七年级道德与法治论文2000字(合集六篇)

七年级道德与法治论文2000字(合集六篇)

【篇1】七班级道德与法治论文2000字

道德与法制课是学校生不行或缺的重要学科，它不仅是中考科目之一，而且对同学做“人”起着至关重要的作用。

在经过一段时间的教学，在七班级道德与法治课的教学中我们反思如下，以供大家参考：

一、指导预习，为课堂教学打下基础

预习是让同学了解课堂内容特别重要的一步，尤其是对于初一的同学，让同学对教学内容有大致了解，知道重点

是什么，疑难有哪些，问题在哪里。带着问题进入学习，才能做到“心中有数”，有效地进入课堂学习

首先，老师必需在讲授新课前，预留五分钟的时间，指导同学统一进行预习。

其次，在教学过程中，要明确课堂的主要内容，直接指出这节课的页码和段落。

最终，预习将就的是指导方法，先给同学指出这节课中需要解决的问题，让同学带着书中要求的问题扫瞄通读全文，梳理点出问题的答案，勾画重点，并将问题与答案做读书笔记。

二、紧扣课标，展现课堂教学

（一）生动的引出教学主题。

第一、用故事导入，引起同学爱好；其次、用四周的新奇事导入，贴近生活；第三、用时事导入，让同学多了解

时事，并培育同学的爱国情怀；第四、用问题导入，让同学产生疑问，自主解决问题；第五、用名言警句导入，启发同学思索，合作探究。

因此作为老师必需多读课外书，多看新闻，不断的扩大自己的视野，这样才能使课堂变得生动。

（二）多使用多媒体帮助教学

多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫及的。七班级的同学的所见的东西很少，有些东西说了以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法治课。

在教学过程中，老师可以通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料，让同学仿佛亲临现场，缩短距

离感，激发了解大事原委的愿望，及情感上的共鸣。

假如在教学中再创设形象生动的画面，动听悦耳的背景音乐，妙趣的益智嬉戏等，把同学带进宽松开心的学习环境中，使其会学、愿学和乐学。这样，自然而然就会提高他们

学习的爱好，从而调动他们学习的乐观性，提高学习的效率。

（三）师生互动，引导同学质疑问难。

爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”这句话说明白质疑问难的重要性。所以，在课堂教学

中，老师要引导同学开动脑筋，大胆思索，质疑问难，促进同学思维的不断深化进展，提高同学的规律思维力量。

问题的提出、分析、解决，是教与学的全过程。我们必需要：第一、深刻把握教材，依据文本设计问题；第

二、亲密联系实际，仔细分析解决。老师必需联系同学的学习、生活实际，培育同学学会提问、学会分析、学会

解决问题的力量；第三、老师要留意从小处着手，从大处着眼，把同学学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”

结合起来，使同学能够客观看待社会生活中的各种现象，分析缘由，探求解决途径和方法，拥有正确的情感态度、

人生观、价值观。

（四）指导同学学会总结归纳以及背诵。

在教学过程中，每学完一节课内容后，都给同学留五分钟，让他们对本节的学问要点进行归纳总结。在下节课的时候再赐予复习巩固。

同学最怕的就是背诵，枯燥无味，背了就忘。老师也可以让背诵形式变的多样。可以采纳填空法，把同学需要记忆的内容“挖空”，让同学当堂训练和竞赛。也可采纳列学问树的方法，让同学创新思维，整合学问，理清学问之

间的内在联系。

总之，提高学校道德与法治课的教学效率是一项长期而艰难的任务，一名道德与法制课的老师只有以新课程标准

为指导，结合同学实际，从训练教学的内容和方法上，符合同学的实际，使道德与法治课成为受同学欢迎的课，

才能提高教学效益。

【篇2】七班级道德与法治论文2000字

在刚结束的初一期中质量检测中发觉同学较多问题，为此，周五对初一同学又做了一次单元检测，盼望在检测中逐步订正同学学习中存在的问题，逐步提高同学分析、解决问题的力量，但是问题照旧。

当然这必定是个长期的过程，也将是合力训练才可能使之转变的过程。

今年改版的《道德与法治》对初一同学来讲，引导其正确的价值观仍旧是教学之重。部分心理品质常识内容进行了重组，教材的行文、插图等较适合同学的心理特点。无疑，改版后的新教材更活泼、更适合。但是，在实际教学中我们也发觉初一新生在由学校向学校过渡过程中，有这样那样的不适应，在《道德与法治》的学习过程中主要有以下突出问题：

1、阅读力量普遍较差，有爱好而解读力量不强;

2、较多孩子缺少基本的问题意识，分不清“是什么、为什么、怎么做”这三个基本问题。

在当前全民阅读的大环境下，如何发挥信息技术的优势来促进同学的阅读，是学校、家庭乃至社会需要进一步着力解决的问题，在孩子们沉醉于喧嚣的网络嬉戏等环境的同时如何让孩子们更多地思索，更多地参加实践，回到现实学习、生活中来，也是我们每个训练工需要进一步努力和改进的。

【篇3】七班级道德与法治论文2000字

一学期来，本人自始自终，以仔细，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。仔细备课、上课、听课、评课、准时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较，完善的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成训练教学任务，详细总结如下：

