青果数字校园综合管理平台

青果数字校园综合管理平台

《KINGOSOFT高校数字校园通用信息标准》由信息集与代码集构成。信息集分为公共信息子集与人力

资源管理、学生综合管理、教务管理、科技管理、资产设备管理、财务审计管理与行政办公七个业务信息

卜集，每一信息子集由相应得数据类、数据子类与数据项构成，数据项用元数据进行描述；代码集由中华

人民共与国国家标准（GB）代码集、教育部教育管理信息化标准（JB）代码集、高等教育行业标准（HB）代码集、

青果软件教育管理信息标准（KB）代码集与学校信息标准（XB）代码集构成，每一代码集包含若干代码表。

《KINGOSOFT高校数字校园通用信息标准》组成结构图如下：

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信息子集组成结构图如下:

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信息门户面向学校所有教师、教辅人员、科研人员、行政管理人员、后勤服务人员、学生及校友，集中

管理校内外各种信息资源（包括新闻、公告、通知、文件、多媒体课件等）与应用服务（包括信息收集、信息

查询、信息发布等），采用先进得单点登录技术、灵活得访问控制机制，依据设定得信息资源自身密级与用户访问权限，全面实现自定义、个性化得综合信息服务。

一、信息门户框架

信息门户框架采用J2EE技术构建，符合国际上先进得技术标准与规范，如Portlets（遵循JSR-168、JSR-

170规范）、WebService、SOAP（简单对象访问协议卜SOA（面向服务架构卜WSRP（远程门户WEB服务）、LibertyAllianceSSO（自由联盟单点登录卜XML（可扩展标记语言卜SAML（安全断言标记语言卜PKI（公钥基础设施）、LDAP（轻量级目录访问协议）、ActiveDirectory（活动目录）等；提供开放得、企业级得应用编程接口与管理工具，具有高度得开放性、互联性、可扩充性与可移植性，部署简便快捷。信息门户逻辑结构如下：

二、信息门户功能

1、统一访问入口

所有用户均通过信息门户登录数字校园综合管理平台，通过统一身份认证、基于权限分配，访问相关应用系统，无须分别登录相关得每个应用系统。

2、风格与布局

(1)支持一列、两列或三列布局，提供多种页面布局模版；容易添加新得布局定义，而且一页之中可以

支持多种布局。

(2)通过所见即所得得拖拉方式，可以将Portlet放在页面上得任何位置。

(3)采用所见即所得得布局管理器，可以添加、删除网站页面；可以随意设置Portlet标题，而且支持多

种语言得标题；可以热部署风格与主题包；可以随时激活或撤消某一个风格。

(4)采用子风格功能，可以对某个Portlet进行个性化设置(如字体、字体颜色等)；可以即时切换页面布局与页面风格。

3、个性化

针对不同得对象(学生、教职工、管理人员及公众)，可以定义不同得业务流程与个性化界面，进而提供

不同得服务模式与服务内容。

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为公众提供得服务

4、内容管理

基于XML得RichSiteSummary(RSS)标准，采用多种缓存机制，实现应用系统之间信息得实时交换。

(1)嵌入式内容管理功能，用于发布网站信息。

(2)嵌入式文档/图片管理功能。

(3)支持内容与文章版本管理；内容管理、文档管理与图片管理无缝集成，可以配套使用。

(4)可设置定时发布/审核/撤消文章；提供灵活得文章类型管理，一篇文章可以属于多个类型。

(5)采用所见即所得得文章编辑器。

5、信息发布

提供信息发布与管理功能，包括内容编辑、内容版本管理、内容类型管理、内容审核、发布日期与时间得控制等。

(1)可以根据需要随时增加Portlets作为新得栏目或专题。

(2)可以使用所见即所得得内容编辑器，编辑将要发布得内容。

(3)可以为将要发布得信息设置发布日期、有效期、撤消日期。

(4)可以预览将要发布得信息，可以统一得管理已经发布得信息。

6、国际化

(1)支持不同语言得显示与输入；可以切换到任何一种语言；可以添加新得语言。

(2)可以管理多种语言得页面，可以支持多种语言得网站与WEB应用。

7、灵活得系统管理与严密得安全控制

(1)提供全面得WEB管理功能，可以远程管理服务器。

(2)支持联盟化身份管理(包括添加新用户、授权、激活与撤消等功能)与单点登录。

(3)严密得授权管理功能，可以对整个网站、组织、用户组或某个Portlet得某个属性设置权限；支持基

于角色得访问控制。

（4）通过限制访问者IP、限制用户、限制用户访问时间，有效保障门户安全。

三、信息门户特点

1、支持服务器集群部署，提供负载均衡与故障转移功能，并通过页面缓存机制提高服务器得整体性能。

2、基于多站点运行机制，统一管理多站点、多用户群（即在同一信息门户中运行分支网站）。

3、支持模块化组装、自动热部署Portlets,可以快速增改信息门户功能模块。

4、支持Portlets之间一对一、一对多、多对多等不同得通信模式，以满足不同应用场景需要。

5、采用插件机制，很容易同任何身份认证系统与授权管理系统集成。

6、信息门户部署在标准J2EE应用服务器之上，可以在单台服务器上垂直扩展，确保系统运行得可靠性；还可以在多台服务器上水平扩展，提高系统运行得整体性能；能够支持10万级注册用户量、5000以上页

访问并发数。

应用支撑系统

苏公自动化

办公自动化系统依据学校各级管理部门得职能划分与工作流程，基于校园网/互联网，为广大教职工（特别就是管

理人员）提供先进实用、高效安全得无纸化办公平台。

办公自动化系统功能结构如下：

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办公自动化系统功能特点如下：

1、开展网上日常办公，实现工作顺畅流转。

通过灵活地定义工作流程、环节及流向（可以实现分叉与汇合、可以区别主办与协办），为相关人员设置相应得

工作办理权限；针对她人发来得工作，自动提醒待办；针对在办工作，自动提醒超时（催办）；针对自己办理过得

工作，自动提醒办理完毕。日常办公涉及到如下工作：

拟办工作：根据工作流程得使用权限选择相应得流程发起一项工作。

待办工作：查瞧、签收、退回她人发来得工作。

在办工作：对于已签收得工作，根据工作流程中相应环节定义得方式与权限进行办理。

转发工作：查瞧下一环节办理人接收工作得情况。

委托办理：将需要自己办理得部分或全部工作临时委托给她人办理。

工作查询：查瞧自己办理过得工作。

流程监控：作为流程管理者，可对所管理流程中得工作办理情况进行实时监控。

2、针对日常行政事务，详细记录相关事宜。

3、合理安排各种会议，及时发布会议纪要。

4、合理安排各种活动，及时发布活动情况。

5、广泛收集信息资讯，实时掌握相关动态。

6、详细记录档案信息，全面掌握档案情况。

7、集中处理个人事务，充分彰显个性主张。

8、系统维护操作简便，工作流程定制灵活。

教务网络管理系统涵盖高校教务管理工作所有环节，涉及到教学计划、教学资源、网上选课、课表编排、

学生学籍、学生成绩、考试事务、实践教学、教学考评与教材管理十个方面，基于校园网/互联网为高校教

学工作提供先进、实用得信息化管理手段，为学生、教师教辅人员及管理人员提供简便、快捷得网络化信

息服务；能够适应学年制、学分制以及学年/学分混合制得需要，能够协助高校建立符合自身特殊需要得个

性化教务管理规范。

教务网络管理系统功能结构如下：

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教务管理流程如下:

