


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一单作文欣赏给远方学生的一封亲爱的佳怡:你好!近来学好吗?你们儿的天热不热?很兴写信,虽然我们不认识,但似乎想象到们那儿习环境和条。这次们班主任老为了让家了解们那儿的情,十分情地介绍了们的学和生活条件让我们受感动十分钦佩们克服困难苦学习精神。头表了佩情拉了对的离我是一比较活泼开的女孩在家里我是爸妈妈中的小公主也是家里的心宝。家里有不开的事,只要一出马立刻就会阴多云,云转晴我的眼睛比大,又双眼皮,妈经常自地向别人介我的眼像她,惜因为自己眼不注,如今已经上了眼。我可喜欢书了,最初的话到在的各名著……当然电电视是我必不可的爱好语句分动形,住自的主特来绍最近我一些苦恼:们班的些同学总是我的外,虽然他们不是恶意的但我还是很心。告老师,告诉长,都有奏效。唉我该怎办才好?你能不能我出出意?我们芜很美。赭(ě)山公是我去的一公园赭山公的山上到处都是棵棵翠绿的树。镜真得像面镜子一般倒映着上的朵朵白,一阵风来,镜湖的面上碧荡漾,湖垂柳的仿佛在舞蹈,一根枝条垂在湖面上…镜湖很美吧?机会一要来哦!(简略介了乡风,近彼的离今天我信给你,还一个主任务,我们组商量一下,希望们能够长期保持联系,并且能够开展些手拉活动。比如们可以个月通一次信,重大节日进自制贺交流活动,果有条我们还可以个学期展一次访活动,你可以到们学校参观还可以我们家里做,我会我最喜的玩具给你,最喜欢书给你看不知道样的活动你否喜欢水渠,代次信目)就写到儿吧,我还做作业,你要写信!祝你学习进步李小芳2015年3月日
给远方学生的一封亲爱的比努尔:你好!学习完走进西部”个单元课文,我越越喜欢疆啦!那浩无边的大沙,那高大挺的戈壁士白杨树,些默默闻的边疆建者,让真想插双翅飞向你里。老号召我们和部的小友手拉手交友,我兴极了于是,我上查阅西的有关资料在网络看到了你的址。你不认识,但是你读这封信后,就会认我,希我们能成为朋友。我是广市花都区新七小五级一班的学,今年一岁,我叫俊。我个子高,圆脸,淡的眉下有一双爱的大眼。我有一张说会道嘴。平我喜欢和我好朋友起聊聊天。的爱好踢足球、唱、看书画画。有一个温馨家庭,爸妈妈很爱!我生广东,长在州,这既有历悠久的名胜迹,也现代感十足CBD商圈,道路四通八,商品琳琅满,是名副其的国际大都市。我信你一会喜欢这里,真的欢迎你我这里参观游玩,一定当好你向导。我对于次“手拉手活动,满期待。我设想:一,我们通书信建立联。于是我给写了这信,你收到务必要我回信,介一下你里的情,好吗?第,今后学习上我们以互相助,我的老已经把一课的难点编成了习题,印出来让我学一课一课。这么的教辅料我可与你分享,有什么的学习方法也和我流一下,好?大家长补短共同进步!三,暑快到了,我诚地邀你和你的同来我家客。我带你们去爬云山,观洪秀全故,喝早,品味花都神韵,受新华热情。有机我也可到你们西部,游览纳斯,品尝果,感西域风,们共“大漠烟直长河落圆最后,我还“玫瑰义卖活动中动全校的同为西部小伙伴们捐捐物,我们手拉手心连心借我一翅膀吧,愿现在飞到你那里你一起起“冬不拉跳起“麦西来甫唱起祝歌;和你一学习,起玩耍。让们尽快为好朋友吧尽早回啊!祝你身体健、学习进步天天开!你的朋:李俊年3日
给远方困山区学生一封信贫困山的小朋友:你们好我是xx校的,叫今天,我在视上看了你瘦弱的影,还看到了你们助的眼神。们大都境非常困难常常吃饱穿不暖,你们却常想上,渴望学到些你们寐以求的知。可看看们的学校吧一间间旧的房子,张张用土堆起来的子,同学们家里带来的小不一破板凳,有电灯,没有书本甚至没有粉!这一切是我们无法象的。的同学练习上的字得密密麻麻写完了橡皮擦,再用一次;的同学笔用得只剩指头那长了还舍不扔掉;有的同的书包是妈用一些布头缝成的;有的学几学下来,书本像新的,角一点也没卷起;有的同……你在那么艰苦条件下还坚持学,有的同成绩还好得奇呢!们的学习精真令我敬佩。再看看们吧我们有各各样的习用具漂亮的本崭新文具,功能各的笔,一个色彩斑的书包……不胜数我们中许多学都是里的小主、小皇帝家里人天都围着我转,可们还身在福不知福不好好习,整天想玩,看什么就非要可,老大人生气。通过我的“手拉手的活动让我们都能正能感到社会就是个大家庭,人有困难,家都应去帮助。我可以通援助,让有难的学不再感孤独,让他感受到暖。也许我捐助的西微不足道但无论么,也是一个书包也许是支铅笔;许是一本小,也许一件净的汗衫也是日积累下来的硬……但在爱的天平,他们远都等值的我相
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 掀起复习热潮2024年陪诊师考试试题及答案
- 14普罗米修斯(教学设计)-2024-2025学年语文四年级上册统编版
- 通过故事分享提升道德认知计划
- 如何有效地进行预算控制计划
- 总结中发现机会与挑战的管理思路计划
- 促进社区经济循环的策略计划
- 全面了解宠物殡葬师考试试题及答案
- 深度解读监理工程师考试试题及答案
- 优化教师资格证复习试题及答案
- 夏季防蛇安全
- 《清华大学介绍》课件
- 重症专科护士考试题库(含答案)
- 《作文吹泡泡》-完整版课件
- 电化学储能保险发展报告
- 不合格产品统计表
- 《外科学》第七节 直肠癌
- DG-TJ 08-2002-2020 悬挑式脚手架安全技术标准 高质量清晰版
- Z世代消费态度洞察报告
- 办公楼办公室改档案室结构加固施工方案(15页)
- (完整版)二十四山年月日时吉凶定局详解,
- 支撑掩护式液压支架总体方案及底座设计
评论
0/150
提交评论