一、教学工作

1、在充分讨论教材和同学的基础上，仔细制定切实可行的学期教学方案和课时方案，注意讨论中学教学理论。

2、仔细抓好课堂主渠道，提高教学质量。提高教学质量关键是抓好课堂主渠道，上好课。为上了好课，我详细做了下面的工作。

（1）课前备课下功夫。

仔细钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的结构，并运用自如，常常进行教学反思。了解同学已有的学问水平，学习爱好、爱好、习惯，学习新学问可能会遇到哪些困难，实行相应的预防措施，考虑教法，解决如何把学问尽快传授给每一位同学。（2）注意课堂教学。

组织课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保证相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问要面对全体同学。留意引发同学学习的爱好。课堂上讲练结合，作业少而精，减轻同学的负担。

（3）准时做好课后辅导工作，巩固课堂教学效果。首先，严格根据要求进行集体辅导。其次依据七班级同学的身心特点，抓好同学的思想训练。再次，道德与法治学问的把握重在运用。因此，我多强调同学实践力量的提高，常常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，并运用课堂上学到的学问解决问题，提高同学实际力量。

二、教研工作

我乐观参与并完成了老师远程培训，乐观参与了学校教研组活动。常常和老师共商教研教改方案，集体备课，相互听课、评课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。

三、仔细学习，不断提高自身业务水平

俗话说，要给同学一碗水，老师要有一桶水。为此，我不断学习，培育多种爱好爱好，常常上网查资料，并订阅了大量的专业书报，仔细做笔记，写心得，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

我是一位老兵，训练教学工作任重而道远，社会对老师的素养要求更高，在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结工作阅历，发挥优点，开拓进取，不断创新。

【篇4】七班级道德与法治论文2000字

在上这节课前，我仔细讨论了课标和教材，同时了解了同学的认知水平。通过之前法律部分的学习，发觉同学的相关法律常识欠缺，于是确定教法和学法。从总体上看，我的教学目标得到了充分的落实，下面我对教学的胜利和不足以及缘由进行分析，并谈一下自己的体会。

胜利之处有：

1、三维目标的全面落实，在教学过程中我重新整合了教材，运用近期社会热点案例和精确     到位的列举方法使得教学效果良好。

2、情感态度价值观的落实方法较好，在导入新课和课堂总结升华两个环节中落实到位。

3、教学过程中支配了“我要懂法”和“我要守法”两个板块同时采纳分析“房祖名吸毒案”以及“我要当法官”两个活动设置体现了课堂教学的有用价值。

本课的不足之处在于一些案例的选取应当更加具有时效性，同时应当更加的`精确     。尤其是对一些有争议的案件，不应当做教学事例列举。

在我看来，怎样的一节课算是好课呢？仰视星空问碧天，追根究底探黄泉。爱好是最好的老师，关键怎样提兴奋趣？概括说来，老师应选择适当的学习内容，设计科学的教学方案，营造宽松的教学环境，实行敏捷的教学形式，组织得当的教学过程。内容、形式、过程、环境，都会引发学习爱好，也可能转移同学的留意力。

所以，评价一堂课，其次个方面就看同学学习的爱好是否浓郁，看老师的煽风点火是否奏效，看课程设计是否能激趣，看合作探究有没有吸引力，看研习收获有没有成就感，看多元互动有没有感召力，看同学的留意力有没有分散转移。假如一堂课，师生均进入状态，物我两忘，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，那么，这样的课堂肯定是最好的。而这节课的胜利之处就在于教学设计使同学产生了深厚的学习爱好，同学在思索的过程中，自主的收获了学问！

【篇5】七班级道德与法治论文2000字

本节课是教材的第三课，本节课的主要学习目标即了解学校学习的特点，学会结合自己的学习方式和学习内容，把握一些基本的学习方法和策略。回想本节课在这节课我在以下几个方面做了尝试，我的教学反思如下：

1.激发其奇怪   心，诱发学习动机。一开头，为了激发同学的奇怪   心，诱发他们的学习爱好。我设计了“找伴侣”的嬉戏，观察同学们兴奋的样子，于是，我就让他们边做嬉戏边自我介绍。看着他们的表现，我知道，第一步目标我已经达到了。

2.支配合作学习，启发同学倾听。低班级的同学有一种这样的特点，当他们的说话欲望被激起时，他们的第一反应是迫不及待地向别人诉说，哪怕别人没在听他说话也无所谓。这次四人小组合作学习时，我特地向同学们介绍了倾听的重要性以及学会倾听的必要性。教学中，我发觉同学们已经在尝试怎样倾听了，这点让我兴奋不已。

3.创设说话情境，体会交际方法。我认为，学会交际，最重要、最直接的方法就是多参与实践活动。所以，我又设计了上讲台自我介绍并表演一个小节目的活动，鼓舞同学上讲台，让其它同学记住自己。目的是让同学再次体会交际的方法，熬炼交际的力量。

4.营造良好氛围，鼓舞大胆活动。在最终一个环节里我设计了一个这样的活动，让同学听着奇妙的音乐，在班中做流淌性交际活动，让他们运用刚刚学会的交际方法，大胆地去实践一下。

5.在教学过程中，我通过一些问题的设置去引导同学沟通、争论，从而得出结论。但有些问题的设置相像，因此同学在回答的时候存在重复的现象，以后我在这方面会留意引导。同时也会更注意对于一些学问的细节处理。

【篇6】七班级道德与法治论文2000字

本学期我担当七班级三个班道德与法治课的教学工作，教学过程中我基本能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期训练教学工作做如下总结：

一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法

备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前我是新手,所以在课前做到仔细备课，多方面搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育同学学习思想品德的爱好，充分调动同学学习的乐观性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中注意同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、细心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确     化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学生活学习中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感，同学在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大转变。

三、虚心学习

乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高