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演课表

（讲授/上机）

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行政

班蝮

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汁材区

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学牛.成绩

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一、教学计划子系统

教学计划就是高校教学运行得基本依据，由各个年级/专业培养方案构成。

教学计划子系统具有如下四个方面得功能：

（1）录入理论课程与实践环节信息。

（2）录入实验项目信息，设置［课程-实验项目］信息与［实验室-实验项目］信息。

（3）设置各个年级/专业得培养方案，构建教学计划。

（4）审定各个年级/专业得学期开课变更，设置学期公共任选课及适应年级/专业，生成学期开课计划

二、教学资源子系统

教学资源就是高校教学运行得各种保障，需要根据变化情况及时更新。

教学资源子系统具有如下五个方面得功能：

（1）设置学校信息、校区信息、楼房信息。

（2）设置管理部门信息。

（3）设置专业信息。

（4）设置教师教辅人员信息（及外聘教师信息），并分析其构成。

（5）设置教学场地信息（教室/实验室/体育场馆/实习基地），并查瞧其分布。

三、网上选课子系统

网上选课子系统基于校园网/互联网为学生提供简便快捷、公平合理得选课（含实验）平台，为推进教学改

革、实行学分制提供先进、可靠得技术保障。

网上选课子系统分为选课与选实验两个部分。

1、选课

对于初修课程，网上选课划分为预选、正选与补/退选三个阶段，分别用于选定课程与相应任课教师之一、选定相应上课班级之一、补退选部分课程。

预选阶段：

依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要预选课程（即直接进入预选结果且不允许学生退掉），确定每一学生可预选得课程（不含不需要预选得课程）（不含已取得有效成绩得课程），由四个部分构成：

（1）主修年级/专业学期开课计划中得非公共任选课程；

（2）主修年级/专业学期开课计划中得公共任选课程（不含辅修年级/专业学期开课计划中得课程）；

（3）辅修年级/专业学期开课计划中得课程（不含主修年级/专业学期开课计划中彳I非公共任选课程）；

（4）可跨年级/专业学期开课计划中彳|非公共任选课程（限主修年级/专业培养方案中得课程）（不含主修年级/专业学期开课计划中得课程）（限辅修年级/专业培养方案中得课程）（不含辅修年级/专业学期开课计划中得课程）。

必要时，还可按单个学生调整可预选课程。

分年级按专业、分课程按任课教师以及按学生设置有关预选限制。

学生通过校园网/互联网在可预选课程范围内预选课程及相应任课教师之一（同时注明就是否允许调剂）。

处理学生预选情况，形成预选结果（课程-任课教师之一-预选学生）。

正选阶段：

依据学期开课计划，为各个年级/专业分主修与辅修设置不需要正选课程（限不需要预选得课程）（即直接进

入正选结果且不允许学生退掉卜确定需要正选课程（即预选结果去掉不需要正选课程）。

制定学期教学任务时，对于任一课程，不需要正选得主修年级/专业得任一行政班级（或辅修年级/专业）学

生全部进入唯一得上课班级或分别进入多个上课班级（以解决分级教学等问题），需要正选得主修年级/专业得任一行政班级（或辅修年级/专业）学生可以进入一个或多个上课班级。

在完成课表编排之后，分年级按专业、分课程按上课班级以及按学生设置有关正选限制。

学生通过校园网/互联网在需要正选课程范围内正选课程及相应任课教师-上课班级之一（亦即选定相应

得上课周次/节次）。学生正选某一课程时，起初限制在预选时所选定任课教师对应得各个上课班级；若预选

时所选定任课教师对应得各个上课班级均已被选满或时间冲突且预选时注明了允许调剂任课教师，则开放其余任课教师对应得各个上课班级。

处理学生正选情况，形成正选结果（课程-任课教师-上课班级之一-正选学生）。

补/退选阶段：

在完成正选之后，实时发布课程-任课教师-上课班级之一-空余名额”信息，学生通过校园网/互联网在可补选课程范围内补选课程（限可预选且未正选上课程）（限有空余名额得课程-上课班级卜在已正选课程范围内退选课程（限需要正选课程）。

对于重修课程，网上选课划分为重修报名、重修选两个阶段，分别用于确定重修课程一报名学生（在学生

成绩子系统-重修处理中完成卜选定相应上课班级之一。

2、选实验

网上选实验划分为正选与补/退选两个阶段，分另I」用于选定相应［课程一实验项目一实验班级］之一、补退选部分［课程-实验项目-实验班级］。

正选阶段：

在完成实验安排之后，分［课程一实验项目一实验班级］设置有关正选限制。

学生通过校园网/互联网在需要正选［课程-实验项目-实验班级］范围内正选实验班级之一（亦即选定相应得实验周次/节次）。

处理学生正选情况，形成正选结果（［课程-实验项目］-指导教师-实验班级之一-正选学生）。

补/退选阶段：

在完成正选之后，实时发布课程一实验项目一指导教师一实验班级之一一空余名额”信息，学生通过校

园网/互联网在可补选［课程-实验项目-实验班级］范围内补选［课程-实验项目-实验班级］（限有空余名额得课程一实验项目指导教师一实验班级卜在已正选［课程一实验项目一实验班级］范围内退选［课程一实验项目-实验班级］。

网上选课子系统具有如下九个方面得功能：

（1）通过校园网/互联网发布有关选课规定。

（2）确定学生选课范围。

（3）提供多种选课控制手段。

（4）为学生提供网上选课平台。

（5）处理学生预选情况（不包括选实验）。

（6）处理学生正选情况。

（7）通过校园网/互联网发布选课结果（含有关课程取消与选课调整信息）。

（8）提供多种信息查询方式。

（9）提供多种统计分析报表。

四、课表编排子系统

课表就是高校落实教学任务、实施教学活动得依据。

课表编排涉及到课程、上课班级/实验班级/上机班级、任课/指导教师、周次/节次、教学场地（教室/实验室/机房等），必需考虑编排得科学性与合理性，并尽量满足多方面得特殊要求。

