青年教师培训心得体会

Word———青年教师培训心得体会

青年老师培训心得体会

某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择，这样就可以总结出详细的阅历和想法。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是我整理的青年老师培训心得体会，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

青年老师培训心得体会1

xx月25日，我和本校的4位同事有幸参与了为期两天的《xx班主任专业成长高级研修班》的培训。我自20xx年9月参与工作已有六个年头了，但是担当班主任才从去年开头。当我得知有这样一个培训机会时，特别的感动。

这次培训一共听取了3位教育专家的讲座，让我受益匪浅。专家们所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴实真挚，列举了大量生动感人的实例。

25日上午xx老师向我们作了《xx管理的机制建设》的报告。xx老师结合自己班级的详实鲜活的案例，用朴实生动的语言诠释自己提炼的教育理念，谈了班级自主管理的详细做法：让每一位同学都参加小组建设，都为集体付出；用行政功能将班级重新建制；依据学科特长设置岗位，依据同学力量特长设置岗位等。这套自主教育管理理论，解放了同学，解放了老师，解放了学习生产力。

25日下午xx老师给我们带来的是《xx》。“教育是有温度的”，有温度的教育，是在孩子们快乐时，陪伴在身边的那张笑脸；有温度的教育，是在孩子们受伤时，守候在身边的那个身影。有温度的教育，让孩子的学校生活更加斑斓；有温度的教育，使孩子的人生更加暖和。

做为一名老师，万老师是一个取之不竭的暖和源，她那暖和的教育让每个同学都能享有幸福的同学生涯。为了让自己的教育永久都能有温度，万老师也付出了超出常人的辛苦和汗水。敬佩的同时，我也为之感动。万老师用她的实际行动诠释了什么是精彩的老师，什么是优秀的班主任！作为年轻的老师，年轻的班主任，需要向万老师学习的太多！

26日一成天的学习都是xx老师关于《xx德育新坐标的支撑点》的专题报告。听完xx老师的报告，让我感受到xx老师是一个真心实意做教育的好老师。过去体会到的师德只是追求的一种外化，如喜爱教育事业、喜爱同学，而现今的师德追求的是一种内化和外化的统一，它包涵老师的思想境界、理念、行为、业务水公平内涵，老师不仅仅是教书育人，更重要的是唤醒同学的心灵，一个优秀的老师要具备内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。正如xx老师所说老师无小事，事事是楷模，做好每一件小事是老师最光荣的事。

这次班主任培训使我深刻地熟悉到班主任工作的重要性，明白班主任工作不仅需要仔细负责的态度，更需要艺术性和实效性。信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

青年老师培训心得体会2

本学期，我参与了对青年老师的师德师风培训活动。通过这次培训，我受益匪浅，学到了许多关于教学上的技巧与方法。以下是我的一些心得：

1、作为教育者，要以身作则，为人师表，以德服人。我们要用自己的实际行动去影响同学，而不能只是口头上的话语。所谓身教重于言教。要做到身教，我认为最基本的要求，凡是要求同学去做的，我们老师肯定要身体力行，做到言行全都，发挥表率作用。其次呢，我们还要高度自觉，自我监控。我们肯定要以高标准严格要求自己，只有这样才会使自己在同学面前成为活生生的教材，成为同学做人的榜样。

2、在对待同学方面。我们平常要多注意利用课余时间与同学进行沟通，做到对待同学就像对待自己的孩子一样，关怀同学的方方面面。

3、多鼓舞孩子参与课外活动。我们也要在这方面为同学制造一些条件。比如可以多开展各种丰富多彩的课外活动；多开展一系列的主题班会活动。我们平常还要准时了解孩子的课堂状况，使同学“亲其师，信其道”。

