最新青年教师年终个人总结范文

精品文档最新青年老师年终个人总结范文最新青年老师年终个人总结范文1光阴飞逝，转眼间参加工作已经三年多了，作为一名青年老师，在这三年多时间里，正是有了领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻老师得到了很好地成长。这学期来，作为一名青年老师，感触颇深，参加了县校组织的普通话演讲比赛、新课标知识竞赛及赛教活动，受益匪浅。以下是我这学期的工作小结，有缺乏，也有收获：1、教学上：站稳讲台态度上重视行动中落实教学工作、教学成绩是老师的立身之本，尤其是青年老师应该把教学放在第一位。进入毕业班以来，我一直担任班主任，工作较琐碎，但仍坚持在课堂之外，投入大量的时间在备课中，用心备好课堂上的每一个知识点、每一个学生会注意到的细节。通过这一学期的努力，我觉得受益匪浅，原来枯燥简单的课本内容原来可以加工得如此非富多彩。备课充分了，课堂的容量也就增大了，效率跟着进步了。2、班级管理上：积极参与班级管理很荣幸，这学期又担任班主任工作。评心而论，这是个富有挑战而又繁琐的工作。刚接手，不知道如何是好。但我认为，最根本的还是要有爱心。所以，我始终在努力成为一名富有爱心的老师。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。上课时，我是严师，对学习一丝不苟；下课时，我是他们的挚友，从行动上贴近他们的生活，理解他们。俗话说“知己知彼，百战不殆”。要当好班主任，还要有足够的细心，重视主题班会的开展。关注每一位学生的状况，及时发现问题，解决问题。当然，只有爱心、细心，是远远不够的。“师者传道授业解惑也”。老师的第一要务还是教书育人。孩子们的知识面是很广的，假如我仅依靠书本，学生会很厌倦我的课堂，为了从理论上进步自己，我经常阅读报刊杂志，上网查阅资料，承受最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终可以拥有新颖的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者，成为一名有新理念的老师。3、心态上：定位要高重心要低保持平和心态，稳步前进给自己有一个较高的定位，对待每一件事情，把自己放在一个较高的位置去考虑。任课老师，我们可以站在班主任的角度去考虑班级成绩，各位老师互相理解、帮助，何愁班级成绩不好进步。班主任在处理班级事情的时候，同样可以把自己放在学校年级的角度去权衡，要进步自己的“越位意识，”何愁班级管理不好啊。重心要低，真正做事情的时候，从最根底的做起，降低重心，负重前行。对我们青年老师而言，一无所有，所以我们更要先把最根本的事情做好。“才能越大，责任才会越大”，只有才能到达一定程度，才能承当较大的责任。在竞争中保持平和的心态。竞争无处不在，不敢竞争的人是懦夫。不管成功或是失败，我们都是赢家，我们都在进步，所以我们应该放宽了心，勇于竞争，敢于进步。在这一年的教学工作中我收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自己的缺乏。比方说，在对待犯错误学生时，有时会控制不好自己的情绪、在班级管理上还存在很多问题、遇到事情不够沉稳冷静等。在今后的工作中，我要不断进步自己在学生管理方面的才能、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。曾任微软大中华区总裁的唐骏说过：优秀到卓越是简单加勤奋的结果。简单解释一下就是，简单做人，勤奋做事。我一直把它作为我的座右铭，勉励自己，不断进步。最新青年老师年终个人总结范文2新一轮课程改革已经走进了我们的校园，新课程需要新型的老师。老师是施行新课程的主体，是推行改革的关键。青年老师作为最具活力的一局部，更应该成为新型老师的主体。走上工作岗位几十年，我在做好自身工作的同时，注重与青年老师共同讨论，把自己在教育理论、教学经历、知识构造、技能等方面微薄的经历，与我们的青年老师共同分享。本学年我受学校的指派，担任李永老师的指导老师。根据物理学科特点，以及李永老师的实际情况和学期初制定的指导方案进展了系统的工作指导，现对指导工作的详细做法总结如下：一、加强学习，努力适应素质教育要求随着新课改的逐步深化，在平时利用同年级组的优势，我经常与李永老师一起学习讨论教育教学的新动态，学习新课程标准。在不断的交流谈心中，使他较快地转变了观念、迅速建立起一种全新的教育理念。工作中时常提醒他要在教学理论中注重积累，不断进步自身的学识程度和理论修养，以适应当前施行素质教育的新形势。二、重视理论，在理论中进步教学程度指导青年老师的目的，是让青年老师能把新课程理念贯彻落实到详细的教学之中，坚持以学生开展为本，让学生成为学习的主人。教学中要结实树立进步课堂教学质量和效益是进步教育质量的关键，教学之余我经常对李永老师进展物理教学常规的指导，增强常规意识，标准教学行为，努力进步课堂教学管理才能。学期初，我从备课、上课、作业设计、培优补差等方面对他进展指导。在备课上，教他认真研读教材，准确把握教学目的，精心设计教案，切忌防止照搬教学参考资料。在集体备课中让李永老师承当了课题组理论课，通过集体备课，讨论课堂教学中的重点、难点、疑点，以增强课堂教学的技术性、艺术性。