2022年体育总会成立庆祝会议发言稿

第4页共4页2022年体育总会成立庆祝会议发言稿同志们：在我县全民健身运动加快发展、体育事业不断推进之际，我们迎来了海盐县体育总会的成立，这是我县体育事业发展中的一件大事。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向县体育总会的成立表示热烈的祝贺！同时，对选举产生的总会第____届主席、副主席、正副秘书长表示衷心的祝贺！刚才，市体育总会赵友生副主席对我县体育总会的工作提出了要求，我们务必深入学习领会，认真贯彻落实。下面，我代表县委、县政府，就切实履行体育总会职责，推进我县体育事业发展，提三个方面的希望和要求。希望县体育总会认真履行职责，切实发挥作用。县体育总会是全县体育社团的联合组织，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带，也是党和政府发展体育事业的助手。在我县全民健身运动加快发展、人民群众对体育文化的需求日益提高的今天，体育总会可以大有作为。希望县体育总会紧紧围绕县委、县政府中心工作，开拓进取，扎实工作，为推进全县体育事业的发展作出自己的贡献。要着力在提升全民健身意识上下功夫，通过宣传发动，通过举办活动，引导群众增强健身意识，大力倡导科学、健康、积极、有益的健身、养身之道。要着力在因地制宜举办群众体育活动上下功夫，开展丰富多彩的群众体育活动，推进《全民健身计划纲要》的实施，增强全民体质。要着力在提高我县各项运动技术水平上下功夫，加强训练，认真承办、积极参与省、市级体育竞赛活动。要着力在加强体育骨干队伍建设上下功夫，进一步壮大以社会体育指导为主的体育骨干队伍，进一步壮大体育爱好者队伍。希望县体育总会切实加强自身建设，树立起良好形象。体育总会是体育事业发展的载体，肩负重要职责。希望县体育总会进一步加强自身的规范化和制度化建设，严格执行、认真落实《章程》的有关规定，充分发挥委员和委员单位的作用，努力建立一套科学的运作和管理机制。要吸收更多的团体成为总会会员，不断壮大会员队伍，扩大组织覆盖，延伸工作领域。要重视工作队伍建设，加强对总会工作人员的教育培训与管理，不断提高工作水平，树立起良好形象。希望全社会关心支持县体育总会的工作，共同推进体育事业的发展。要做好体育总会的工作，离不开社会各界的关心与支持。各级党委、政府和县级机关各部门要重视体育工作，在各自的职责范围内，为体育总会开展各项活动提供方便。与体育事业关系密切的文体、教育、财政、建设等系统和部门以及各个群团组织，更要积极支持和帮助体育总会开展工作，加强配合，协同工作。新闻舆论单位要大力宣传体育锻炼的益处，宣传发展体育事业的重要意义，营造全社会参与健身运动、参与体育事业的社会氛围。也希望社会各界人士真切关心、大力支持县体育总会的工作，共同推进我县体育事业的发展。最后，真诚希望市体育总会继续关心、支持我县体育总会的工作，相信在市总会的关心下，在有关部门的精心指导、密切配合下，依靠全体会员的共同努力，我县体育总会一定能迅速打开工作局面，创造出非凡的业绩！2022年体育总会成立庆祝会议发言稿（二）各位尊敬的评委老师大家好！今天我演讲的题目是《在实践中理解新课程》很有幸，能够跟上这次全国范围内新课程改革的浪潮，更有幸的是，在我刚踏上工作岗位的同时，新课程在同一年实施了。可以说，我是与新课程一起走进了体育课堂。这就要求我带给学生的，也必须是最新的课程理念。____年快过去了，我在这____年实践中经历过迷茫，也品尝过甘甜，但更多的是一种幸福，因为我在自己的教育实践中与新课程共同成长。新课程的实施，必须要求教师改进教育策略，提高教学效率，促进学生的学习收获，提高师生的互动，让学生在轻松愉快的学习环境中学到有用的本领。在这____年的教学探索中，我对新的课程标准有以下几点感悟。第一点要求我们体育教师要更新观念根据“健康第一”的指导思想，新课标确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和评价体系，将体育与健康课程的性质定义为“以身体锻炼为主要手段，以增进中学生的健康为主要目的”的一门课程，它突出了健康是唯一目标。新课标更为彻底的摒弃了，以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式，更充分地突出了学生是教学中的主体，这同素质教育的理念是一致的，将“以书本为中心，以教师为中心，以课堂为中心”转向以学生发展为中心。就我们学校体育而言，强调了以增强学生的体质，又必须在“健康第一”的指导思想下，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应能力。第二点要求我们体育教师培养学生的终身体育意识终身体育要贯穿人的一生，有一种传统的思想观念是学校教人、家庭养人、社会用人。而现实证明对人的教育仅仅依靠一个时期，一个方面的力量是难以完成的。学校、社会、家庭是体育教育的三个渠道。而作为我们体育教师因该从学校体育这方面去培养学生的终身体育意识。第三点注重学生的自我评价：教师在教学过程中，应该引导学生用____分钟的时间来评价自己，在学习的过程中所取得的成绩。培养学生对自己的学习情况进行评价，引导学生互相评价。这样既可以使教师更好地了解学生的学习情况，同时，自我评价、相互评价有助于学生对学习活动的自我期待，提