记得刚参与工作时，看到有的老师特殊受同学欢迎，同学也特殊听话。比如他的看法特殊受同学重视：对他的劝说和教育，同学也乐于接受并执行：或者他的行为举止也被同学当做学习的榜样：他的人格和学问也深受同学鄙视。这点令我很是憧憬。我总是认为，老师就是老师，应当凌驾于同学之上，在同学中确立自己的威信。我们可以行使老师的权利，以权威者身份对待同学，以此达到让同学听话的目的。但是通过这些天来的学习，我明白了，这种做法是相当不行取的。老师威信是一种是同学感到敬重和信服的精神力气。不应当以权利威信作为基础。我们应当从平常的生活学习中培育起自己的威信。从第一次见面，就应当留意给同学留下良好的第一印象。比如前几节课要预备充分、态度镇静自然亲切、教学内容要丰富、教学方法也要留意细心设计。这些方面都有助于形成你的威信。同时，我们也要注意自己的仪表，仪表大方，衣着朴实干净，也会引起同学的好感。最重要的是，我们要摆正自己的位置，力争做同学的伴侣而不是高高在上的老师。我们每个老师都要敬重同学，重视同学的意愿、情感、需求和价值观，建立良好的师生关系，在班级里形成感情融洽、气氛相宜的学习环境。我们要扮演伴侣和知己的角色，成为同学的鼓舞者、促进者，使同学觉得老师是他们真正的、可信任的伴侣和知己。

古人云：随风潜入夜，润物细无声。作为老师，我们的一言一行对同学的成长有着至关重要的作用。在这里，我有以下几点建议送给大家。一，把微笑送给每一位同学。每天给孩子一些绚烂的笑容，多去发觉孩子身上的优点，准时表扬同学。

二，把关爱送给同学。我们不仅要关怀同学的学习状况，还要关怀孩子的生活状况，准时了解孩子的思想动向。

三，把创新送给同学。在教学上，要转变一成不变的教学模式，运用多种多样的教学方式，大胆地转变传统的课堂教学模式，在形式多样的活动中让孩子呈现自己的力量，培育孩子的动手力量与实践力量。

四，让每个孩子都成为班级的小仆人。任何事都要本着公正公正的态度，多听取孩子的建议与看法。同时也要把公平送给家长，在课外留意准时与家进步行沟通与沟通。

特别有幸自己有机会参与这次培训学习，我对自己日后的工作也布满了信念！

青年老师培训心得体会3

作为一名刚刚步入老师行列的新老师，经过参与青年老师培训，我懂得了许多在书本上没有的东西；当我站在三尺讲台上的时候，看着这一双双渴求学问的眼眸，我最终明白了为什么说：老师是太阳底下最让人敬重的职业，老师不仅是一份职业，更是一份“心”。它包括“对同学的爱心，急躁，以及责任心”当拥有此“心”时,才意味着教同学涯的刚刚开头。

我认为作一名合格的老师，应做到：

一、强化自身素养，做一名合格的老师

老师，这个职业神圣而光荣，老师是人类灵魂的工程师，是青少年同学成长的引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平直接关系到中学校德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。作为高校老师的我们，责任更加重大，我们面对的同学是即将踏入社会的青少年，这就要求我们在“教书”同时更要做到“育人”。做老师难，做一名好老师更难，需要我们要不断的强化自身素养，由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的榜样和标准，所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点特别重要。

二、注意课堂效率

保证课堂效率要做到：

1、有效激发同学的学习需要。

2、有效突破同学的学习难点。

3、有效改善同学的学习方式。

使同学不只学会，更重要的是学会“学”。

三、总结教学阅历，做好课堂开发向课程教程的转变

作为青年老师的我们，在上好课的同时，还要给自己一个定位，给将来职业生涯做好规划，不能一味的去教学，教好一堂课了，就万事大吉的想法是万万不能的，要不断的反思和总结不足。

四、取众人之长、补己之短。

“老老师”们有着及其丰富的教学阅历和对教材的整体把握力量，听完授课大赛和老老师的讲座后，都让我收益非浅。综合自己的教学，作出准时调整，力求对学问点不重，不漏。

这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢学校为我们青年老师供应了一个很好的学习提高自身的平台，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，同时也给我日后的教学起到了引导作用。培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名年青老师，我在日后工作中要学习的东西还有许多许多，遇到困难是在所难免的。只有通过自己反复地讨论和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱来教同学。这一信念不仅是促进教育教学的动力，更是作为一名老师应当时刻谨记而不能丢弃的精神支柱。

