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文档简介
Word———初一语文教师工作总结
初一语文老师期末工作总结例文。
时间快速消逝,工作即将步入一个崭新的篇章。平常我们要多回顾总结自己的工作经受,此时也不例外。通过工作总结可以找出自己工作中的亮点和不足。工作总结怎么写才好呢?我特地为您收集整理“初一语文老师期末工作总结例文”,仅供参考,大家一起来看看吧。
他们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会,课堂上布满着公平、和谐与沟通,发觉、挑战与深思同在。活跃的思维,多方面的闪光点,让同学成为课堂上真正的仆人。
为培育同学的语文力量,本期我组织了课前三分钟演讲活动。每个同学都要参加课前演讲,从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等,都由同学自己组织,老师给与点评。坚持一个学期下来,同学的表达力量得到了很好的熬炼,语文感悟和表达力量都有极大提高。
在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受,使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取学问的渠道,实现提高同学信息素养,开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。
教学中,我一改过去课堂上过于注意学问传授,内容上过于注意书本学问,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,机械训练等状况,认真讨论教材内容,细心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将同学从原有的课堂圈子中解放出来,调动同学充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与沟通的过程中,不断挑战自我,扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设境,或供应资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》、《最终一课》、《安塞腰鼓》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发同学的学习热忱,化虚为实,取得了很好的效果。
最终值得一提的是本期还乐观参加科组的教研活动,仔细研讨沟通,提高教育教学水平。每周能准时参与集体备课,沟通心得体会,与其他老师共同学习促进;仔细参与听评课活动,虚心学习,吸取好的教学阅历,学习好的教学方法。结合本学校同学基础和学校教学要求,乐观探究焕发语文课堂活力、有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式,运用感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课学习法等,激发了同学学习语文的乐观性,适应了教学需要,收到了较好的教学效果。wWW.f132.coM
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初一语文老师的期末总结
篇1:初一语文老师的期末总结
他们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会,课堂上布满着公平、和谐与沟通,发觉、挑战与深思同在。活跃的思维,多方面的闪光点,让同学成为课堂上真正的仆人。
为培育同学的语文力量,本期我组织了课前三分钟演讲活动。每个同学都要参加课前演讲,从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际演讲等,都由同学自己组织,老师给与点评。坚持一个学期下来,同学的表达力量得到了很好的熬炼,语文感悟和表达力量都有极大提高。
在教学中我坚持选用先进的教学手段,激发学习爱好,提高学习效率。
在平常教学中我适度借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受,使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取学问的渠道,实现提高同学信息素养,开发同学的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操作的平台。
教学中,我一改过去课堂上过于注意学问传授,内容上过于注意书本学问,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,机械训练等状况,认真讨论教材内容,细心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将同学从原有的课堂圈子中解放出来,调动同学充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与沟通的过程中,不断挑战自我,扩展制造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设境,或供应资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《爸爸的花儿落了》、《最终一课》、《安塞腰鼓》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发同学的学习热忱,化虚为实,取得了很好的效果。
最终值得一提的是本期还乐观参加科组的教研活动,仔细研讨沟通,提高教育教学水平。每周能准时参与集体备课,沟通心得体会,与其他老师共同学习促进;仔细参与听评课活动,虚心学习,吸取好的教学阅历,学习好的教学方法。结合本学校同学基础和学校教学要求,乐观探究焕发语文课堂活力、有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式,运用感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课学习法等,激发了同学学习语文的乐观性,适应了教学需要,收到了较好的教学效果。+
篇2:其次学期语文教学的总结
一、如何提高自己的语文教学力量
1、参与语文老师研修。这次的研修面对全体的语文老师,由专家亲自引领,由优秀团队打造观摩课,分成六个专题一次磨课,以完成作业的方式带领全部老师参加其中。
随着每个专题的学习以及自主完成作业的过程,我也跟着学习了许多以前缺乏的教学实践方法和策略:一是随文识字的教学策略,二是依据文本特点、教学方法策略
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