校园朗诵比赛活动策划方案范文三篇

精品文档校园朗读比赛活动筹划方案范文三篇校园朗读比赛活动筹划方案1一、活动前言我们在九月份迎来了风华正茂的20____级大一新生们，他们远离父母、远离家乡，第一次单独在一个生疏的城市、生疏的学校开启自己的新生活，大一新生们根本都已成年，应当学会担当、学会感恩，感恩老师、感恩父母。感恩节即将临近，青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗读比赛。二、活动主题感恩，从心开场三、根本情况简介本次大赛分为个人赛和团体赛两局部，比赛流程分为初赛和决赛两局部，个人赛初赛时每个院不限定人数，团体赛初赛为1520人组成的朗读队，每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔34人参加决赛，团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗读队参加决赛。四、比赛方案1、主要执行对象：青岛理工大学大一新生2、组织部门：青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部3、报名时间：10月30日4、报名地点：青岛理工大学二食堂门口5、比赛时间：初赛：11月10日决赛：11月21日6、比赛地点：初赛：二教阶梯教室，详细另行通知决赛：科学会堂五、比赛目的1、为展示我校学子的风采，发扬学生的青春活力，展示青春风采，是同学们更加懂得感恩，在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。2、为弘扬优秀文化，丰富同学们的业余文化生活，陶冶同学们的高尚情操，进一步营造和谐地学习气氛和校园风气。3、为促进朗读艺术的开展与普及，推广普通话，锻炼同学们的口才才能，丰富日常生活，推动校园文化建立，进步同学们的综合素质，增进同学之间的交流与合作。4、为进步校学生会新闻部的影响力，丰富校学生会新闻部举行的各种活动，促进学生会各部门之间的交流与合作，增进部内成员间的感情与交流，共同进步。六、经费预算500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)七、评分标准略八、比赛奖励方式根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖假设干和团体优胜奖假设干，将获奖张贴公布，并对获奖同学及团队方法证书及奖品。九、考前须知1、同学们要紧扣活动主题，内容积极向上，彰显青春活力，展现靓丽自我、靓丽团队。2、各团队在正式比赛时要统一服装，提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗读方式，可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。3、各参赛选手提早到场，到指定区域就坐，并注意现场纪律。4、评分时要严格按照评分标准进展评定，绝对公平合理。5、友谊第一，比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况，要经商议后再做决定。校园朗读比赛活动筹划方案2为了深化开展中华优秀传统文化教育，根据上级有关文件要求，我校特开展以“中国梦爱国情成才志”为主题的中华经典诵读比赛活动。一、指导思想国学是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，汲取智慧，我校特开展国学经典诵读比赛，让学生在活动中获得国学经典熏陶，进步文化程度和道德素质，增强民族自信心和自豪感，为打造“书香校园”奠定根底。二、领导组织机构组长：副组长：成员：三、活动内容1、活动时间和地点〔1〕、彩排时间：学前一至七班：4月27日〔星期三〕早上9：10一至六年级：4月27日〔星期三〕14:50〔2〕、正式比赛时间：20xx年4月29日14:00准时进展〔3〕、地点：学校操场2、活动内容及形式〔1〕、参赛对象：学前班、一至六年级学生以班为单位参加诵读比赛。鼓励老师与学生同台诵读。〔2〕、诵读内容：国学经典篇目。〔如《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等，较长篇目可根据时间要求自行节选〕〔3〕、比赛形式：以集体诵读为根本形式，可以伴以对诵、小组朗读、配乐朗读、吟唱、舞蹈等不同形式，也可辅以其他艺术表现形式，但舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。〔每班节目表演时间3-5分钟。〕四、评比奖励方法根据各班的精神相貌、诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进展现场打分。去掉一个最高分，去掉一个最低分，以均分排名。分别设立：学前班：两个一等奖、两个二等奖一年级组：一个一等奖、一个二等奖二年级组：一个一等奖、一个二等奖三年级组：一个一等奖、一个二等奖四年级组：一个一等奖、一个二等奖五六年级组：一个一等奖学校根据各班表现情况评出两个精神文明奖，获奖的班级将给予物质奖励，班主任班务工作考核将适当加分。五、详细人员分工1、评委组组长：评委组成员：2、分数统计组长：3、舞台设计、会场筹划：舞台搭建和撤除负责人：4、集队负责：5、评分表制作、审稿：6、舞台监视负责人：；成员：7、主持指导:8、音响：；照相：；摄像：；话筒和舞台管理：9、会场平安负责人：各班班主任10、奖状准备：校园朗读比赛活动筹划方案3一、活动目的：1、让学生感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的诗歌文化。2、丰富校园文化，美化校园语言环境，进步学生朗读才能。二、活动要求：1、朗读内容为两首诗歌。其中《弟子规》中的“入那么孝”篇为1-3年级必诵诗歌。“出那么弟”篇为4-6年级必诵诗篇。另一首各班自选。内容以歌颂祖国、弘扬经典的儿歌、诗歌及古今诗词均可。3-5分钟为宜。2、朗读对象：___年级以班级为单位组织参加比赛。4、朗读形式：以朗读为主，可用领诵、全班齐诵、表演朗读、配乐诵读等多种形式进展表演。5、所需音乐自备，诗歌题目、评委于12月17号前上交语文组。三、活动安排：2、地点：学校操场四、评奖方法：1、比赛分两组。1-3年级为低段组，4-6年级为高段组。比赛顺序以组内抽签为准。2、评委：各班推选1名朗读好、公正的同学成立评委席成员，穿插担任评委。3、每组评出“声情并茂奖”两名，“朗读创意奖”两名，“仪态大方奖”两名。未尽事宜，另行通知。我的设想请同胞们共同商榷，欢送同胞们献计献策：1、《弟子规》中的必诵局部采用整组一同吟诵的形式。实际上孩子们登台表演的主要是自选的那首诗。2、这次评委是由各班推选出的学生担任。1-3年级评高年级。4-6年级评低年级。每组需要一个负责人，同志们有没有适宜的人选或评选形式呢?3、这