青年老师培训心得体会4

这次青年老师学习为我们一线老师特殊是农村学校一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，我劳碌着、劳累着，但却充实着、收获着，全面提升了自己的基本素养和业务综合力量，对于今后的进展起到了乐观的促进作用。通过研修，我们对教育教学工作有了一种新的理解和熟悉，针对这次学习下面详细谈一下自己的一点心得体会：

一、践行师德规范，呈现人格魅力。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是青年骨干老师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。

现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，生气发火，这除了损害了同学的感情以外，别无他用；有时在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让同学耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。假如我们可以这样尝试一下，当孩子上课走神的时候，提示他，由于学习究竟是孩子自己的事，他没做好，盼望得到老师的关心；当课堂秩序混乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应当就教学对孩子没有吸引力反思自己，准时调整教学方法，把孩子们吸引过来；当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出缘由，促使他按时完成，使孩子充分体验完成作业的胜利感；当孩子犯了错误时，急躁一点，调查清晰事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢地去跟孩子交谈，帮他熟悉自己的错误，这才能达到我们育人的目的。我们体验到，老师只有在促进同学全面进展上下工夫，当好人师，为同学树立楷模，才能实现真正意义上的“一切为了同学”。

二、对英语课堂教学也有了一个新的熟悉：

英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。但我通过仔细学习《英语课标》之后，明确了英语课最终的落脚点是在学问上，还要能解决将来在工作、生活中可能遇到的问题，最终让孩子通过学习英语来达到沟通的目的，以此为最终目标。明确教学过程不仅是一个特别的熟悉过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同制造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，老师教学行为将发生巨大的转变，敬重同学人格、敬重同学选择，要超越书本，发表自立见解，老师要大胆创新，使教学成为布满创意和激情的`过程，要解放同学，为同学创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍同学的错误，鼓舞同学质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要留意向同学学习，师生共同成长。

三、老师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养我们老师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教育的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让同学欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引同学，就必需提高自己的个人素养。

“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的同学，没有爱的教育不是真正的教育，培育对同学的爱就是要关心同学克服成长的障碍。名师的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思索，我们在面对同学的时候过多关注的是同学的成果，同学在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让同学感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有幸福的力量，那同学就会更多的发挥他们自动自觉的一面；“一个素养好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是特别赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引同学，激发同学的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。四、应用现代技术，提高教学成效。

二十一世纪是信息时代，身为老师假如不懂得计算机，不懂得网络，就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的便利，不同地域，不同风格，不同老师同授一堂课成为网络时代的特色，它完全打破了时间、空间的限制，大大开阔了老师和同学的视野。通过这次信息培训，我学会了以前很多不懂的东西，并促使我转变传统教育观念，以前，自己在教育教学中遇到问题，总想外出学习，去见识一下先进地区的教学；有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实状况限制，得不到实现。“网络教学”使我从前的想法变成现实，能够跨越地域与其他老师进行互动沟通，得到优秀老师示范和专家的引领，信任我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教育教学水平肯定会得到更大的提升。

这次培训活动对大家今后的英语教学大有好处的，影响是深远的！古人有“师者，传道、授业、解惑也”，“德高为师”之说，其中就说出了为人师者，不但要重视教授学问，也要以德服人。在现代的的教育理念中更是有“老师就是要用自己的高尚品德和人格魅力来感动同学，让同学产生心灵的震撼”这样一种观点。社会对传道、授业、解惑的老师有了更高的要求，老师既要有博学多才的才智、现代化先进的教学理念和创新求异的思想观念，这就更要求我们应当看更多关于英语方面的书籍，并做好摘记，丰富自身的理论熟悉，与此同时，多写写教育随笔、体会等，让我们在不断的反思中成长。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也取得了肯定的成果。

