九年级化学上册 第五单元 课题1《质量守恒定律》学案 新人教版_第1页
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文档简介

学习内容

第单学程

课题1

质守定（学习目标学习重难点

知识与技能理解质量守恒定以及守恒的原因解化学方程式的意义。过程与方法通过化学反应实质质量守恒原因的分析养学生分析和逻辑推理能力。情感态度与价值观：激发学生好奇心和探究欲，激发学习兴趣，培养学生唯物史观和创造精神。正确书写化学方程式。化学方程式的配平方法。导学过程一、课先学1、什么是化学方程式。2、如何去读一个化学方程式。3、化学方程式的意义。预习检测：1、，叫做化学方程式。2、化学方程式：2HO点2H+O↑正确读法是：A、两个水分子在通电条件下生两个氢分子和一个氧分子B、两个水通电后生成两个氢分和一个氧分子。C、水通电等于氢气和氧气。D、每两个水分子在通电条件下成两个氢分子和一个氧分子3、求出下列化学方程式中各物的质量比(1)4P+5O点2PO(2)4Al+3O点2AlO(3)2HO二氧化锰2HO+O↑(4)2KMnO△KMnO+MnO+O↑二、课堂探究1、问题讨论：化学方程式如何读，化学方程式包含哪些信息？2、学生讨论：3、老师引导；

自主空间4、得出结论：例如2H+O

2H的读：

(1)氢气和氧气在点燃条件下反应生成水。(2)每

份质量的氢气和

份质量的氧气反应生成

份质量的水。(3)每

个氢分子和

个氧

反应生成个。包含信息）示反应物、生成物和反应条件。(2)表示反应物和生成物之间各质的质量比。(3)表示反应物和生成物之间分或原子个数比。三达检1、化学方程式3Fe+2O

FeO可作：A．铁加氧气等于四氧化三铁B．三个铁加两个氧气等于一个氧化三铁C．铁和氧气点燃后生成四氧化铁D．铁加氧气点燃等于四氧化三2、某物质在纯氧中燃烧生成了气和水蒸气，该物质一定含有A.氮素和氧元素B.元素和氧元素C.氮素和碳元素D.元素和氢元素3、构建和谐社会，建设社会主新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO的方法，其反应的微观过程图如下：(其中

表示氯原子，

表示钠原子，

表示氧原子试回答：(1)

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