部编教材《精卫填海》推荐1课件

哪吒哪吒精卫填海精卫填海

《山海经》是中国记载神话最多的一部奇书，除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多种学术领域。这本奇书所反映的文化现象地负海涵、包罗万汇。《山海经》是中国记载神话最多的一部奇书，除了保存它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，它总是发出“精卫，精卫”的叫声，像在呼唤自己的名字。想象一下，精卫长什么样子？它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，它总炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。请同学们朗读课文，注意词句间的停顿。dì

yuēyīnshàonì精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精学习文言文的技巧看——注释联系——上下文查找——资料书遇到难句——多读几遍还读不懂——做批注学习文言文的技巧看——注释自读课文，完成任务

1.文中出现哪些角色？用“____”标注出来；

2.把表示行为的词语圈出来。自读课文，完成任务

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。少女：小女儿炎帝：传说中上古时期的部落首领。溺：溺水，淹没。故：因此堙：填塞炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精

炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，传说由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。

炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，传女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。这句话揭示了故事发生的起因。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。这句话揭示了故事发生的起因常衔西山之木石，以堙于东海。“衔”字体现出精卫力量的弱小。“湮”字体现出精卫誓要将大海填平的志向。这句话可以看出精卫填海的过程非常艰难。常衔西山之木石，以堙于东海。“衔”字体现出精卫力量的弱小。这常衔西山之木石，以堙于东海。常字可以体现出精卫执着的精神。常衔西山之木石，以堙于东海。常字可以体现出精卫执着的精神。精卫最终是否填海成功了呢？精卫最终是否填海成功了呢？远古时代，人们觉得太阳下山太早，对太阳很不满，于是……远古时代，人们觉得太阳下山太早，对太阳很不满，自学《夸父逐日》，并完成情节梯。

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。逐走：赛跑。入日：追赶到太阳落下的地方。欲得饮：很想能够喝水解渴。河、渭：黄河，渭水。大泽：大湖。道渴而死：半路上因口渴而死去。弃：遗弃。邓林：树林。自学《夸父逐日》，并完成情节梯。夸父与日逐走情节梯

起因经过结果日落太早人们不满夸父逐日口渴欲饮道渴而死弃杖为林层层递进《夸父逐日》情节梯情节梯

起因经过结果日落太早夸父逐日道渴而死层层递进《夸父情节梯

情节梯的特点：1.每一级台阶就是一个故事情节。2.借助情节梯，可以梳理出故事的主要内容。3.情节梯的情节大多是层层递进的。情节梯

情节梯的特点：1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大哪吒哪吒精卫填海精卫填海

《山海经》是中国记载神话最多的一部奇书，除了保存着丰富的神话资料之外，还涉及到多种学术领域。这本奇书所反映的文化现象地负海涵、包罗万汇。《山海经》是中国记载神话最多的一部奇书，除了保存它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，它总是发出“精卫，精卫”的叫声，像在呼唤自己的名字。想象一下，精卫长什么样子？它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，它总炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。请同学们朗读课文，注意词句间的停顿。dì

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1.文中出现哪些角色？用“____”标注出来；

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炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。少女：小女儿炎帝：传说中上古时期的部落首领。溺：溺水，淹没。故：因此堙：填塞炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精

炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，传说由于懂得用火而得到王位，所以称为炎帝。

炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，传女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。这句话揭示了故事发生的起因。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。这句话揭示了故事发生的起因常衔西山之木石，以堙于东海。“衔”字体现出精卫力量的弱小。“湮”字体现出精卫誓要将大海填平的志向。这句话可以看出精卫填海的过程非常艰难。常衔西山之木石，以堙于东海。“衔”字体现出精卫力量的弱小。这常衔西山之木石，以堙于东海。常字可以体现出精卫执着的精神。常衔西山之木石，以堙于东海。常字可以体现出精卫执着的精神。精卫最终是否填海成功了呢？精卫最终是否填海成功了呢？远古时代，人们觉得太阳下山太早，对太阳很不满，于是……远古时代，人们觉得太阳下山太早，对太阳很不满，自学《夸父逐日》，并完成情节梯。

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起因经过结果日落太早夸父逐日道渴而死层层递进《夸父情节梯

情节梯的特点：1.每一级台阶就是一个故事情节。2.借助情节梯，可以梳理出故事的主要内容。3.情节梯的情节大多是层层递进的。情节梯

情节梯的特点：1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；