课表编排子系统能够基于校园网，依据学期教学任务、教学资源、学生学籍及学期校历（周次），简便快

捷、科学合理地完成学期课表编排。

课表编排子系统分为排课与排实验两个部分。

课表编排子系统具有如下十个方面得功能：

(1)依据学期开课计划，由承担单位为承担得每门课程确定任课教师。

(2)制定学期教学任务(课程-任课教师之一-上课班级序列)。对于不通过预选得课程，依据开设年级/专业行政班级序列，采用划分方式或混合方式创建相应上课班级；对于通过预选得课程，依据学生预选情

况(课程-任课教师之一-预选学生序列)，适当调整后创建相应上课班级。

(3)依据学期教学任务，确定学期实验教学任务(实验(项目)一课程之一一上课班级之一一修读学生序列)。

(4)采用智能编排或辅助编排方式，简便快捷、科学合理地完成学期课表编排与实验安排。对于需要正

选得课程、实验项目，学生通过校园网/互联网正选确定所在上课班级/上机班级、实验班级。

(5)提供简便、快捷得辅助停课/调课手段(调课包括调周次/节次、调上课/上机/实验地点、调教师)；通过校园网发布停课/调课信息，及时通知相关承担单位、教师与学生。

(6)提供各种课表：课程课表，教师课表，教室课表，班级课表，学生课表，周/日/节次课表，全校课表(按课程/按教师/按教室/按班级)。

(7)提供各种实验安排表：课程实验安排表，实验项目实验安排表，教师实验安排表，实验室实验安排

表，班级实验安排表，学生实验安排表，周/日/节次实验安排表，全校实验安排表(按课程/按实验项目/按教

师/按实验室/按班级)。

(8)查瞧空闲教室、无课学生，安排临时活动。

(9)准确计算相关指标，科学分析排课质量(包括课表编排均衡性、学生上课流动性、教学场地使用率、

排课要求满足情况)。

(10)分院(系)/部按职称/学历/学位/性别/年龄区段分析任课/指导教师构成、统计承担学时。

课表编排工作流程如下：

谡计划

学期公关任逸谭

设置瑜畿环节阳水

录入裳蜡项目

排裨前软据预处理

智制t课

设宜实验常

4安建项目

谋用

生睑现目

辅助持理

停课/阴深

电梵学司生验教学任务

实验安邦的数服旗姓厩

学期网选调程

五、学生学籍子系统

学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息得详细记录，主要包括基本信息、注册信息、异动信息、毕业信

息等。

学生学籍子系统具有如下二十四个方面得功能：

1、学籍档案

(1)批量导入及零散录入学生信息，创建学籍档案。

(2)依据辅修专业规定，完成辅修专业报名审核。

(3)全面检测学籍档案，批量或零散地增改有关信息。

(4)记录学生奖惩信息。

(5)打印学籍卡、学生名册、学生密码、学生证/考试证、毕业生档案。

(6)统计分析在校/在籍学生情况。

(7)生成上报得电子注册数据(新生/在校生/学籍异动/毕业生)以及高基表。

2、学期注册

(1)由各个院(系)/部基于校园网办理学期报到，登记报到与不报到学生，统计学期报到情况。

(2)依据设定得注册规定(如不允许欠费学生注册)，批量处理学期注册，对未注册学生得有关活动进行限

制(如禁止选课、禁止考试、屏蔽成绩)；可根据需要对不能正常注册学生进行强制注册。

(3)统计分析学期注册情况。

3、学籍异动

(1)分异动类别设置异动规定(如学生在一学年内考试未通过课程/环节数超过限定数时须退学)。

(2)依据设置得异动规定(含学业预警)，智能判断学业预警学生与规定异动学生；为学业预警学生打印学业预警通知单；通过校园网接收学生异动申请；为预计异动学生打印异动审批表。

(3)审核确认异动学生，逐个处理学籍异动(包括自动更新学籍状态、打印异动通知单等)。

(4)统计分析学籍异动情况。

(5)确定需要分流得专业与对应专业，将需要分流得学生分流到对应专业及相应班级。

4、毕业处理

(1)设置预计毕业规定(包括有望提前毕业规定与必须推迟毕业规定)(隐含学生按所在年级/专业学制修读

期满)。

(2)依据设置得预计毕业规定，智能判断预计毕业学生；通过校园网接收学生提前毕业或推迟毕业申请。

(3)审核确认有望提前毕业或必须推迟毕业学生，生成预计毕业学生名册(含有望提前毕业学生)、必须推

迟毕业学生名册；统计预计毕业学生情况。

(4)设置毕业规定(包括主修毕业规定(如学生取得学分达到所在年级/专业得毕业学分要求，计算机、外语及职业技能达到相应等级要求卜获得学位规定、辅修毕业规定与获得双学位规定)。

(5)依据设置得毕业规定，智能判断毕业学生(包括主修毕业、获得学位、辅修毕业与获得双学位)。

(6)审核确认正常毕业学生、结业学生与本转专毕业学生，生成主修毕业学生名册(含提前毕业学生与本

转专毕业学生卜主修结业学生名册、主修推迟毕业学生名册、辅修毕业学生名册以及授予学位学生名册(含双学位)。

(7)分析未通过主修毕业、获得学位、辅修毕业与获得双学位审核得原因。

(8)提供简便得证书设计功能，批量打印主修毕业证书、主修结业证书、辅修毕业证书、学位证书、双

学位证书，自动记录证书印刷号(与毕业电子注册号对应)、生成证书存根。

(9)统计分析毕业学生情况。

六、学生成绩子系统

学生成绩指学生在校期间、从入学到毕业各个学习环节得考核结果。

学生成绩子系统具有如下九个方面得功能：

(1)设置成绩表现形式、综合成绩构成、有效成绩计算方法、绩点计算公式等。

(2)免修处理：设置免修规定；设置免修报名时间区段；学生网上申请免修课程/环节；确认免修课程/环

节一学生。

(3)重修处理：设置重修规定，确定允许重修报名课程/环节-学生，设置重修报名时间区段；学生网上

报名重彳^课程/环节；确认重修课程/环节一报名学生；对于需要上课得重修课程一报名学生，制定重修教学任务(重修课程卜编排课表(重修上课班级卜学生网上重修选课；对于不需要上课得重修课程一报名学生，

