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文档简介
第5课时假分数化成带分数或整数二校园艺术节——分数的意义和性质JJ
六年级下册123456提示:点击进入习题7891.用假分数和带分数表示下面图形的阴影部分。 知识点1带分数的意义和特征3817234672知识点2假分数与整数或带分数互化72491033235.判断。(对的画“√”,错的画“×”) (1)带分数大于假分数。(
)
(2)是带分数。(
)
易错点没有理解带分数的意义辨析:错在没理解带分数的意义,带分数的分数部分必须是真分数。 (3)带分数都大于1。(
)
辨析:是对的,由整数(0除外)和真分数合成的数叫作带分数知带分数大于1。6.有8个核桃。 提升点1
解决生活中的假分数问题842857.在直线上面的里填上适当的假分数,在下面的里填上适当的带分数。提升点2
利用假分数的转化解决问题 <>>=<<9.一个假分数的分子是47,把它化成带分数后,分子、分母和
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