关于班级读书的活动总结（通用15篇）

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关于班级读书的活动总结篇1

每月一漂流，每周一总结，每日一暮醒已经成了我们的阅读习惯。每次漂流书发放前，都要进展整本书的导读，导读主要由小班主任主持，介绍书的主要内容、精彩片段、主要人物等，大大激发了同学们阅读的爱好。午读是孩子们最期盼的时刻，每一个孩子贪欲地吮吸着甘甜的乳汁，从书中汲取养分。读完一本书我们都要进展读书沟通会，这样的课堂就像给孩子注入了兴奋剂，他们把书中的故事讲得美轮美奂、生动传神。阅读不仅给丰富了同学的学习生活，而且也是学问的积淀、心灵的洗礼。我们每学期至少阅读4本书，每个孩子都会在阅读中成长。

我们班是新训练理论班，我申报的课题是?师生共读共写提升读写力量的讨论?，怎样才能做到读写结合，进步孩子的阅读、写作程度呢？我就利用班级博客，鼓舞同学们在班级博客上发表文章。我还成立了作文管理小组，组长负责批阅、点评、加分。好的作文我还会在阅读课上读给大家听。要求孩子们写日记，为了激发孩子的写作爱好，我和大家一起写。那次，我班召开?新型玻璃展销会?，然后，让同学们每人下一篇日记，我把自己写的日记读给大家听，并点评了其他同学的日记，家给孩子如何抓住细节描写，让文章更生动。就连写作文最头疼的张恩启同学，也能坚持写日记。周末让同学们办读书小报，每期读书小报都会选出优秀的作品张贴在班级展板上。读书笔记也是同学们的读书收获，同学们的读书笔记不仅字体娟秀，还有精致的插图，课间，同学们总会拿出自己的读书笔记晒一晒。在这样书墨飘香的教室里，孩子们生命像娇艳的花朵一样漂亮。

关于班级读书的活动总结篇2

早上8:00，随着五星红旗缓缓升起，我校迎来第二十一届全国青少年五好小公民“红旗飘飘，引我成长〞主题训练读书活动，暨以“悦读启才智，书声满校内〞为主题的第十一届校内读书节。

学校语文教研室翟主任作国旗下的讲话，“一个人的精神发育史就是他的阅读史。一个不断阅读着的人，他的内心是开放的、细腻的、鲜活的，他的举止是沉着的、安详的，他像一道风景一样让人倾心、引人驻足。腹有诗书气自华，最是书香能致远。人生因阅读而精彩，生命因阅读而丰实。〞翟教师同时呼吁大家相约在春天，手捧书卷，手握笔杆，在唐诗宋词中穿行，在现代经典中沉醉，教室里、水池边、小径上、花树旁、绿荫下、演讲台，都能留下大家潇洒的背影，动听的声音。

为深化贯彻培育和践行社会主义核心价值观，落实国家训练部关工委与省训练厅?关于开展第二十一届全国青少年“五好小公民〞主题训练读书活动“红旗飘飘，引我成长〞的通知?及有关文件精神，根据xx市训练局统一部署和市训练局关工委要求，我校关工委在校党委的统一指导下，始终以来坚持效劳青少年的正确方向，助力青少年安康成长，充分发挥“五老〞的乐观作用，上学期已经进展了朗读、演讲活动，本学期仍将连续开展青少年五好小公民“红旗飘飘，引我成长〞主题训练，如征文、微视频、诵读等系列读书活动，暨书香校内读书节活动。

沐浴着十九大的春风，成长在浓浓书香的，青春的岁月醉在文字的世界里，幸福的人生暖在经典的悦读中。读书节，让我们一起渐渐走，悄悄读。

关于班级读书的活动总结篇3

为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的＂书香校内＂。我校开展了＂沐浴书香，灵慧成长＂的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。＂营造书香班级，让好书陪伴同学。＂让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，实在有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：

为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就根据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观发动，激发读书爱好：

在施行读书方案伊始，我在班级里进展了一次以＂我读书，我欢乐＂为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，表达了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。＂我读书，我欢乐＂的主题班会中，同学们更深入地熟悉到了＂书＂带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读气氛：