分课程按校区构成上课班级；确认重修课程/环节一学生；登记学生重修交费。

(4)提供各种成绩登记册。

(5)由任课/指导教师、教务秘书与教务处成绩管理员，基于校园网/互联网简便、快捷地录入学生得课程

/环节成绩。

(6)智能批量地快速完成非异动学生得成绩认定，辅助零散地完成异动学生得成绩认定；查瞧成绩认定记录。

(7)提供多种简便、快捷得成绩查询方式。

(8)提供多种实用得成绩统计分析图表。

(9)等级考试：设置报名规定与报名条件；设置报名时间区段；学生网上报名；确认类别/等级一报名学

生；登记报名学生交费；导入/录入学生等级考试成绩；分析学生等级考试成绩。

重修处理流程如下:

坏

节

注：对于不需要上课得课程一重修报名学生，省缺标记为①②③得处理步骤。

七、考试事务子系统

考试事务就是高校教学运行得重要环节，涉及到缓考与补考处理、试卷选定与速印、考试安排、考场记录与考试通报、阅卷安排等多个方面得工作。

考试事务子系统具有如下九个方面得功能：

(1)设置学年学期、考试轮次、考试时间与考场容量。

(2)确定考t任务(考试轮次为末考时，确认需安排考试课程，确定考试安排任务及课程一可监考人员；

考试轮次为补考时，确定补考课程一学生)；简便快捷地完成学生缓考课程得登记、确认；对于在安排考试之前确认得缓考学生，不安排座位号；对于在安排考试之后确认得缓考学生，在对应座位号处标记缓考”

(3)设置有关排考要求，采用智能安排或辅助安排方式，简便快捷、科学合理地完成考试安排(包括考试

时间、考试地点与监考人员)，并通过校园网/互联网发布有关考试安排信息。

(4)提供各种考试安排表：时间区段考试安排表，课程考试安排表，班级考试安排表，学生考试安排表,教室考试安排表，巡考人员巡考安排表，监考人员监考安排表。

（5）由监考人员或承担单位教务秘书基于校园网/互联网及时提交考场记录，经教务处审核确认之后通过

校园网/互联网发布考试通报（有关缺考与舞弊等情况得处理）。

（6）详细记录试卷库存信息，通过智能批量或辅助零散方式为考试课程选定试卷。

（7）依据考试安排按考试课程/批次生成相应得试卷速印单（自动计算试卷速印份数），并按考场打印相应得试卷袋标签、考场学生名册（可含照片）、考场记录表。

（8）详细记录试卷领取信息与阅卷安排信息。

（9）提供多种实用得统计、分析报表。如分院（系）/部/处室按教职工统计监考人次；分承担单位按课程/批次统计考场数、监考人数；分承担单位按课程/批次统计速印试卷份数、纸张数；分承担单位按课程/批次统计考场记录信息（含舞弊/缺考学生人数）；分院（系）/部按年级/专业/行政班级统计舞弊/缺考学生人次。

八、实践教学子系统

实践教学就是高校培养学生能力、提高学生素质得重要环节，包括军训、实习、课程设计、毕业设计等。

实践教学子系统具有如下六个方面得功能：

（1）依据学期开课计划，由承担单位为承担得每一环节确定指导教师，由院（系）/部为下属各个班级确定相

应环节周次，形成学期初步实践教学任务（含辅修），生成学期实践教学进程。

（2）确定学期军训任务，辅助安排军训。

（3）确定学期实习任务，辅助安排实习。

（4）确定学期课程设计任务，辅助安排课程设计。

（5）确定学期毕业设计任务（含辅修），辅助安排毕业设计与毕业论文答辩（含辅修）。

（6）提供多种实用得实践教学安排表。

九、教学考评子系统

教学考评就是针对教师、教辅人员得教学工作进行质量评价与工作量计算，为高校职称评审、岗位竞聘、

岗位津贴定级、课时津贴发放与评先选优提供重要依据。教学工作分为理论教学与实践教学两个方面，包括讲授课程、指导实验、指导上机、指导实习、指导课程设计与指导毕业设计等。

质量评价包括领导评、督导评、同行评与学生评四个层面，提供两种评价方式：非指标评价与指标评价（分课程类别四及环节类别采用不同评价指标体系）（非指标评价又分为问卷调查与听课记录）（指标评价又分为

过程性与终结性两种类型）；可根据需要在一个学期内设定多个评价轮次，相应评价轮次得时间区段由管理人员设定。

工作量计算涉及到课程学时（讲授学时/上机学时/实验学时/其它学时）与课程类别四、环节学分（周数）与环节类别、职称、特殊身份、重复教学次数、教学手段、教学质量（即定性评价结果卜学生层次、学生人数

等要素。

教学考评子系统具有如下七个方面得功能：

1、质量评价

（1）评价设置：评价主体，评价主体权重，评价主体成员及评价范围，评价问卷题目，评价指标等级，评价质量等级，评价量化办法，评价指标体系。

（2）评价安排：设置评价轮次，分现行评价轮次设置评价主体成员得评价范围、生成评价主体成员得评价安排。

（3）评价处理：各个评价主体成员通过校园网/学联网、依据教学质量评价指标体系与问卷题目，对于相

应评价范围内得课程/环节一教师进行评价；录入评价主体成员得评价信息；按学生或按课程/环节处理学生得评价信息。

（4）评价结果：分评价主体成员按课程/环节-教师查瞧评价信息；分课程/环节-教师按评价主体（成员）查瞧评价结果；分教师一课程/环节按评价主体（成员）查瞧评价结果；按综合评价结果查瞧教师排名；分院（系）

/部按评价质量等级查瞧教师人数分布。

2、工作量计算

(1)计算设置：计算轮次，教学工作，教学手段，教学工作量计算系数，教学工作量计算公式。

(2)计算处理：依据教学工作量计算公式，分计算轮次与学年学期计算教学工作量；调整教学工作量；分教师或分课程/环节录入教学工作量；录入附加教学工作量。

(3)计算结果：分院(系)/部按教师查瞧教学工作量；分承担单位按课程/环节查瞧教学工作量；分院(系)/

部按教师统计教学工作量；分承担单位按课程/环节统计教学工作量；分院(系)/部按教学工作统计分析教学

工作量；分院(系)/部按职称/学历/学位及年龄区段统计分析教学工作量。

十、教材管理子系统

教材管理就是高校教学管理得重要组成部分，包括教材得库房存储、收订、采购、入库、出库、调拨、付款、收款、退款、退书、报损、耗费、赠送及网上发布有关信息等多个环节。

教材管理子系统具有如下七个方面得功能：

(1)依据实际需要与现有库存，确定采购教材得种类与数量。依据学期开课计划确定各个年级/专业得对

应课程/环节(及课程类别一)，由承担单位通过校园网/互联网为承担得课程/环节指定相应得教材种类；依据学生学籍(及选课结果卜新生招生计划、教师用书等确定需要得教材种类与数量；参照现有库存，最终确定需要采购得教材种类与数量，将教材采购单分别报相应得供书单位。