在上课方面，每周互听一节课，听完他的课后提出我自己的建议，以同样的教学内容让他听课，更好地体会教材教法，感受课堂教学要面向全体学生，循循善诱，要用明晰的讲解及实验引导，帮助学生主动探究，获得主动开展。作业设计方面，对每一节课、每一单元，两人都在一起对照教学目的去设计练习，努力做到层次清楚，题型精当。教学中我随时理解李永老师的教学情况，在教学设计、教案分析^p、听课、查看作业处理等过程中发现他的教学特点或风格，鼓励他的独创精神，建议他在教学过程中适当地运用现代教育技术，将多媒体技术与学科教学有机结合起来，以进步现代化教学程度。指导过程中发现存在的问题，及时沟通、讨论、研究寻求解决问题的途径。并且引导他在进步自己专业程度的同时，努力进步自己组织辅导学生课外活动、兴趣小组的才能和程度。通过一学年的努力，李永老师在教学方面有了很大的进步。从他的备课和教学中都可以看到他在考虑，在理论如何真正让学生有效地掌握知识，并学会学习。他的公开课教学，集中表达了他在教育理念、教学方法、教学手段、教学内容的选择等方面都有了长足的进步。在教研活动中，他已能独挡一面，在县、市及省级教学大赛中，屡屡获奖。三、尝试科研，进步教育教学科研才能在进展物理教学常规指导的同时，我还要求李永老师积极主动地投入学科教研活动中去，开展新课程专题及课题研究讨论，以正确理解把握新课程教材改革方案、新课程标准及教材内容。能对教材、教法正确发表意见，对学校组织的公开教学能独立进展较好的评析。催促他在规定的时间内撰写教学体会、教学总结、随笔、读书札记、论文等，在自己的理论中印证、考虑、反思、总结。形成具有调查研究、挑选经历、科学实验、总结经历的才能，并对先进经历进展内化和再创造，形成自己的教育教学特色。由他主要承当的物理科研究课课题已报市级备案，课题研究正在施行之中。在指导青年老师的过程中，我为青年老师进步成长而感到快乐，同时也为自身教育教学才能的不断提升感到欣慰。我想作为指导老师更应该严谨笃学、与时俱进，应该勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务指导更多的青年老师，使他们成为新时代的优秀老师，也使自己获得长足的进步。最新青年老师年终个人总结范文3学校领导让我带张立群老师。我明白这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的职责和压力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人时机，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。指导青年老师总结。转眼一学期完毕了，我们共同收获了辛苦与欢乐。一、自我就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一向严格要求自我，处处以身作那么，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自我的权利和义务。在六一运动会期间，克制各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深化的印象。二、让我们一齐成长。1、我对自我工作上严要求，处处为年轻老师做好表率，将自我的工作经历和教学经历一点一滴、毫无保存地传授给她。自我也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一齐共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作和考前须知，都及时提醒她，防止她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自我以前好的做法和她一齐分享，毫无保存，我时刻谨记，自我也年轻过，自我也不是一个完美的人。2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，构成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一齐研读，并努力做到理论联络到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘进步自我的自身素质。3、在日常的教学中，我们经过互相听课、评课等形式的活动，共同讨论、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，进展交流，找出缺乏，总结经历，以此进步年轻老师的课堂教学本领。从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的本领有待于进步，课上语言不够精炼、练习资料较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自我的做法和想法和她一齐分享。她们脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我屡次提醒老师们要学会积累，把自我