部编教材《angengingong》精美版1课件_第1页
部编教材《angengingong》精美版1课件_第2页
部编教材《angengingong》精美版1课件_第3页
部编教材《angengingong》精美版1课件_第4页
部编教材《angengingong》精美版1课件_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

品读释疑13ɑnɡenɡinɡonɡ人教版语文一年级上册品读释疑13ɑnɡenɡinɡonɡ人教上节课我们认识了4个后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong,今天我们来学习它们的书写。上节课我们认识了4个后鼻韵母ɑng、eng、ing书写提示

占中下格。先写ɑ,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑一些。ɑn1234ɡ56书占中下格。先写ɑ,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍先写e,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑、匀称一些。占中下格。e1n23ɡ45书写提示先写e,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑、匀ni先写i,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑、匀称一些。

占上中下格。2134ɡ56书写提示ni先写i,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑

占中下格。o1n23ɡ45书写提示

占中下格。o1n23ɡ45书ongɑngengingongɑngenging部编教材《ang-eng-ing-ong》精美版1课件连一连dàxiànɡlǎoyīnɡxiónɡmāomìfēnɡ连一连dàxiànɡlǎoyīnɡxiónɡmāomì部编教材《ang-eng-ing-ong》精美版1课件朗读视频朗读视频chē车lù路dēng灯zǒu走chē车lù路dēng灯zǒu走chēlù车路公交车、小汽车、卡车公路、马路、铁路chēlù车路公交车、小汽车、卡车公路、马路、铁路dēngzǒu灯走交通灯、台灯、路灯妈妈走了。爸爸的表不走了。dēngzǒu灯走交通灯、台灯、路灯妈妈走了。爸爸的表不走了1.后现代社会以大众文化的兴起为特征,而大众文化要求文化的大众消费性质,图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍,没有图像的填充就被边缘化,纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野,充斥市场的总是图文并茂的大众读物,这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然,文学毕竟是图像无法取代的,人类文明的传播方式从图像过渡到文学,就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象,其魅力在于建构一个内视形象,这种内视审美是文学独有的,语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”,其丰富性和多重意义,依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章,首先要读懂材料。总体来说,上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释,要使自己成为快乐的人,从第一个答案中,我们知道必须工作,耕耘与创造会使人快乐;6.第二个答案告诉我们,要学会快乐,必须充满想象,享受过程;第三个答案告诉我们,要学会快乐,一定要心中有爱,有爱才有快乐;第四个答案告诉我们,要学会快乐,一定要有助人为乐的技能,帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点,从点上突破;也可以综合阐释,从面上把握。而在写作时,不能只是单纯地谈自己对快乐的感受,尽可能从具体的“形象”和“意境”中,把自己对快乐的感受表现出来。具体立意,可以有以下几个角度:1.后现代社会以大众文化的兴起为特征,而大众文化要求文化的大品读释疑13ɑnɡenɡinɡonɡ人教版语文一年级上册品读释疑13ɑnɡenɡinɡonɡ人教上节课我们认识了4个后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong,今天我们来学习它们的书写。上节课我们认识了4个后鼻韵母ɑng、eng、ing书写提示

占中下格。先写ɑ,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑一些。ɑn1234ɡ56书占中下格。先写ɑ,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍先写e,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑、匀称一些。占中下格。e1n23ɡ45书写提示先写e,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑、匀ni先写i,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑、匀称一些。

占上中下格。2134ɡ56书写提示ni先写i,再写nɡ。注意三个字母不要分得太开,稍微写得紧凑

占中下格。o1n23ɡ45书写提示

占中下格。o1n23ɡ45书ongɑngengingongɑngenging部编教材《ang-eng-ing-ong》精美版1课件连一连dàxiànɡlǎoyīnɡxiónɡmāomìfēnɡ连一连dàxiànɡlǎoyīnɡxiónɡmāomì部编教材《ang-eng-ing-ong》精美版1课件朗读视频朗读视频chē车lù路dēng灯zǒu走chē车lù路dēng灯zǒu走chēlù车路公交车、小汽车、卡车公路、马路、铁路chēlù车路公交车、小汽车、卡车公路、马路、铁路dēngzǒu灯走交通灯、台灯、路灯妈妈走了。爸爸的表不走了。dēngzǒu灯走交通灯、台灯、路灯妈妈走了。爸爸的表不走了1.后现代社会以大众文化的兴起为特征,而大众文化要求文化的大众消费性质,图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍,没有图像的填充就被边缘化,纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野,充斥市场的总是图文并茂的大众读物,这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然,文学毕竟是图像无法取代的,人类文明的传播方式从图像过渡到文学,就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象,其魅力在于建构一个内视形象,这种内视审美是文学独有的,语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”,其丰富性和多重意义,依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章,首先要读懂材料。总体来说,上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释,要使自己成为快乐的人,从第一个答案中,我们知道必须工作,耕耘与创造会使人快乐;6.第二个答案告诉我们,要学会快乐,必须充满想象,享受过程;第三个答案告诉我们,要学会快乐,一定要心中有爱,有爱才有快乐;第四个答案告诉我们,要学会快乐,一定要有助人为乐的技能,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论