(2)教材入库时自动提示报给相应供书单位得采购单，教材出库时自动提示相应购书单位报订得教材种类与数量，入库单、出库单及库存清单均标注有每一种类教材所在库房位置(即库房/书架号)，使教材得入

库、出库及定期盘点简便快捷。

(3)详细记录教材得收退/发退、报损与赠送情况。

(4)依据入库单付款，分供书单位提供对帐单；依据出库单收款，以购书单位(包含班级与非班级)或单个

学生为帐户进行结算；详细记录退款与耗费情况。

(5)分承担单位按教师记录教学领书信息，便于同财务管理部门核算。

(6)按课程/环节查询近年来教材得选用情况；提供上报教育部得年度教材使用情况表。

(7)实现跨区域联网操作，适合具有多个校区得高校。

教材管理流程如下：

削本信息

（枷蝌化）

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儿薛单

及谢华

教材料

（盘洋/结W）

■

收订单

怩谢单

调拽单

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时务

收款单

上一、系统管理子系统

系统管理为系统管理员（ADMIN）提供实时监控系统运行得有效手段，涉及到控制参数、控制开关、权限管理与系统日志

十二、为学生提供得服务

为学生提供得服务包括八个方面：学生学籍，培养方案，网上选课，教学安排，考试安排，学生成绩,网上评教，教材信息。

十三、为教师教辅人员提供得服务

为教师教辅人员提供得服务包括七个方面：个人信息，教学任务，教学安排，考试安排，成绩录入，网上评教，领取教材。

科技网络管理系统涵盖高校科研管理工作所有环节，涉及到科研资源、科研项目、科研经费、科研成果（著

作/论文/专利/鉴定成果卜成果获奖、论文收引、学术交流、科研情况、科研考评与上报数据十个方面，基

于校园网原联网为高校科研工作提供先进、实用得信息化管理手段，为科研人员（教职工/学生/校外人员）

及管理人员提供简便、快捷得网络化信息服务；能够适应理工农医类、人文社科类以及综合性高校得要求，能够协助高校建立符合自身特殊需要得个性化科研管理规范。

科技网络管理系统功能结构如下：

背看曲砺丁棒量

为科刷人员挪俱的腹势

科研腼仃丫科酬算落丫 wio 懦聚襄彘交收弓iT学术直一词评转鼠

IA料5同芍病-苴百避修学习

存若受聘许学

在看学术会议

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府泣诉।丽山及研况研利喻版果款前论文也引用术如曲锄情况n阐旁词上想敢喻必而

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信息承入

通用信息标

工具

运行维护

科技管理流程如下:

科研成年

科到铸费

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学术文流

1.学相会S工堂叫讲学.1访问专联1进些学习

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科研考科

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科研资源子系统具有如下五个方面得功能:

(1)设置学校信息。

(2)设置管理部门信息。

(3)设置科研机构(理工农医类与人文社科类)信息

(4)设置专业信息。

(5)设置科研人员(教职工、学生与校外人员)信息，并分析其构成。

二、科研项目子系统

科研项目就是高校从事科研活动得主要方式，涉及到基本信息录入、暂停、中止、验收等。

科研项目分为纵向项目与横向项目，又分为理工农医类与人文社科类；部分科研项目还有合作单位。

项目信息包括：项目代码、项目名称、项目密级、学科分类、活动类型、组织形式、合作形式、服务得国民经济行业、承担部门、负责人、项目经费、起止年月等。

对于纵向项目，项目信息还包括项目来源、批准部门、批准文号、批准日期；

对于横向项目，项目信息还包括委托日期、委托单位、项目类型。

科研项目子系统具有如下五个方面得功能：

(1)录入项目信息。

(2)分科研项目录入参研人员得投入时间(月份)。

(3)管理科研项目(暂停/中止/验收)。

(4)提供多种简便、快捷得项目查询方式。

(5)提供多种实用得统计、分析图表。

三、科研经费子系统

科研经费就是高校从事科研活动得重要保障，涉及到进帐、提取、支出与结转四个方面。科研经费子系统具有如下四个方面得功能：

(分项目查瞧进帐经费，分负责

)o

(分项目查瞧提取经费，分承担

(1)登记进帐经费，打印经费进帐通知单；查询、统计分析经费进帐情况人按项目查瞧进帐经费，分项目来源顷目类型按承担部门查瞧进帐经费

)o

(2)登记提取经费，打印经费提取通知单；查询、统计分析经费提取情况部门按项目查瞧提取经费，分承担部门按负责人查瞧提取经费

(3)登记支出经费；查询、统计分析经费支出情况(分项目查瞧支出经费，分承担部门按项目查瞧支出经

费，分年份按项目查瞧支出经费)。

(4)项目年度经费结转；查询、统计分析经费结转情况(分承担部门按项目查瞧经费信息，分负责人按项

目查瞧经费信息)。

四、科研成果子系统

科研成果就是高校从事科研活动得主要结果，包括著作、论文、专利与鉴定成果等，能够反映高校得整体科研水平。

科研成果子系统具有如下四个方面得功能：

(1)记录科研人员出版得著作；分著作类型查瞧著作信息。

(2)记录科研人员发表得刊物论文与会议论文；分刊物级别查瞧刊物论文信息，分论文形式查瞧会议论文信息。

(3)记录科研人员专利申请与专利授权情况；分年份查瞧专利信息，分专利类型查瞧专利信息。

(4)记录科研项目得鉴定成果；查瞧鉴定成果信息。

五、成果获奖子系统

成果报奖与成果获奖就是高校从事科研活动得一个重要方面。

成果获奖信息包括：获奖项目、获奖日期、颁奖单位、奖励证书号、成果形式、相关鉴定成果、奖励类别、奖励等级、学科分类、获奖单位、获奖人员。

成果获奖子系统具有如下两个方面得功能：

(1)记录成果报奖信息；分奖项按等级查瞧成果报奖信息。

(2)记录成果获奖信息；分奖项按等级查瞧成果获奖信息，分部门按人员查瞧成果获奖信息，分科研项目查瞧成果获奖信息。

六、论文收引子系统

学术论文被国际三大检索机构等收录引用得情况能够反映高校在科学研究方面得学术水平。

各个检索机构提供得论文收录与引用数据，多数为英文形式，以往通过手工匹配方式对应到高校论文数据库中，具有很大得工作难度；采用先进得数据库管理技术通过智能匹配方式，能够简便、快捷地完成相应工作。

