陈情表公开课课件

陈情表李密陈李1陈情表陈述、禀报隐情、苦衷一种文体，是古代奏章的一种。是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。禀告自己苦衷的奏章陈情表陈述、禀报隐情、苦衷一种文体，是古代奏章的一种。是古2陈情表作者与作品（一）

李密（224—287），一名虔，字令伯，晋武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马。后被谗免官，死于家中。陈情表作者与作品（一）李密（224—2873陈情表作者与作品（二）

李密生活三国与晋朝交替时期，蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。265年，司马炎建立晋朝，即晋武帝，为了收买人心，网罗人才，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李是其中之一；李是亡国之臣，若不应诏，必会被认为怀念蜀国，不与司马氏王朝合作，对晋不满，招来杀身之祸。

陈情表作者与作品（二）李密生活三国与晋朝4陈情表作者与作品（三）

若应诏，又有96岁高龄的祖母卧病在床，无人照料，李父早亡，母改嫁，由祖母抚养成人，恩重如山，若舍弃相依为命，祖母是万万做不到的，处于两难境地。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，详尽而委曲地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因，表达了对晋朝皇帝的由衰感激之情，又申述了自己的终养祖母以尽孝道的决心。晋武帝嘉勉他的孝心，赐给奴婢两人，使郡县供养他的祖母。刘氏亡后，他丧限期满，才入京任太子洗马，后官至汉中太守。陈情表作者与作品（三）若应诏，又有965中国魏晋时期7位名士的合称，成名年代较“建安七子”晚一些，包括：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。在政治上，嵇康、阮籍、刘伶对司马氏集团均持不合作态度，嵇康的《与山巨源绝交书》，以老庄崇尚自然的论点，说明自己的本性不堪出仕，公开表明了自己不与司马氏合作的政治态度，最终被司马集团所杀。山涛、王戎等则是先后投靠司马氏，历任高官，成为司马氏政权的心腹。向秀在嵇康被害后被迫出仕。在这个特殊的时代背景下，竹林七贤最后各散西东。竹林七贤：中国魏晋时期7位名士的合称，成名年代较竹林七贤：6初读课文读准字音，读清句读，读出感情。初读课文7险衅除臣洗马夙遭闵凶猥以微贱终鲜兄弟陨首门衰祚薄内无应门五尺之僮逋慢外无期功强近之亲日笃茕茕孑立犹蒙矜育夙婴疾病不矜名节常在床蓐逮奉圣朝矜悯愚诚

重点字词：

险衅除81、下列加点字注音正确的一组是（）A、险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B、洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C、优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D、伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wěi）答案：A。洗马---xiǎn期功---jī

伪朝---wěi1、下列加点字注音正确的一组是（）答案：A。92.下列各句中加点的词语解释错误的一项是A.门衰祚薄祚薄：福分浅薄。B.沐浴清化 清化：清明的政治教化。C.察臣孝廉察：考察。D.形影相吊吊：安慰。

C、“察”-------考察并推荐

2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是10内容梳理“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。“陈”的目的：愿乞终养。内容梳理“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。“陈”的目的：愿乞11怎样陈情？历述自己的悲惨遭遇叙写进退两难的处境提出孝之大理提出先尽孝、后尽忠愿乞终养融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉以情动人。怎样陈情？历述自己的悲惨遭遇叙写进退两难的处境提出孝之大理提12陈情表古人讳言“死”天子（亲王）：崩、千秋、山陵崩诸侯：薨大夫：卒士：不禄庶人：死称父母死：见背、孤露、弃养宗教：西归、仙游、升天、坐化、圆寂、涅槃、就木、入土、谢世、作古其它：逝世、长眠、遇难、捐躯、殉国、夭折、溘逝、及黄泉、永蛰陈情表古人讳言“死”天子（亲王）：崩、千秋、山陵崩宗教：西归13夙遭闵凶慈父见背臣少多疾病，九岁不行零丁孤苦至于成立既无伯叔终鲜兄弟外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮茕茕孑立常在床蓐臣侍汤药自主学习夙遭闵凶自主学习14诵读第1段哪句话是作者陈述的总提？哪些内容都属于“闵凶”？夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄祖母夙婴疾病故不能“废远”（为下文伏笔）目的：博得晋武帝的同情怜悯。诵读第1段哪句话是作者陈述的总提？哪些内容都属于“闵凶”？夙15自主学习历职郎署臣具以表闻猥以微贱非臣陨首所能上报

急于星火告诉不许是以区区不能废远臣之辛苦，非独蜀之人士……自主学习历职郎署16陈情表古代官职变动选例除：任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。擢：既由选拔而提升。迁：改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升；二是改任，相当于转调原职品级的官职；三是降职，即“左迁”。徙：改任官职，多指一般的调职。谪：官吏降级，相当于贬。拜：授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。出：指出京受任。陈情表古代官职变动选例除：任命、授职，一般指免去旧职、授予新17陈情表古代官职变动选例去：卸职。黜：废免，革职免官。“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，放：贬谪放逐。有时也指京官调任外地，。陟：升迁，指官吏的提升和进用。夺：罢官免职。罢：革除官职。复：重新任命，恢复旧职。陈情表古代官职变动选例去：卸职。18探讨1

文中对祖母的孝表现在哪里？

1、臣侍汤药，未曾废离2、以供养无主，辞不赴命3、刘日薄西山，奄奄一息，不能废远4、庶刘侥幸，保卒余年至孝之心，情真意切、悲恻动人。探讨1文中对祖母的孝表现在哪里？1、臣侍汤药19文中对朝廷的忠（感激）表现在哪里？探讨2猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥

