热门关于数学教研组工作总结范文

精品文档热门关于数学教研组工作总结范文热门关于数学教研组工作总结范文当严冬以致，冰雪覆盖之时，回忆过去的20xx，虽偶感凉意，数学教研组迎着秋冬走过了它又一个灿烂的年华，齐齐哈尔中学数学教研组工作总结。数学教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改良教学方法和手段，认真贯彻落实课改精神，以人为本，以促进学生开展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力进步课堂效益和教学质量；以组风建立为主线积极探究教研组建立和老师专业开展的有效途径。不断总结经历，发挥优势，改良缺乏，集全组老师的创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。一、教研活动绽芳菲。组两周一次的教研组活动(周五下午)。围绕理论学习、课题研究，合作交流、阶段考核课等形式进展，为大家提供一个学习交流的平台，使组内形成良好的教研学习风气，有效进步了数学教学质量。1、理论学习深化教学常规。认真学习课程标准，研究教材，加强组内老师之间的学习与交流，注意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力进步课堂教学质量，及时对所上的课进展教后分析^p和反思。在课堂与教学方面，重点是关注老师的教学方式和学生的学习方式,改变学生单一的承受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、尝试性学习和理论性学习，实现学生学习方式的多样化，把要我学变为我要学，把学会变为会学。结实树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念。2、课题研究引领开展新方向。认真重视抓好教科研，进步老师的理论素养，全体老师树立科研兴教思想、自觉参与教科研理论，教研就应在详细的教学中研究，边教边研，在研中促进教学程度的进步。老师们在平时的教学中加强研究，积累素材，归纳整理，教研组统一学习学科刊物，帮助老师们理解教研改信息，"善学才能善研，善研才能善教"的道理植根于每个数学人的心间。3、合作交流资竟共享。以平等、宽容的态度对待同事，在沟通和"对话"中实现彼此的共同开展，构建无年级界限，无年龄界限的互动关系。将个人的成果、体会、困扰、感悟及时分享。将年级间存在的问题与解决的措施及时分享，少走弯路，多走捷径。积极参与市教育局、教科所、学校组织的各种教研活动，多接触、理解外界动态，积极学习别人先进经历，走出去学回来，不闭关自守，不盲目自大。并在教育局组织的成果展示中以集体备课的方式向全市老师展示了我数学教研组双主体、跨年级备课形式，赢得与会人士的一致好评。4、阶段考核锤炼业务才能。每月一次的阶段性业务考核，以试题的形式呈现，工作总结《齐齐哈尔中学数学教研组工作总结》。聚集全国各省近三年的高考试题、高考模拟题，使老师在夯实根基的根底上掌握高考动态与方向，理解考点，催促老师在工作中更加务实，强化老师的解题才能和教学根本功。二、落实教学稳细微1、高三数学复习教学工作是重中之重。本学期目的是高考复习的第一阶段，所以复习的思路应该是着眼于夯实根底。高三的老师集体学习"考试说明"，弄清考试内容和要求，把握复习思路和复习方向以及要到达的目的。详细复习方法是：首先是梳理高一、高二的知识内容，同时重点拯救重点知识的缺陷，拯救的手段是以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在这个过程中老师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后到达落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的根底题和中挡题。高三各个班级因为根底不同，因此复习的方法、内容也要所区别，根据学生的实际情况，老师要不断的调整和改良教学方案、教学方法，不搞一刀切。2、抓好高一数学衔接教学，打好根底，培养良好学习习惯。高一数学教学采用"导、学、评"的教学形式，重点放在了学生学习高中数学的方法上，放在了深入理解数学概念、性质、公理、法那么、公式上，放在了激发学习热情和兴趣上，培养了学生自主学习与探究的才能，使学生变成教育教学的组织者，打好根底的同时形成了良好的学习习惯和学习风气。3、抓好高二数学教学质量的进步，为升入高三做好提早准备。