班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的训练意义。在语文教师的乐观协作下努力做到：读好一本书--师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事--教师指导同学精读一本书，写好一篇读后感；树好一典范--树立一个读书好典范，理论一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向同学供给大量丰富优质的藏书。每周二中午我班同学可以在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选择，进展自主性阅读。

2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了进步班级图书的流通率和进展有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

关于班级读书的活动总结篇4

同学们，教师们：

大家好!为进一步丰富校内文化生活，努力营造专心向上、安康礼貌的校内文化气氛，呈现我们的共性风采和精神相貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一向坚持开展读书训练活动。本学期初，我们更是仔细制定了以“诵读经典美文，传承中华礼貌〞为主题的课外阅读活动方案，根据不一样班级，分别由我们语文教师负责向各位同学推举了很多必读、选读书目，所推举的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还特地开拓了“好书推举〞栏目，每周的群众升旗仪式上有“名人名言诵读〞，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读爱好，培育我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、理解科学、拓展思维、升华生命

在平日里专心开展课外阅读的根底上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参加、突出特色〞的原那么，又细心设计了本届“诵读经典美文，传承中华礼貌〞读书节活动。为此，11月14日的群众升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长〞的报告，向我们全体同学作了发动，鼓舞大家专心参加读书节活动。之后，我们全校师生专心行动起来，各班分别开展了好书推举会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读学问竞赛和“书香校内〞手抄报大赛等等，在各班进展轰轰烈烈的竞赛之后，各班级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，很多同学还参与了学校举办的“我爱书〞现场作文竞赛、“我爱书〞演讲竞赛、经典名著读后感评比等等。

转瞬间，以“诵读经典美文，传承中华礼貌〞为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回忆过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们教师更多地觉察：作为同学的你们，真是了不得!就拿二班的一种气氛。为了让同学走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让同学在优良的环境和条件下欢乐地读书，养成喜欢书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：

1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让同学借阅。为了充实图书的数量和内容，同学还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，进步图书的使用率，我们还成立了"班级图书管委会'，确保图书借阅的正常运转。

2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，如今每个同学的"采蜜本'"诵读本'已初具规模，能做到准时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中觉察运用了好多书上及课外书上的美丽词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有很多孩子原来一听说写作文就头疼，如今变得有话可说，有话可写，不是那么厌烦写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于平常的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达力量。

3、支配读书时间：为了让读书活动有序开展，我仔细制订了"书香班级'的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让同学一起诵读经典诗歌及?弟子规?。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的美丽字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是同学自由阅读的时间，让同学读一些课外书籍。

4、营造良好的家庭读书气氛。就像苏霍姆林斯基说的："要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。'为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和气氛，在家长会上我与家长共商创立书香家庭的相关事宜。局部家长能乐观为孩子购置图书，周末带孩子去书店看书，常常读书读报以做好孩子的典范，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培育孩子的读书爱好做了很好的铺垫。

5、丰富多彩的读书活动。为了培育同学的阅读爱好，我班每月进展一次围绕阅读为主题的读书活动，同学踊跃参与。如：进展"我爱读书'手抄报竞赛，开展成语接龙，"小故事大道理'讲寓言故事竞赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读气氛，引领同学走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

6、获得的成果。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说获得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，获得了较为丰硕的成果。同学的作文程度有了肯定程度的进步，学问面也扩大了。并做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文竞赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。

书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取养分。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我欢乐!

关于班级读书的活动总结篇9

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是"读好书，好读书，与好书为友'，这也是我们特色创立的目的。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能乐观参加到这个活动中来，期末获得了良好的效果。回忆这一学期来的工作有很多感慨：有获得了成果而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有获得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创立工作，劳碌是欢乐

期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开头考虑起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准训练是很有必要的。因此，我一边强化入学训练，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时，我还创设真诚的训练气氛和理论的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特色班级的工作。

1、师生共同争论。同学是特色创立的仆人。晨会课，我和同学们一起争论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的乐观性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目的锁定读书。

2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立即写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着"世上万般皆下品，考虑惟有读书高'的对联，另一边那么是用英文解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好制定的工作。

3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，觉察需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校"洁齐美'评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。