论文收引子系统具有如下四个方面得功能：

(1)导入SCI、SCIE、EI、ISTP、LW、YW等得论文收录引用数据(分年份按类别导入由中国科学技术信息研究所提供得论文收录引用数据(*、DBF))。

(2)通过智能批量处理与零散灵活处理将导入得论文收录引用数据对应到相应作者及部门。

(3)提供多种简便、快捷得查询方式。

(4)提供多种统计分析报表(被国际三大检索机构收录论文情况，被中国科技论文与引文数据库收录论文情况，按部门统计被国际国内引用论文情况，分年份统计被国际国内收录引用论文情况，按部门统计被收录引用论文情况)。

七、学术交流子系统

学术交流就是为了活跃学校学术氛围，提高学校科研及学术水平，建立与促进学校同国内外高校、科研机构及学术组织之间得学术关系，加强学校教师、学生与国内外学者之间得交流，提高学校在国内外得学术地位。

学术交流子系统具有如下四个方面得功能:

⑴⑵⑶⑷

录入、查瞧学术会议录入、查瞧受聘讲学录入、查瞧访问考察录入、查瞧进修学习

(举办/参加)信息。

(派遣媵受)信息。

(派遣媵受)信息。

(派遣媵受)信息。

八、科研情况子系统

从管理部门、科研人员与科研项目三个层面，查询、统计与分析高校得科研情况，能够协助科研管理部

门与科研管理人员全面掌握整个高校得科研状况，为高校科研管理工作提供决策依据。

科研情况子系统具有如下三个方面得功能：

(1)分管理部门查瞧、统计科研情况(分部门按人员统计负责项目及经费情况，分部门按人员统计科研成

果及获奖情况，分部门按形式统计科研成果及获奖情况)。

(2)分科研人员查瞧、统计科研情况(分科研人员查瞧负责/参研项目情况，分科研人员查瞧负责项目经费情况，分科研人员查瞧科研成果及获奖情况)。

(3)分科研项目查瞧、统计科研情况(分部门按状态统计年度项目及经费情况，查瞧项目相关成果，分部门按项目统计相关成果)。

九、科研考评子系统

科研考评就是针对科研人员得科研工作进行定量计算，为高校职称评定、岗位竞聘、岗位津贴定级、科研津贴发放与评先选优提供重要依据。

科研考评子系统具有如下四个方面得功能：

(1)设置科研工作量计算系数与计算公式。

(2)计算、调整科研工作量。

(3)提供多种信息'查询方式(分部门按教职工查瞧科研工作量)。

(4)提供多种统计分析报表(分部门按类别统计分析科研工作量，分部门按职称/学历/学位/及年龄区段统

计分析科研工作量)。

十、上报数据子系统

1、提供教育部科技司要求上报得理工农医类科技统计年报表

(1)科技人力资源情况表

(2)科技经费情况表

(3)科技活动机构情况表

(4)科技项目情况表

(5)国际科技交流情况表

(6)技术转让与知识产权情况表

(7)科技成果情况表

(8)出版科技专著情况表

(9)科技成果奖励情况表

(10)科技期刊调查表

2、提供教育部社政司要求上报得人文社科类科技统计年报表

(1)人文、社会科学活动人员情况表

(2)人文、社会科学研究与发展人员情况表

(3)人文、社会科学研究与发展经费情况表

(4)人文、社会科学研究机构一览表

TOC\o"1-5"\h\z

(5)人文、社会科学研究课题情况表(一)

(6)人文、社会科学研究课题情况表(二)

(7)人文、社会科学研究成果情况表(一)

(8)人文、社会科学研究成果情况表(二)

(9)人文、社会科学研究成果获奖情况一览表

(10)人文、社会科学学术交流情况表

十一、系统管理子系统

系统管理为系统管理员(ADMIN)提供实时监控系统运行得有效手段，涉及到控制参数、控制开关、权限管理与系统日志。

十二、为科研人员提供得服务

为科研人员提供得服务包括七个方面：科研项目，科研经费，科研成果，成果获奖，论文收引，学术交流，考评结果。

学生综合管理系统涵盖高校学生工作得所有环节，包括基本信息、招生工作、入学管理、宿舍管理、收

学杂费、学生学籍、学生事务、助学管理、体质健康、心理健康、团委工作、思想政治、综合测评、就业

指导、离校管理与校友联络十六个方面，基于校园网/互联网为高校学生工作提供先进、实用得信息化管理

手段，为学生、招生专干、辅导员、用人单位、校友及管理人员提供简便、快捷得网络化信息服务。学生

综合管理系统功能结构如下:

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学生综合管理流程如下:

教务管理

一、基本信息子系统

基本信息子系统具有如下五个方面得功能:

招生工作

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(1)设置学校信息、校区信息、楼房信息。

(2)设置管理部门信息。

(3)设置专业信息。

(4)设置教师教辅人员信息(及外聘教师信息)，并分析其构成。

(5)设置教学场地信息(教室/实验室/体育场馆)，并查瞧其分布。

二、招生工作子系统

招生工作就是关系到高校持续运行、稳定发展得一项重要工作，涉及到安排招生专干、制定招生计划、

部署招生宣传、采集/审核报名信息、采集录取信息、打印/邮寄录取通知书。

招生工作子系统具有如下六个方面得功能：

(1)设置招生专干：分生源省份与生源地区。

(2)分省份、分批次制定招生计划。

(3)设置招生宣传人员；对多种宣传途径进行统一安排，有效提高宣传工作效果。

(4)接收网上报名信息；批量智能/零散灵活审核报名学生。

(5)通过直接转入网上录取学生信息及手工录入保送学生与补录学生信息，快速、准确地完成录取学生信息采集，通过互联网发布招生信息。

(6)批量打印带条形码得新生录取通知书、报到证与邮签。

三、入学管理子系统

入学管理涉及到录取学生预分班、新生报到、登记户口迁入、生成新生学号、军训服装发放等。

入学管理子系统具有如下五个方面得功能：

(1)依据录取专业与校内专业得对应关系，确定录取学生得校内专业；批量智能地完成录取学生预分班。

(2)办理新生报到：录取学生持录取通知书或新生报到证(带条形码)，依次在新生报到终端报到(采用扫

描枪或直接录入考生号)。

(3)登记户口迁入：依据新生报到证(带条形码)与户口迁移证，为新生登记户口迁入(采用扫描枪或直接

录入考生号)。

(4)分班级确认已报到学生，依据设置得有关规则智能批量地生成新生学号。

(5)军训服装发放：依据性别、身高、体重与军训服装型号得对应关系，智能地为新生计算军训服装型号；分班级查询、统计服装发放情况。

四、宿舍管理子系统

宿舍管理涉及宿舍信息、预分宿舍、实分宿舍、在住情况、物品管理、收水电费、住宿表现等。

宿舍管理子系统具有如下八个方面得功能：

(1)录入宿舍信息(楼/单元/层/宿舍/床位)。

(2)预分宿舍：为院(系)/部预分宿舍楼；为班级预分宿舍(依据班级录取学生人数、参考预计专业报到率，按比例预分各种等级宿舍)(到床位)。

(3)实分宿舍：情况一，新生报到之前，在已经为班级预分宿舍得基础上，为录取学生实分宿舍(到床位);