高二年级要参照高三落实好考点内容，做好学生的分类指导；抓学法指导和学习标准，要重视学科思维培养和书写、答题标准；抓课堂效率，课堂是教学的主阵地，要注意优化课堂教学的环节，加强师生互动，增加课堂的有效信息，从而进步课堂教学的有效性，使学生在压力中见习成长。三、标准常规勤管理。认真备课、上课、布置修改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。进一步完善集体备课的环节，让集体备课由"形式化"转为"实效化"，努力促进个人备课质量得到进步，真正进步了课堂教学质量。备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的根底上结合每位老师自身的教学特色编写教案，备课组长及时理解老师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内老师的成功经历，实在做到把关备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长把好本组的教学质量关，命题质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。在常规教学中认真备课已成为所有数学备课组的习惯，在高一、高二备课组，注重利用教材，包括章导言和章小结的内容的研究，发挥课本中习题的作用，注重课堂教学，狠抓落实，讲务实效，不搞花架子，在进步课堂教学的有效性上积极研讨，商定策略。高三的集体备课更是稳扎稳打，一周两次的备课做到"前有方案，后有反应"，充分理解学生的情况，及时针对学生学习中存在的问题进展商讨，并加以解决。"五步备课法"贯穿于每一个年级的每一次备课活动中，为实效备课提供了有力保证。四、示范公开竞争辉。本学期开展了由年级备课组长带头的展示课，高一学年的范丽颖老师的立体几何的阶段总结课，以学法指导的方式呈现，突出了导学评的教学形式；高二学年的张传峰老师的函数极值最值那么是一节充分表达教学双主体的开放课；高三学年的唐艳老师用函数中导数在最值中的应用，显示了一节高三复习的常规课。三节不同类型的公开课展现了不同年级在不同阶段的教学成果和教学风采。青年老师的汇报课更是青春与阳光的集合，青年老师的汇报课更是令全校老师为之称赞，不但有内容，有高度，更有深度，有条理。青年老师们用朝气唤醒整个教研组的活力，充分展示了备课组全体老师智慧的结晶体。五、老师培养促腾飞。鼓励青年老师参加各级各类优质课、公开课竞赛，积极撰写论文.创造条件让青年老师参与到试题的校对，审题，出题中来，让青年老师学到真东西，学会真本领。针对教研组的实际情况，本学年我们派出两位老师孙欢、翟晓红参加了全省第二届高中青年老师根本功大赛，均荣获一等奖。但针对青年老师在教育教学中存在的问题，教研组内进展了交流，有效的促进了青年老师对教育教学的研究以及角色的转变，保证了教学的有效推进，对进步教学质量获得了较好的效果，促进了青年老师的快速成长。此外青年老师不仅在业务上得到了锻炼，在思想上，综合素质上也有了很大的进步，在李丽老师国学课堂的感召下，青年老师积极开展读书活动，书写读书笔记，用诗词之韵，歌赋之境，古之离愁，今之豪情浸润年轻的心。正是有了这样的情怀，青年老师孙欢、金亚洲在市举办的老师演讲比赛中分获一、二等奖的好成绩。在学校领导和教务处的指导下，在全组各位老师的通力配合下，数学教研组全体老师齐心协力顺利地完成了20xx-2022学年度上半学期各项任务，每一步都走得踏实，走得华美，走得高昂。在20xx年的工作中，我们将在继续做好以上工作的根底上，加强课堂教学效率进步的研究，并尽我们最大努力使数学教研组更加安康、和谐、强大的开展下去，为学校的开展做出更大的奉献。热门关于数学教研组工作总结范文一、认真学习《新常规》，制定本学期的教学方案利用数学组学习活动时间加强《新常规》理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进展，围绕本学期教研主题“深度学习”开展教研活动，使我们的教育目的更加明确。通过一学期如何促进学生深度学习的研究，我们进一步明白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地进步课堂的效率。正式开学后，开展了第一阶段线上学习的检测，全体数学老师对这个阶段的教学情况和学生的学习情况进展了分析^p和讨论，结合所任班级的教学情况制定了相应的教研、教学方案。二、做好教学常规，全面进步教学质量1、加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四非常钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和理论才能的培养。