二、创立工程，往复和进步

整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成伴侣，将创立工作乐观的开展下去。

1、利用晨会、班队，向同学推举一些合适他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽同学的视野，进步同学课外阅读的爱好和力量。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给同学架设展现自我的舞台，让同学充分显示自己的才能，供给进展互相沟通，彼此学习的时机，同时增长学问，增进理解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，确定特长，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。同学在活动中学得轻松，学得欢乐。

4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进展沟通和争论，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证同学更有效地学习成长。

1、针对同学的思想实际进展训练

我班同学多为淘气好动性，学习乐观性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其训练功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。针对同学中普遍存在的思想问题，提出了班级目的，即：文明礼仪每一刻，平安活动每一时，安康欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进展讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性的进展训练。通过树立典范，反复训练，使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建立

班级的礼仪、卫生建立如何，也表达了班级的精神相貌如何，因此，在抓常规训练的同时，把礼仪、卫生建立作为重点来抓。在礼仪建立方面，建立了"我觉察我学习'，"我成长'"我明晰'三个方面，第一块主要展现同学的良好行为习惯，鼓舞同学发挥自己的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展现个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况，旨在营造竞争和向上的气氛。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目的和班级制度粘贴在其中，从而鼓励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的内容。通过班级文化建立，使班级有一个良好的礼仪文化气氛。

在卫生建立方面，环境卫生责任到人，每天小扫，每周大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持光明干净，从而为同学们制造了一个良好的学习环境。

3、增加民主管理意识

要创立一个公平、和谐、有分散力的班集体，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目的和制度等方面，广泛征求同学们的意见，充分发扬民主，敬重同学们的民主权利。因此，在班干的组建和评优活动中，令同学们满足。

4、有目的有方案的进展家访

家访是学校和社会获得联络的主要途径，所以，在家访时我不轻易向家长介绍同学在校表现较差的一面，多向家长反映同学进步的一面。把同学的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓舞学员，鞭策同学，以表扬为主。这样既维护了同学的自尊，也有助于同学的进步。当然同学确实有严峻的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。

四、期末收获成果，喜悦与圆满

我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别同学平常淘气捣蛋，影响了班级良好的班风班貌，这是需要加强训练的重点。

以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：今日的成果不能令人自满，圆满和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只有付出艰辛和努力才能制造出更加辉煌的业绩。

20xx年班级读书活动总结范文

本学期，我班开展"我读书，我欢乐'读书活动，从总体上来说获得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了"享受阅读，做一个欢乐的读书人'的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地游览，不断汲取学问，获得了较为丰硕的成果。同学的作文程度有了肯定程度的进步，学问面也扩大了。如李涵、陆豪杰、赵雨佳等同学在学校开展的"假期读书活动'竞赛中获"读书小明星'。伏星同学评为诵古诗"灵慧娃"。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得'读书灵慧娃'、"读书小状元'等称号。

通过活动，同学的看书爱好有了较大的进步。如今，一到休息时间，同学能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能乐观地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在班级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成果。"书香班级'活动在我们班获得了明显效果，许多同学读到了品味较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上进步了同学的文化品味，克制了同学中普遍存在的急躁心情，关心同学进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，乐观写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。

书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书可以成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步!

关于班级读书的活动总结篇10

问渠哪得清如许，为有源头活水来为营造班级爱读书、读好书的良好学习气氛，进步全班同学的阅读理解力量，建立学习型的先进班集体，我班开展了主题为“我读书我欢乐〞的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。

一、主要收获

从大家沟通的状况来看，读书活动获得了乐观的效果。大局部同学能根据学校要求及班级制定的读书方案进展了选择性阅读。

——有同学谈到，读课外书对自己关心很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，进步自己的写作力量。

——有同学认为，看了课外书使他理解了许多学问，懂得了许多道理，学到了许多为人处事的好方法。

——有同学在阅读?鲁滨逊漂流记?后，感受比拟深，她说：我们从小就要爱学习，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探究。只有经受了种种困难、又在不断探究的人，只有靠着才智、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出一般人难以做到的事情。我们如今还处在人生的学习阶段，还没有力量获得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学习，勇于探究。只有如今把握了丰富的学问，长大了才能为国家效力。

二、几点体会

这次读书活动，营造了深沉的读书气氛，活泼了紧急的学习气氛，大家都觉得收获许多，体会也很深。

一是大家普遍感到“开卷有益〞。大家觉得，人的学问主要还是从书本中得来的，平常读书没有制约，往往少有目的，比拟随意，比拟盲目，学习效果也不怎么样，今年采纳这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。