培训只是一种形式，它只告知你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的不足，增加了紧迫感和危机感。我个人盼望多参与这样的培训，向更多的名家学习，同时也要加强学习，不断的充实自己，提高自己，争取做一名真正适应时代进展要求的合格老师。

青年老师培训心得体会5

由于来之不易，所以倍感珍惜

人生真正的幸福就是能一辈子做自己喜爱做得事情。

在听了赵校长精彩的讲座后，感觉这句话在他身上得到了很好的诠释。也让自己找到了方向感和精神的寄予。

赵校长就《山大附中的教育理念与实践》这一专题绽开，并引经据典加上自己多年来的人生经受和亲身实践感受，侃侃而谈，让我们在诙谐幽默的氛围中去学习理解。

山大附中一路走到现在，特别不简单。正是有文化积淀，才成就了现在的学校。说到文化，我们对这个词有许多的定义。余秋雨曾说：文化，是一种精神价值和生活方式。它通过积累和引导，创建集体人格。我们在学校的每一个人，在文化这种动态过程的熏陶过程中，渐渐形成趋于共同的思维方式。正是文化，我们才能用文化来抹亮同学生命的底色。文化的进展和创新需要理念作为强有力的支撑！

赵校长说理念是一个学校的灵魂！山大附中确立学校是老师进展的沃土，同学成长的乐园。赵校长始终本着让孩子情愿来上学，让家长满足我们的教育教学过程，使老师有一个自由进展的平台。做有信念的教育，让同学经受，就是学习，就是成长。

一、让孩子放飞翅膀去飞行

孩子不是你的橡皮泥，任凭你捏成什么外形。即使孩子有力量去实现你的愿望，他们也可以选择不去做。当父母的不仅要敬重他们自由选择的权利，更要培育他们自由选择的力量。

就像纪伯伦《论孩子》中所说：你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。那射者在无穷之中看定了目标，也用神力将你们引满，使他的箭矢迅疾而遥远地射了出去。让你们在射者手中的"弯曲"成为喜乐吧。由于他爱那飞出的箭，也爱了那静止的弓。这首诗其实是论父母之道的，每个孩子都是自立的个体，父母能够赐予孩子爱，却不能代替他们思想，灵魂的形成。我认为每个孩子都是独一无二的。因此作为老师，我们在教育教学中更应当去学会俯下身子，了解并敬重孩子。敬重孩子个体的差异性。不怕孩子犯错，让孩子们在课堂上能畅所欲言，真正表达自己的看法。正是由于孩子的独特性，所以在教学中我们更应当做到分层次教学。我之前在培训机构工作，教3至5岁的小孩子，每个孩子对同样的问题都有不同的反应，都有自己的想法。不管孩子的学习水平如何，但是会让每个孩子达到共同的教学目标。依据他们个体的认知水平，在课堂教学中的区角环节比如学习颜色，我会指着图片的颜色问：Whatcolorisit？对接受得比较快得孩子我会再提升一下难度：Canyoushowmered？在辅仁教学的这一学期，我教一班级5个班的英语，每个班有48个小伴侣。课堂上有许多有丰富的想象力的孩子，每次问问题，即使回答不对，我也会表扬这位孩子得自信，乐观举手，表扬他很有想象力，并当着全班小伴侣的面赐予小粘贴或小组加分嘉奖。从而也让其他不爱发言，怕自己回答错的小伴侣更加有自信。给孩子一双翅膀，让他们大胆飞行！

