《教育游戏设计与开发》课程教学大纲

《教育游戏设计与开发》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称（COURSETITLE）

教育游戏设计与开发

课程性质（COURSECHARACTER）

选修

课程代码（COURSECODE）

307B4036

学分（CREDIT）

3

学时（CONTACTHOURS）

32理论课时＋32实验课时

先修课程（PRE-COURSE）

3D及二维动画制作

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：

系统掌握教育游戏设计的相关理论及实践。

能利用相关资源与技术，完成一个游戏游戏的设计与制作。

3.运用开发管理实践来进行教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力。

4.通过课内外的学习，培养动手能力，激发创造欲望和创新精神。

5.通过自主学习，培养学生终身学习与解决问题的能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

支撑的课程目标

1.具有坚定的政治方向、良好的职业道德；具有以信息技术提高教育与管理质量、支持学习的使命感；

1.3具有以信息技术提高教育与管理质量的使命感

课程目标3、5

1.4具有以信息技术支持学习的使命感

2.掌握教育技术的学科基础理论、基本知识，熟悉教育技术的基本框架，了解我国教育技术建设与发展的趋势。

2-1掌握学科基础理论与知识

课程目标1、2、3

2-2了解教育技术发展的趋势

3.掌握教育技术相关的常用教育媒体（包括硬件、软件）的选择、设计、应用与开发的专业技能；

3.2具备教育媒体的设计能力

课程目标1、2、3

3.3具备教育媒体的应用能力

3.4具备教育媒体的开发能力

4.运用技术支持教学过程优化、教学资源和环境建设、信息化教育管理的能力；

4.1能运用技术支持教师优化教与学的过程

课程目标3、4

4.2能进行教学资源和环境建设

4.3具备信息化教育管理的能力

5.具备系统思维能力，能够运用技术对教育问题进行推理、实验和分析，并提出解决方案；

5.1能运用技术对教育问题进行推理、实验和分析

课程目标2、4

6.具备一定的就业、创业能力。了解就业、创业的基本知识，具有从事本专业领域工作的就业、创业能力。

6-2具备就业、创业能力

课程目标2、4

7.具备开展团队工作的能力。即具有良好的沟通及表达能力；具有团队工作所需的组织、管理、协调能力。

7-1具备有良好的沟通表达能力

课程目标4、5

8.具备从事教育技术专业学术研究和教育实践所必需的外语、计算机、互联网等相关知识；

8.1具有终身学习能力

课程目标4、5

8.3掌握必须的计算机知识与能力

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

教育游戏应用的学科教学理论基础

课程目标1、2、3

1.行为主义学习理论

2.建构主义学习理论

3.人本主义学习理论

1.理解不同学习理论与学习流派的主要观点

1.课堂教学

2.课内外实践：学习理论研读

理论

4学时+

实践

4学时

教育游戏发展的现状与展望

课程目标1、2、3

1.教育游戏的概念

2.教育游戏发展的综述

3.发展现状及展望

1.梳理教育游戏的发展情况

2.熟悉国内教育游戏研究机构

3.研读教育游戏研究论文

1.课堂教学

2.课内外实践：教育游戏研究

理论

4学时+

实践

4学时

教育游戏在教学中的应用模式

课程目标1、2、3

1.电子游戏分类

2.现有教育游戏模式

3.典型的教育游戏分析

1.理解电子游戏的分类

2.试玩典型教育游戏

3.归纳教育游戏的应用模式

1.课堂教学

2.课内外实践：教育游戏试玩

理论

4学时+

实践

4学时

教育游戏教学评价

课程目标1、2、3

1.评价一级指标设计

2.评价二级指标设计

1.参阅其它评价方案

2.编制教育游戏教学评价一级与二级指标体系

1.课堂教学

2.课内实践：游戏评价标准编制

理论

2学时+

实践

2学时

教育游戏设计

课程目标1、2、3、5

1.教育游戏设计流程及方法

2.教育游戏设计文档

1.小组讨论设计构思，

2.形成规范的设计方案与文档

1.课堂教学

2.课内实践：教育游戏设计方案与文档

理论

4学时+

实践

4学时

教育游戏制作软件介绍

课程目标1、2、3

1.RGP游戏设计技术

2.VRP游戏设计技术

3.HTML5游戏设计技术

1.掌握角色扮演游戏开发技术

2.掌握虚拟现实游戏开发技术

3.掌握html5智能手机开发技术

1.课堂教学

2.课内实践：教育游戏开发软件与技术

理论

12学时+

实践

12学时

作品展示

理论

2学时+

实践

2学时

四、教学目标达成度评价

（1）教学目标1、2的达成度通过期末考试完成进行考评；

（2）教学目标3的达成度通过平时的作业进行综合考评；

（3）教学目标4、5的达成度通过综合作业进行综合考评。

五、成绩评定

课程成绩包括3个部分，分别为平时出勤、平时作业、期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：

1．平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课1次，将在总评成绩中扣除2分。无故缺勤5次者，取消本门课程的考核资格。平时出勤占总成绩的10%。

2．平时作业。本课程将结合平时的作业的形式考核学生对每一个阶段的掌握情况。平时作业成绩占总成绩的20%。

3．期末考试。成绩占总成绩的70%。

六、参考教材

1.高岚岚.教育游戏与教学研究.厦门大学出版社出版，2011.

2．黄远.游戏场景设计与制作