二是大家逐步养成读书的习惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培育了读书的爱好，养成了读书的习惯。不管是为“嗜好〞读书，还是为“学习〞读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。

三是大家共享了每位同学的学习成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得沟通，大家都从别人那里获得学习收获和体会，大大拓展了学习效用，使得学习收猎获得最大化。

四是大家表现了乐观的参加热忱。组织大家学习，每个人都很重视，平常学习再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外学问，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学习，向成为学习型个人的目的迈进了一大步。

当然，我们这次活动还有缺乏的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步;对活动本身，有同学熟悉比拟深入，有同学还不够深入;读书沟通的表现也不是很平衡，有同学不仅平常读书仔细，而且沟通预备也很充分，撰写了发言提纲，有同学那么有任务观念，表现出比拟被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将连续开展主题读书活动，进一步标准读书活动的组织，培育大家良好的读书习惯，营造深沉的学习气氛，通过培育学习型个人，建立学习型的先进班集体，为争创“书香班级〞而努力。

读书，使孩子们成了生活的仆人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显;读书，使孩子们成了善沟通、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成;读书，使孩子们成了有思想，有共性的人;读书，更使孩子们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。确实，读书的孩子越来越聪明。但是由于我们班同学都比拟爱动，并且习惯并不是一朝一夕所能养成的，因此有些同学还是没有真正体会到读书所能带来的好处，还是没有养成良好的读书习惯。整个班级的读书气氛渐渐形成，但还有待于加强。

我们的读书活动只是同学读书征程的一个开端，我们要努力的地方还有许多许多。为了同学的长远进展，我们将在引领同学读书的道路上一路前行。

关于班级读书的活动总结篇11

“读万卷书，行万里路〞。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量进步到最高程度，需要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内〞。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长〞的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学。〞让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，实在有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案

为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就根据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观发动，激发读书爱好

在施行读书方案伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐〞为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，表达了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐〞的主题班会中，同学们更深入地熟悉到了“书〞带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读气氛

班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的训练意义。在语文教师的乐观协作下努力做到：读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师指导同学精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。

1、利用好学校阅览室

学校图书室向同学供给大量丰富优质的藏书。每周二中午我班同学可以在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选择，进展自主性阅读。

2、设立班级图书角

以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经到达x多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。

为了进步班级图书的流通率和进展有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地

本班由xx人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间

为了让读书活动有序开展，我仔细制订了“书香班级〞的读书方案。方案中为了保证同学读书时间，支配同学每天中午到校半小时是读书时间。

每周星期五下午前两节固定为同学自由阅读课外书的时间，第三节是同学读书沟通时间。每周星期三、五是同学借书和还书时间。

四、培育同学的读书习惯

1、为同学开出推举书目

我通过对孩子和家长的调查，理解当代儿童的阅读爱好和实际需求，根据新课程标准的要求及中班级同学的身心、学问和阅历，每月为同学开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举〞活动，让同学们把自己喜欢的书推举给大家，写明推举理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、提倡有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向长久性进展，我乐观提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为x万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。

3、引导同学在读书中积累

为了营造书香班级的气氛，培育同学良好的读书习惯，我和同学们制定了“我读书，我欢乐〞的班级读书口号，定期进展读书汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展现出来，让大家共同欣赏并得到启示。

五、教给同学读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。〞教给同学简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告知同学读书的重要性，还重点在同学读书方法上下功夫。

本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对同学读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给同学听，再引导同学品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长考虑、质疑的道理。在此根底上，我又结合一篇同学喜欢的童话故事，详细指导同学该如何绽开阅读。我的详细做法是：

1、告知同学读书要在心中有个自读提纲：比方①观察了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书〞的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向同学推举了一本意大利的获奖作品?爱的训练?，整篇小说融入了人世间种.种最宏大的爱：教师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使同学在阅读中受到爱的训练。同时也进展了生生之间的推举，激发了同学读更多书的爱好。

我经常教育同学这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。〞在读书活动中，我要求同学通过不同的形式进展沟通。沟通课上，同学对读过的寓言故事进展“讲一讲〞、“演一演〞、“评一评〞，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

