2022年五年级数学下册第5单元分数加减法二信息窗1第1课时通分习题课件青岛版六三制

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第1课时通分五关注环境——分数加减法(二)QD

五年级下册123456提示：点击进入习题7知识点1异分母分数大小比较的方法0.40.50.4＜0.5菲菲36463646＜＜3.填空。 (1)分子、分母都不相同的分数比较大小时，可以利用(

)，把它们变成(

)分数，再比较大小。 (2)通分时，用两个分母的公倍数作(

)，为了计算简便，通常选用(

)作公分母。知识点2通分的意义和方法分数的基本性质同分母公分母最小公倍数245833152471222142428103030＜＜＞4.判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。(

) (2)通分时分数值变大，约分时分数值变小。(

) 易错点没有理解通分的意义和方法辨析：通分时，并不是只能选择分母的最小公倍数作公分母，只要是分母的公倍数就可以。辨析：无论是通分还是约分，依据的都是分数的基本性质，分子、分母的大小发生了变化，但分数值不变。提升点1

通分的灵活运用5.把桃子放进相应的篮子里。(连一连) 6.小刚和小芳看同样的一本书。

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