九年级物理13.2《内能》教学设计

☆课人教版九年第三章内第内能☆教分1.本节内容由“内能”、“物体能的改变”两个部分组成。2.本节是在分子动理论的基础上体说明内能是物体内部的能量机能相比内能不直观更抽象，学生难于直接接受和理解材用学生已有的机械能知识作类比建立内能的概念较符合学生的水平。3.教科书从炙热的铁水和冰冷的块都有内能，说明了内能的普遍性。☆教目1.会根据分子动理论用类比的方建立内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2.知道热传递可以改变物体的内。3.知道热量的概念及单位。4.知道做功可以使物体内能增加减少的一些事例。☆教重和点重：能、热量概念的建立，改变物体内能的两种途径。难：类比的方法建立内能的概念。☆学分学生已经对分子动理论的知识有所了解，在此基础上理解内能的概念及其影响因素仍有一定的度，内能的改变方法要多通过实例帮助学生理解。☆教和具1.多媒体课件；2.足球、弹簧、冰块空气压缩引仪、烧瓶、水、橡胶管、两用气筒等。教环复提引课一内1.定义

☆课☆课新授课2课☆教过师活什么叫动能？动能的大小与什么因素有关？什么叫重力势能？重力势能的大小与什么因素有关？什么叫弹性势能？机械能的单位是什么？导装开水的暖水瓶，有时瓶塞弹起来。推动瓶塞的能量来自哪里？多媒体展示教学目标1。学生阅读课本第7页段。多媒体播放运动员头顶飞来的足球与足球运动的视频。演示：两同学用力拉、压弹簧。

目复习相关知识。吸引学生兴趣，引出课题。通过复习动能和势能学习分子动能和思动的物体具_______，分不停地做无规则运动，所以分子也具有分子势动能发生弹性形变的物体于有作用力具______分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力，所以分子间也______阅读课本第7页第2段议构物体的__________分，其热运动_________与____________的总和，叫_______的能。展1.构物的有子其运的能分子能总，做体内。

能，从而理解物体的内能。2.单位

2.内能的单位是焦（J各种形式能单位都是焦耳。阅读课本第7页第3段1

3.一物体都有内能4.内的大小二物内能改1.热传递2.热量3.热递与内能的改变4.做与内能的改变

思1.飞空中的足球开地面具有___________能足在空中飞行，还具有__________能。飞在空中足球具有内能吗？为什么？2.静止在地面的足球和力势能都为零？它的内能为零吗？为什么？展示铁水与冰山的图片。思议铁具有内能吗？为什么？冰山呢？是否也具有内能？为什么？展评1.内能是不同于机械能的另种形式的能。一切体不温高低都有能思议1.一杯热和一杯冷水，谁的能大？2.一杯冷水和一桶冷水，谁的内大？3.铁水的内能一定比冰山的内能吗？展评物温降时能少温升时能加议物温度不变时内能一定不变？冰化成水时内能如何变化？检1.以下关于内能的说法正确的是（）A.炙热的铁水具有内能B.0℃的冰水没有内能C.物体运动得越快，内能越大D.体的温度越高，内能越大2.300g25℃的水的内能比200g25℃内________填“大”或“小300g25℃的水的内能比℃水的内_______（填“大”或“小3.下列说法正确的是（）A．铁块放入炭火中温度由20℃到80，其机械能变大B.被踢飞的足球在空中快速运动其内能增大C.一个物体可以没有机械能，但定有内能D.一个物体可以没能内能，但一机械能导冬手冷时，用什么方法可以手暖和（温度升高）？阅读课本第8面文2、3、段容。思议1.发生热传递的条件是什么2.怎样理解热传递可以改变物体内能？3.什么叫热量？热量的单位是什？4.物体吸收热量是内能_________放出热量时内能_________。物体吸收或放出的热量越多，它的内能改_________展评1.发热递的件两物温不（在差。发生传时高温体能少低物内增，以传可以变体内。．在传过中传能的少做量热的位是耳J物体收量内增加放热时能少思你道哪些通过热传递改变物内能的实例？导1.烤烤手让手暖和是通过热传递的方式增加物体的内能，搓搓手呢？2.除了热传递外，还有什么途径以改变物体的内能？思议1.观察课图13.2－4，图示的情形说明摩擦可以产生热，这部分内能是哪里来的呢？2.演示课本第9页演1。通过什么途径增加了玻璃筒的内能？展评对体功物的能大思弯铁丝时，通______途使铁丝的内_______。演示课本第9页示2。思议1.塞子跳起来时________对_____做了功？2.瓶内出现白雾了哪种物态变化现象？瓶内气体的温度发生了什么变2

举例比较内能与机械能的不同。学习内能与温度的关系。学习热传递发生的条件、热量及热传递与内能的改变的关系。通过实验和举例了解做功也可以改变物体的内能。

课小布作（）

化？瓶内气体的怎样改变？展评物对做，体内减。检1.下列事例中，属于用热传递的方式改变内能的是（）A．和平号空间站退役后坠入大层与空气摩擦生热B.锯木头，锯条变得烫手C.上膛的气枪将子弟射出D.天把手放在炉子旁取暖2.在物理学中”是个多义，下列四句话中的“热”字各表示什么意思？（）气真热；（）擦生_________；（）体放热_________；（）炉很_________。3.关于热量，下列说法正确的是（）A.热水比冷水含有热量多B.一大桶水比一小桶水含有的热多C.一个物体内能越多，它具有热越多D.热量是在热传递过程中物体内的改变量4.下列说法正确的是（）A．温度高的物体具有的热量一多B.物体温度升高，它一定吸收了量C.0℃的冰熔化成0℃的水的过程中，温度不变，内能也不变D.在其他条件不变的情况下，物的温度升高，内能一定增大展示学习成果，整理知识网络。1.课堂练习：课本第10页动动脑学物理1、、、题补充练习。2.课下检测效”第2节内能☆板设第2节内

让知识形成一个完整的体系。巩固、拓展所学知识一、内能1.定义：构成物体的所有分子，热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体