六、乐观开展读书理论及展评活动

1、开展读书活动

本学期，我在班内乐观组织开展了故事会、读书心得沟通会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会〞，让同学讲自己通过读书获得的故事;进展读书心得沟通会，让同学向其他同学推举自己读过的一些好书，大家一起进步;进展“赛诗会〞，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗读竞赛。在读书活动过程中，尽量供给多种时机让同学准时运用学问拓展技能，进步语文素养。

2、写读书笔记

学校始终提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个同学预备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月进展一次读书笔记展评活动，树立起优秀同学典型，成为“读书之星〞评比的根据。

3、建读书档案卡

让每个同学制作一张读书卡，展现自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我登记的诗、我的读书收获等内容。通过展现、评比，进一步激发了同学制作读书档案卡的爱好。

4、出读书小报

同学在教师或家长的关心下，搜集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报〞，班级定期组织全班同学参观、评比。同时，还乐观响应学校号召，让同学制作一些精致的书签。在活动过程中，同学各显神通，有很多精致的作品消失，也充分展现了同学才能。

5、旧书跳蚤市场

让同学把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至班级里与其他同学进展旧书交换，这样就获得了资源共享。

6、在班会中进展丰富多彩的读书活动

课本剧表演，让同学把读到通过演加去深体会。“故事大王〞竞赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文竞赛〞，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书沟通会〞、“名人读书故事会〞。让同学在活动中充分感受到读书的乐趣。

7、精彩5分钟

每天利用语文课前5分钟是同学们轮番上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关学问，留意提炼发言同学的读书方法，或是提些建议，启发同学的进一步阅读。

七、营造良好的家庭读书气氛

我班乐观开展“小手拉大手，同读一本书〞亲子共读活动，将家庭引入到喜欢图书、享受阅读、喜欢母语、享受经典的行动中来。为了获得家长的支持，开校初我用?致家长的一封信?将创立书香班级、创立书香家庭的方案发给家长，争取了家长的乐观支持和协作，为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供给了优良的条件，拓展了读书活动空间。

八、获得的成果

本学期，我班开展“我读书，我欢乐〞读书活动，从总体上来说获得了肯定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，到达了“享受阅读，做一个欢乐的读书人〞的活动目的。

通过活动，同学的看书爱好有了较大的进步。如今，一到休息时间，同学能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能乐观地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在班级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成果。

“书香班级〞活动在我们班获得了明显效果，许多同学读到了品味较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有肯定深度的读书心得，效果明显。

读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，肯定程度上进步了同学的文化品味，克制了同学中普遍存在的急躁心情，关心同学进展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学推举，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，乐观写读书随笔的风气，促进了学风的良性进展。

书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书可以成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步!

关于班级读书的活动总结篇12

“读万卷书，行万里路〞。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量进步到程度，需要激发孩子的读书爱好，培育孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的“书香校内〞。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长〞的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴同学。〞让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际状况，实在有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案：

为保证班级读书活动有序、有效的进展，在活动一开头我班就根据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观发动，激发读书爱好：

在施行读书方案伊始，我在班级里进展了一次以“我读书，我欢乐〞为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，表达了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我欢乐〞的主题班会中，同学们更深入地熟悉到了“书〞带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读气氛：

班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的训练意义。在语文教师的乐观协作下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师指导同学精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范——树立一个读书好典范，理论一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向同学供给大量丰富优质的藏书。每周二中午我班同学可以在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选择，进展自主性阅读。

2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经到达100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了进步班级图书的流通率和进展有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。

四、培育同学的读书习惯

1、为同学开出推举书目。我通过对孩子和家长的调查，理解当代儿童的阅读爱好和实际需求，根据新课程标准的要求及中班级同学的身心、学问和阅历，每月为同学开列相应的推举书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推举〞活动，让同学们把自己喜欢的书推举给大家，写明推举理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、提倡有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向长久性进展，我乐观提倡有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方案有步骤地读书。

3、引导同学在读书中积累。为了营造书香班级的气氛，培育同学良好的读书习惯，我和同学们制定了“我读书，我欢乐〞的班级读书口号，定期进展读书汇报活动，让同学畅谈自己的读书收获和感想，引导同学在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让同学采纳自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培育他们良好的读书爱好。将好的作品展现出来，让大家共同欣赏并得到启示。

