学工作更上一层楼。

一、加强师德疗养，提高自身素养：

本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参与各类学习，努力提高自己师德疗养和业务水平。坚决听从领导的工作安排，做好各项工作。在各类培训中，仔细学习班主任的治理阅历和上课艺术。

二、抓质量的同时，注意了育人；

我班有不少同学因根底差，而怕学数学，我用爱来鼓舞他们，急躁辅导，给他们制造胜利的时机，发觉他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就是最好的事例。在教给学生学问的同时，注意培育他们的良好学习习惯。一个人良好的学习习惯能让他受益终生。如仔细书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生智力的同时，注意挖掘他们的非智力因素，如顽强的毅力、剧烈的自信、学习目的及兴趣等。

三、深钻教材，细心制作课件，做好课前预备；

每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择适宜的教法。充分利用多媒体，做了几十个课件，在肯定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不但备教材备教法而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我始终根据教学规划有条不紊、扎扎实实地进展。(编辑：http://.qiquha.COM/制度大全)

四、增加上课技能，提高教