2、进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课与其他老师及时交换意见，使每位老师的教学程度都有所进步。3、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步进步。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。4、课后辅导、做好培优补差工作。采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习有困难的学生进展个别辅导，对学生有开展潜力的进展培优。三、积极开展、参与教研活动本学期学校采用线上形式开展教研活动。从如何更好地开展线上教学研讨会第一次线上研讨会到正式上课后的线上试课研讨，我们不仅在技术上不断改良，更是在研讨气氛、内容上有所打破，全体数学组成员都受益匪浅。县级教研活动大多也转为线上活动，本组老师都能做到积极参加，学习经历。老师间反应活动的感受，做到取长补短，改良教学手段，进步课堂教学效率，创立科学、有效的课堂形式和教学形式。经过这学期的校内和校际教研活动、评课活动，我们数学组的各位老师要秉承戒骄戒躁、虚心学习的态度积极学习科学的教育教学理论，高效的教育教学方法，同时又要在内部互相商讨，互相学习，不断的完善自我、提升自我，最终实现我们的团队实力和程度的提升。四、存在问题及今后工作我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜欢学数学。在研究中求开展，开展有效性目的性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学理论，立足教材，丰富方法，进步课堂教学质量，从根本上进步教学成绩。热门关于数学教研组工作总结范文1、老师的不断成长本学期数学组的工作重心是进步老师们的上课程度和评课才能，期初数学组成立了中心教研组，目的就是为大家创设一个交流的平台和气氛。在李蓉老师参加宁波市教坛新秀评比的一段日子里，在李蓉、庄辉谊为“新课程、新学力”开课的时候，在王辉老师参加市研训一体化的时候，在汪芳老师参加市学科带头人评比的时候……中心教研组的老师们就会放弃本来可以休息的时间，走在一起，一起学习，一起讨论，一起交流，一起进步，有时候常常会为了一个环节的设计而争的面红耳赤，也有为一个精彩的设计而兴奋不已。在大家的帮助下，在老师自身的努力下，李蓉老师参加宁波市教坛新秀评比获一等奖，李蓉、庄辉谊、王辉本学期上的3节市公开课都非常成功，得到了与会老师的一致好评。王优琴、方芳两位虽然是新老师，但她们上课的程度和才能都得到了大家的一致肯定。评课是新的一项教学根本功，同时评课又是一个新惹事物，数学组很多老师对评课都不是很理解，为了迎接下学期市里的评课比赛，也为了进步组里老师们的评课才能，以便在各级各类比赛、评比中获得好成绩，本学期数学组加强了评课的专项训练，期初庄辉谊和竺君斐老师向全体数学组的老师介绍了关于评课的根本形式和构造，同时庄辉谊老师首先在组里做了一次评课的交流，然后数学组观看了几次评课的录象并组织了怎样写好评课的讨论。在老师们对评课构造、形式有了大概理解的根底上，本学期组织了3次书面的评课交流。在这样的专项训练中，老师们的评课才能有了一定程度的进步，庄辉谊和孙蕾代表我校数学组参加了市研训一体化的评课交流，效果良好。同时孙蕾、王辉和方芳代表数学组参加了学校的评课比赛，获2个二等奖和1个三等奖。另外，本学期竺君斐老师被评为宁波市首届学科骨干老师，汪芳老师的《万以内数的读法》获全国录象课评比一等奖，同时竺君斐和李蓉两位老师又是奉化市假日活动教材的主编之一……这一切说明了我们数学组如今已经具有了一定影响力的名师、也有了一定业务程度和实力的骨干老师，同时又有朝气蓬勃、发奋进取的优秀青年老师这样一支良好的师资构造队伍。2、科研的不断进步受学校教科所总课题组的熏陶，数学组这几年的科研程度进步有目共睹，竺君斐、邬杨光、庄辉谊老师的课题设计分别或奉化市“十五”课题设计二、三等奖。李蓉和汪芳的课题《小学生数学交流才能培养研究》被宁波市教科所立项。好多数学老师既能上出一节精彩的公开课，也能写出一篇篇优秀的文章。王辉老师的《改革传统数学作业制度的几点考虑》在奉化日报上发表。赵维娅老师的《杜绝无效的教学行为》发表在《教学月刊》上。孙春晖、庄辉谊的论文《施行开放型教学，培养学生创新意识》发表在《宁波小学老师进修》杂志中。孙蕾