关于班级读书的活动总结篇13

高尔基说过："书是人类进步的阶梯。'好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;如伴侣，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜欢书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，到达了活动的目的。现总结如下：

一、深化宣扬，营造读书学习的良好气氛。

学校利用晨会进展了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化气氛，进步同学的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。

二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。

为确保"读书节'活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当施行。

三、创新活动，为每位同学的成长导航。

在读书节活动中，着眼于进步训练质量和促进同学的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目的，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

(一)捐赠图书，建立了班级"图书部落'读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，进展了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

(二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

(三)"书香班级'与"阅读之星'评比。为树立同学身边的典范，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。

(四)以"好书伴我成长'为主题的黑板报。

四、活动效果与改良之处

1、初步培育了同学良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个同学"读好书，净化心灵，启迪人生'。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加深沉。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间同学有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。

"读书节'活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个同学的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的训练工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深沉的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，肯定有质量，有生气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有进展。

关于班级读书的活动总结篇14

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友〞，这也是我们特色创立的目的。为努力营造良好的班级读书学习的气氛，我在创立方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能乐观参加到这个活动中来，期末获得了良好的效果。

回忆这一学期来的工作有很多感慨：有获得了成果而带来的喜悦，有面对一些缺乏而产生的圆满;有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力，也有获得成果后的幸喜和欢乐。总之，这学期的创立工作使我想起了许多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。

一、期初创立工作，劳碌是欢乐

期初，学校要求各班创立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开头考虑起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。

入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为标准训练是很有必要的。因此，我一边强化入学训练，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处。

在严格要求的同时，我还创设真诚的训练气氛和理论的时机，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的根底。另一边那么着手特色班级的工作。

1、师生共同争论

同学是特色创立的仆人。晨会课，我和同学们一起争论创立特色班级的事，一来征求他们的意见，二那么可以调动孩子们的乐观性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目的锁定读书。

2、专心布置教室

特色内容敲定后，我立即写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志;在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，考虑惟有读书高〞的对联，另一边那么是用英文解释的特色标语。

同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。

晨会课，我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去阅读，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好制定的工作。

3、劳碌中收获欢乐

期初是个繁忙的阶段，特色创立工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，觉察需要补充的内容，立即跑打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。

最终，我们班在校“洁齐美〞评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。

二、创立工程，往复和进步

整个创立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，汲取养分，与好书结成伴侣，将创立工作乐观的开展下去。

1、利用晨会、班队，向同学推举一些合适他们阅读的图书，介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹，并定期开展古诗词小小讲座，拓宽同学的视野，进步同学课外阅读的爱好和力量。

2、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗读诗词大赛、科学学问竞赛、精品故事大赛等等，给同学架设展现自我的舞台，让同学充分显示自己的才能，供给进展互相沟通，彼此学习的时机，同时增长学问，增进理解和友谊。

3、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，常常召开小干部座谈会，商讨、讨论班级特色工作，确定特长，指出缺乏，逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中，涌现一批故事大王和小小读书迷。同学在活动中学得轻松，学得欢乐。

4、利用家庭的力气，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热忱地为孩子选书买书，还一起参加活动，利用休息时间与孩子共同读书，进展沟通和争论，使得孩子更有信念和爱好把书一一读好读完。

三、读书与常规互促互进

特色创立的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证同学更有效地学习成长。

1、针对同学的思想实际进展训练

我班同学多为淘气好动性，学习乐观性和自觉性较差，而且农村外地孩子较多，家长工作繁忙，其训练功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控力量。

针对同学中普遍存在的思想问题，提出了班级目的，即：文明礼仪每一刻，平安活动每一时，安康欢乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进展讲解。同时，联络同学们的思想实际，有针对性的进展训练。通过树立典范，反复训练，使同学们的行为大大改观了。

2、抓班级礼仪、卫生建立

班级的礼仪、卫生建立如何，也表达了班级的精神相貌如何，因此，在抓常规训练的同时，把礼仪、卫生建立作为重点来抓。在礼仪建立方面，建立了“我觉察我学习〞，“我成长〞“我明晰〞三个方面。

第一块主要展现同学的良好行为习惯，鼓舞同学发挥自己的良好行为成果