二、让家长成为我们的合作伙伴

孩子成长学习的道路本就不是一帆风顺的，也并不是单单靠老师自己的力气就能教育好孩子的。无论从心理学还是教育学的角度来看，孩子的健康成长是需要家长和老师共同合作的。同学之间的团队合作会有意想不到的效果，老师和家长的沟通合作必定能开出盼望之花。在我们的课堂上确定会有很共性，另类的同学。有一些淘气的孩子其实他的内心是很缺乏平安感的，甚至是求关注类型的。我教的这几个班也有这样状况的孩子，有个孩子在英语课上不听课，做小动作，玩东西，遇到点困难就退缩。我就和孩子家长沟通，先表扬孩子的性格，孩子在课上很乐观，是一个很爱展现，富有表现力的孩子。但是呢，孩子有时候比较松懈，遇到个难点的英语就想退缩，其实孩子本身的英语感觉是特殊好的。这时候孩子妈妈认可我说的孩子的表现，性格，觉得我对孩子很关怀。我连续和家长沟通孩子在家里还有生活中的样子。从而我们共同想方法解决。经过一段时间，我根据和家长商议的方法，家长再家里会和孩子沟通，鼓舞他，我在课堂中也会准时表扬他。渐渐的越来越自信，得到很大提高。所以，教育从来不只是老师的事，由于来之不易，我们倍感珍惜。家长将会是我们教育教学道路中最关键的盟友。

三、让学校成为自己的精神寄予

当自己成为老师的那刻起，我们最注定与学校这个地方紧紧得绑在了一起。每天在学校里看到可爱的孩子，听到他们和我打招呼，就感觉美妙的一天开头了。我在这些孩子身上学到了许多，他们的学问面很广，想象力很丰富。

每一节课我都会依据每个班同学不同的学情尝试不同的教学模式。会为了让这节课更好玩，孩子们更感爱好，我一遍遍思索，创新，做教具，使教学活动丰富。也正是依据孩子的反应程度，每一节课我会反思这节课的亮点与不足，孩子们能否接受？是不是还有更好的改进方案？……也正是这样，渐渐会觉得这成了你生命中很重要的一部分，做老师，是幸福的！更加珍惜这美妙的小时间！

下午庄书记向我们叙述了老师的师德。老师的一言一行都对孩子的成长有潜移默化的影响。一个人的精彩胜利不在于他取得多少成就，而在于他的道德修养。这是珍贵的！现在的孩子的确有不少很娇惯的孩子，每个人也都有心情不好的时候，我们在课堂中有时也会缺少急躁。但是无论怎样，敬重，关爱孩子是每一个老师都应牢记的。

我们的辅仁学校一步步走来，也着实不易。来之不易，所以倍感珍惜！愿我也能多学习提升自己，布满正能量！共享生命的成长！

青年老师培训心得体会6

8月20至21日，我有幸参与了20xx年全市高中青年老师培训。

此次培训历时一天半，共有四位专家型老师做了讲座。

第一位老师是江西师大校长助理熊大冶教授，他讲座的主题是《语文教学艺术》，主要叙述了老师素养，钻研教学内容，了解喜爱同学，教学设计，语言艺术等五方面的内容。

其次位老师是赣州中学的邓思庆老师，他讲座的题目是《拿来，助推我在专业进展路上快成长》，主要是告知我们青年老师如何快速成长。他认为新老师专业成长的“稀有金属”有四个：一是“在目标中分散，在分散中收放”，即教学应以目标为导向；二是“在沉醉中感知，在感知中育美”，即引领同学沉醉文本，涵咏语言文字，体会各种文本的丰富性、深刻性、条理性，提升语感；三是“在继承中创新，在创新中引领”，注意同学的读写力量；四是“在反思中讨论，在讨论中反思”，即要求老师在课后都能提三问，一问感受，二问感想，三问感受。

第三位老师是赣四中的刘凤英老师，她的题目是《高中语文教材里的乾坤》，主要梳理了高中语文教材的演化背景，编写特点，整体框架，并把高考考点细分到每个单元，每篇文章。最终语文教研组长简洁的说了下新课标下应处理好的关系。此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。通过这次培训，让我看到了自己身上的不足，也有一些感悟，受益匪浅。

1、作为老师，要不断的提高自身素养，全方位提升自己，做一个“杂家”。一个老师首先应具备扎实的专业学问和过硬的听说读写的力量，其次在教学上应有高尚的敬业精神和思想品德，还要有钻研精神。在这一点上，我还做得不够，在今后的学习生活中，我要多给自己充电，多向同事学习，提高教学水平。