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文档简介

第第页可不可以吃小班健康教案

可不能吃小班健康教案1

活动目标：

1.说出常见早餐食物的名称;

2.能对早餐进行简约的分类;

3.情愿与同伴沟通自己吃过的早餐。

活动预备：

"健康"：《我的早餐》(参见幼儿用书)幼儿自带的早餐(活动前提示家长预备，并告知幼儿早餐食物的名称或者由幼儿园为各班预备几种不同的早餐)、白纸、笔。

活动过程：

1.引导幼儿争论。

T：今日吃早餐了吗?都吃了什么?最喜爱吃什么?

2.和幼儿一起阅读幼儿用书中的《我的早餐》，了解不同种类的早餐。

3.请幼儿相互介绍自己带来的早餐，看看有哪些不同种类的早餐。

4.将幼儿的早餐用图示记录在白纸上，大家一起来看吃了哪些早餐，哪些早餐吃的人最多。

5.争论：假如没吃早餐，会有什么感觉?

6.幼儿之间相互交换早餐，品尝不同的早餐。

亲子活动：

请家长在一周内尽量让幼儿吃不同种类的早餐，并留意营养搭配，援助幼儿了解早餐的名称及搭配的简约缘由。和幼儿一起用图画或剪贴的方式记录某天的早餐内容，并提示幼儿带到幼儿园向大家介绍。

可不能吃小班健康教案2

活动目标：

1、初步辨别简单误食的东西。

2、知道一些简约的`自我爱护的方法。

活动预备：

1、和家长一起收集幼儿简单误食的东西〔如：药、玻璃彩球、纽扣、洗洁精、洗发精、化妆品等〕2、和上述物品颜色差不多的糖或饮料。

活动过程：

1、一小段哑剧，情节为：不当心误食某种东西而腹痛。

请幼儿猜猜老师在表演什么？

请有过误食阅历的幼儿说说感受，以及误食后该怎么办。

2、演出哑剧，穿插各种情节：食物掉在地上捡起来吃，闻闻香水觉得很香喝进肚子里，尝尝药片有甜味，就当成糖果吃进去等等。

3、当演到某一情节，给幼儿响应的机会。比如演到闻香水时，请配班老师在一旁问幼儿：“这是什么呀？闻上去味道很香啊，干脆把它喝了吧。”借哑剧情节让幼儿辨识各种危急的东西，并请幼儿说明缘由。

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