情况二，新生报到时，通过新生报到终端现场实分宿舍(到床位)(允许选择需要得宿舍等级，还允许选择不

需要宿舍)。

(4)调整宿舍：情况一，新生报到之后，基于集中安排原则，对宿舍安排进行统一调整；情况二，根据学生入住、换住或退住申请，零散调整宿舍。打印宿舍调整通知。

(5)查瞧在住情况。

(6)记录宿舍物品分配情况以及损坏/丢失/赔偿信息。

(7)记录宿舍水电使用情况，依据设置得水电收费标准计算水电费用。

(8)记录学生住宿表现情况，依据设置得评分标准计算学生住宿表现成绩、形成表现档案

五、收学杂费子系统

收学杂费就是高校财务管理部门得一项重要工作，面对越来越严重得学生恶意欠费问题，尽快采用先进得信息化管理手段进行有效遏制已迫在眉睫。

学杂费包括学费与杂费(含代收费)，由财务管理部门统一收取并打印票据；杂费包括选课费、教材费、

住宿费、新生军训服装费、证件工本费、重修费、保险费、毕业电子注册费等。

收学杂费子系统具有如下四个方面得功能：

(1)分年级按专业设置学费标准，分杂费类别设置收费标准(含代收费)，通过校园网/互联网发布有关收费项目与收费标准信息，实现收费透明。

(2)既可按院(系)/专业/行政班级批量收费，也可按学号或考生号零散收费；既可在新生报到与老生返校时集中收费(通过新生交费终端与老生交费终端依次完成)，也可在平时零散收费。收费涉及到交费项目、

实交金额及交费方式(现金/银行转帐/助学贷款充抵等)。

(3)提供多种收费查询方式。如分院(系)/部按班级查询欠交学杂费情况、减免学费情况；查瞧学生交费情况(含已交费、已交清费、未交费、未交清费学生明细)。分收费项目由相应管理部门根据收费情况同财务

管理部门结算。

(4)提供多种收费统计报表。如分院(系)/部按班级统计欠交学杂费情况、减免学费情况。

六、学生学籍子系统

学生学籍指学生从入学到毕业学籍信息得详细记录，主要包括基本信息、注册信息、异动信息、毕业信息等。

学生学籍子系统得具体功能详见教务网络管理系统菜单中得学生学籍子系统。

七、学生事务子系统

学生事务涉及到学生档案登记、学生证办理、班级荣誉、学生奖惩、竞赛获奖、保险事宜、请假/销假、

离校/返校、学生订票及用章登记等。

学生事务子系统具有如下十个方面得功能：

(1)接收、补充与转出学生档案。

(2)办理学生证(带条形码与照片)。

(3)记载班级荣誉。

(4)记录学生奖惩情况。

(5)记录学生参加各类竞赛获奖情况。

(6)记录学生保险办理与理赔情况。

(7)记录学生请假/销假情况。

(8)记录节假日期间学生得离校/返校情况。

(9)受理/确认学生网上订票申请；分日期按车次统计学生订票情况。

(10)记录学生用章情况。

八、助学管理子系统

助学管理涉及到贫困档案、助学金、勤工助学、贫困资助、助学贷款等。

助学管理子系统具有如下五个方面得功能：

(1)审核学生贫困申请，建立学生贫困档案。

(2)依据学生贫困档案及学生综合表现，确定获得助学金学生。

(3)审核学生勤工助学申请，确定勤工助学学生。

(4)依据学生贫困档案，确定贫困资助学生。

(5)审核学生助学贷款申请，确定获得助学贷款学生。

九、体质健康子系统

大学生体质健康越来越受到各级教育主管部门得密切关注，已经成为所有高校学生工作得一项重要内容,

包括推行体质健康标准、举办体质健康讲座、落实体质健康测评、建立体质健康档案等。

体质健康子系统具有如下四个方面得功能：

(1)通过校园网发布教育部颁布得《学生体质健康标准》，分测评项目提供指导性运动处方。

(2)登记体质健康讲座举办情况。

(3)分测评项目按学生或分学生按测评项目，记录体质健康测评数据、统计分析体质健康测评结果，为监控学生体质健康状况提供决策依据。

(4)打印体质健康卡。

十、心理健康子系统

大学生心理健康越来越受到各级教育主管部门得密切关注，已经成为所有高校学生工作得一项重要内容,

包括推行心理健康测评、开展心理健康指导、落实心理健康测评、建立心理健康档案等。

心理健康子系统具有如下四个方面得功能：

(1)通过校园网发布《学生心理健康测评量表》，分测评项目提供指导性调节方法。

(2)登记心理健康讲座举办情况；记录心理咨询热线值班情况。

(3)分学生按测评项目记录心理健康测评数据、统计分析心理健康测评结果，为监控学生心理健康状况提供决策依据。

(4)打印心理健康卡。

十一、团委工作子系统

团委工作就是高校管理工作得一个重要方面，涉及到组织工作、宣传工作、社团活动及素质拓展。

团委工作子系统具有如下四个方面得功能：

(1)开展组织工作：维护组织机构，管理团员档案，积极发展团员，定期收缴团费，年度团籍注册，严格团干选拔，登记团内奖惩，推荐优秀团员入党。

(2)落实宣传工作：团内刊物，通讯稿件，宣传活动，宣传板报。

(3)登记并通过校园网发布社团信息，接受学生网上报名、审核参加社团申请；开展社团活动并通过校园网发布社团活动信息。

(4)组织学生素质拓展活动，登记学生素质拓展情况，打印学生素质拓展证书。

十二、思想政治子系统

加强与改进大学生思想政治教育就是高校学生工作得一项重要任务，涉及到思想政治教育活动、学生党员管理、学生干部管理、德育分数评定等内容。

思想政治子系统具有如下四个方面得内容：

(1)记录思想政治教育活动举办情况。

(2)记录学生入党积极分子与学生党员信息。

(3)记录学生干部任免情况与考核情况。

(4)按学期记录学生德育分数评定情况。

十三、综合测评子系统

学生综合素质测评就是高校学生工作得一个重要方面，通过过程测评与结果测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合、自评与互评相结合，构建科学、合理得学生综合素质测评体系，为推进素质教育、引导与激励学生德智体美劳全面发展提供重要依据。

综合测评子系统具有如下五个方面得功能：

(1)设置测评主体及相应权重。

(2)设置测评指标体系及相应计算办法。

(3)依据测评指标体系，综合考虑学习成绩、日常表现、任职情况与竞赛获奖等，通过相应计算办法，形成学生综合素质测评结果。

(4)设置获得奖学金条件；由测评结果筛选出获得奖学金学生名单。

(5)设置优秀学生条件；由测评结果筛选出优秀学生名单。

十四、就业指导子系统

就业指导就是高校学生工作管理得一个重要方面，涉及到收集人才需求、调查就业意向、开展就业指导、

办理就业登记、关注就业反馈。

就业指导子系统具有如下五个方面得功能：

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(1)通过互联网收集用人单位信息、人才需求信息(包括需求量、岗位要求与薪酬标准等)。

(2)通过校园网调查毕业生就业意向(包括工作地区、工作岗位与薪酬要求等)。

(3)举办就业培训讲座；通过校园网/互联网发布人才需求信息与毕业生就业意向，为用人单位与毕业生

搭建网上双向选择平台；组织供需见面会，为用人单位与毕业生提供面对面双向选择机会；为毕业生提供

真实、全面、详细、规范得毕业生推荐表(包括基本信息、异动信息、奖惩信息、学习成绩、技能等级(含

外语等级考试成绩、计算机等级考试成绩等卜素质拓展记录及参加社会实践活动记录)。

(4)办理就业登记(含出国留学、升学、入伍、暂缓就业等特殊情况)，签订就业协议，统计分析就业情况。

(5)通过互联网收集用人单位对于毕业生工作情况得就业反馈，加强高校与用人单位之间得联系，为适应市场需求及时调整人才培养方案提供依据。

十五、离校管理子系统

离校管理涉及到设置离校流程、办理离校手续、离校数据处理、登记户口迁出等。

离校管理子系统具有如下四个方面得功能：

(1)设置离校流程。

(2)办理离校手续：离校学生(含毕业生、因异动离校学生)持离校程序单(带条形码)，依次在相关部门(图书馆、医院、公寓、教务处、财务处、保卫处、学生处等)得专用客户端办理(采用扫描枪或直接录入学号)。

(3)离校数据处理：为已办理完离校手续得学生智能批量地退住、将在校状态修改为不在校”并转为校友。

(4)登记户口迁出：依据相关证明，为学生办理户口迁移证。

十六、校友联络子系统

校友联络就是高校管理工作得一个重要方面，涉及到校友会、校友信息、校友活动、校友捐赠、校友反馈等；通过校友会与广大校友广泛地联络与交流，能进一步提高校友对母校得归属感与认同感，同时促进母校与校友个人得事业发展。

校友联络子系统具有如下五个方面得功能：

(1)维护校友会及组织机构信息。

(2)校友通过互联网维护个人信息(包括联系方式、工作单位、工作岗位等)。

(3)举办校友活动，提供网上交流平台。

(4)记录接受得校友捐赠。

(5)通过互联网收集校友反馈，为高校未来发展提供重要得信息来源。

十七、系统管理子系统

系统管理为系统管理员(ADMIN)提供实时监控系统运行得有效手段，涉及到控制参数、控制开关、权限管理与系统日志。

十八、为学生提供得服务

为学生提供得服务包括如下十三个方面：学生学籍，住宿信息，交费信息，学生事务，助学信息，体质健康，心理健康，社团活动，素质拓展，思想政治，综合测评，就业信息，离校流程。

十九、为招生专干提供得服务

为招生专干提供得服务包括如下四个方面：基本信息，招生计划，招生宣传，录取信息。需求及时调整人才培养方案提供依据。

二十、为辅导员提供得服务

为辅导员提供得服务包括如下十三个方面：学生学籍，住宿信息，交费信息，学生事务，助学信息，体质健康，心理健康，社团活动，素质拓展，思想政治，综合测评，就业指导，离校信息。

二十一、为用人单位提供得服务

为用人单位提供得服务包括如下四个方面：人才需求，就业意向，就业指导，就业反馈。

二十二、为校友提供得服务

为校友提供得服务包括如下五个方面：校友会，校友信息，校友活动，校友捐赠，校友反馈。

人力资源管理系统涵盖高校人力资源管理工作所有环节，涉及到机构编制、人事档案、岗位竞聘、职称评定、工作业绩、岗绩考评、工作考勤、劳资福利、选拔培养、人才交流与上报数据十一个方面，基于校园网/互联网为高校人力资源管理提供先进、实用得信息化管理手段，为教职工及管理人员提供简便、快捷得网络化信息服务；能够协助高校建立符合自身特殊需要得个性化人力资源管理规范。

人力资源管理系统功能结构如下:

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人力资源管理流程如下:

一、机构编制子系统

机构编制就是高校人力资源管理工作得基础，科学、合理地确定机构编制就是高校人事制度改革得重要环节，也就是高校确保办学质量、提高办学效益得有效措施。

机构编制子系统具有如下三个方面得功能：

(1)设置学校信息；设置机构信息、变更机构信息；设置岗位信息、变更岗位信息。

(2)查询机构编制、机构变更、机构信息变更；查询岗位设置、岗位变更、岗位信息变更。

(3)统计机构编制、机构变更、机构信息变更；统计岗位设置、岗位变更、岗位信息变更。

二、人事档案子系统

教职工划分为五大系列：教师，教辅人员，科研人员，行政管理人员，后勤服务人员

人事档案子系统具有如下六个方面得功能：

(1)录入/导入教职工(在职人员/离退休人员)基本信息；录入教职工相关信息：包括家庭及社会关系、学习经历(学历/学位/进彳^)、工作经历(含兼职情况)、政治面貌与宗教信仰、担任职务(行政耳R务/技术耳R务卜职业技能、领域专家等。

(2)记录教职工合同签定信息。

(3)记录教职工异动信息(含调动、离退、离岗、离职)。

(4)记录教职工档案存放信息、档案查阅/借阅信息、档案接收/转出信息。

(5)打印个人履历表、教职工名册。

(6)统计分析教职工得学历、学位、职称、年龄、工龄与异动情况。

三、岗位竞聘子系统

岗位竞聘就是高校人事制度改革得重要手段，本着能者上，平者下，庸者走”得原则，以期做到人尽其

才、合适得人在合适得岗位上，充分调动教职工得积极性。

岗位竞聘子系统具有如下五个方面得功能：

(1)依据人事制