思考：第2段是怎样写朝廷征召之切的？①前太守臣逵察臣孝廉。②后刺史臣荣举臣秀才。③诏书特下，拜臣郎中。④寻蒙国恩，除臣洗马。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火渲染了圣命难辞的紧张气氛小结：2段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。文中对朝廷的忠（感激）表现在哪里？探讨2猥以微贱，当侍东20

列举晋武帝的施政纲领，为终养祖母找到理论依据，为自己不辞不就职作了言之有理的开脱。探讨3作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？列举晋武帝的施政纲领，为终养祖母找到理论依据，为自己不辞21思考讨论：请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，……特为尤甚。”后面省略的一句话，并想想作者为什么要省略这句话？

“故臣当终养祖母，不能废远。”

表明自己的心迹：一仕伪朝“本图宦达，不矜名节”，二在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武帝明白自己的忠心。小结：本段提出以孝治天下的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特殊处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。思考讨论：请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，……特为尤甚。”后面22

尽忠日长，尽孝日短：先尽孝后尽忠。以列数字作对比的方式探讨4李密最后提出解决矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？

目的：愿乞终老小结：4段提出自己的目的，即“愿乞终老”，先尽孝后尽忠。探讨4李密最后提出解决矛盾的办法是什么？他是怎样提出231、为李密的言辞和情理所动。2、彰显孝治天下的恩德。

晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？ 身世孤苦悲凉

祖母情深似海

沐清化蒙国恩

圣朝恩重如山

孝情忠情

孝治天下（理）尽忠日长

祖母病笃（情）尽孝日短

先尽孝后尽忠小结1、为李密的言辞和情理所动。晋武帝为什么会答应李密终养24“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。”“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚25修辞立其诚——刘勰不精不诚，不能感人。故强悲者不哀，强亲者不和。——庄子古人评说：“沛然从肺腑中流出殊不见斧凿痕。”（《冷斋夜话》引李格非语）更有评说：“此段写尽慈孝，使人读之欲涕。”（《古文观止》批注）修辞立其诚26课堂小结

读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。

读《陈情表》我们可以听到：少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。

无论是形还是声，都以一种浓浓的情感为依托，那就是——孝情。

课堂小结读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，27寄语

孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。寄语28你能说出哪些成语出自本文吗？零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、生当陨首，死当草结你能说出哪些成语出自本文吗？零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、29下列成语使用不恰当的一项是

A.

一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!

B.

在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实自私自利的小人。

C.

当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。

D.

孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

下列成语使用不恰当的一项是

A.

一个远涉重洋、寄身美国、茕30下列词语与现代汉语意义相同的一项是A．臣之辛苦，非独蜀之人士……B．岂敢盘桓，有所希冀C．后刺史臣荣举臣秀才

D．臣以供养无主，辞不赴命下列词语与现代汉语意义相同的一项是31下列“以”字用法与例句相同的一项是例句：母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远

A．臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻B．臣具以表闻，辞不就职C．但以刘日薄西山，气息奄奄D．祖母无臣，无以终余年C下列“以”字用法与例句相同的一项是C32陈情表李密陈李33陈情表

请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。”后面省略的一句话，并想想作者为什么要省略这句话？

假设你是晋武帝，李密在此提出终祖母的请求，你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言？——故臣当终养祖母，不能废远。

晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉你又出来做官呢？

——尔既须终养祖母，为何出仕伪朝？陈情表请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜34

因此，李密深知这正是矛盾症结所在，历仕蜀汉这段历史是不能回避的，只能剖明自己心迹，以打消疑忌一、仕伪朝“本图宦达，不矜名节”

二、在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武帝明白自己的忠心。三、祖母人命危浅，朝不虑夕。因此，李密深知这正是矛盾症结所在，历仕蜀汉这段历35陈情表孝治天下自陈宦历刘之现状说大理剖忠心诉悲情更相为命不能废远第三段思路小结：进一步阐明辞不就职的原因是供养祖母，奉行孝道。陈情表孝治天下自陈宦历刘之现状说大理剖忠心诉悲情更相为命第36“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。”“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚3738研习第二部分明确：词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。从本段中我们看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？

情以动人，理以喻人。如果李密仅仅想用情来打动晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心，而这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你尽孝但不能不尽忠啊！自古说“忠孝不能两全”，舍孝而全忠嘛！李密用以陈情的第二手就是“晓之以理”——“喻之以孝道之大义”

38研习第二部分明确：词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表像是俯首乞3839研习第三部分

明确：矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓

。李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？39研习第三部分明确：矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不39陈情表李密陈李40陈情表陈述、禀报隐情、苦衷一种文体，是古代奏章的一种。是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。禀告自己苦衷的奏章陈情表陈述、禀报隐情、苦衷一种文体，是古代奏章的一种。是古41陈情表作者与作品（一）

李密（224—287），一名虔，字令伯，晋武阳（今四川省彭山县东）人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马。后被谗免官，死于家中。陈情表作者与作品（一）李密（224—28742陈情表作者与作品（二）

李密生活三国与晋朝交替时期，蜀汉后主刘禅的郎官。自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以“孝”名于乡里。李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。公元263年，司马昭灭蜀汉，李密成了亡国之臣。265年，司马炎建立晋朝，即晋武帝，为了收买人心，网罗人才，大力征召西蜀名贤到朝中做官，李是其中之一；李是亡国之臣，若不应诏，必会被认为怀念蜀国，不与司马氏王朝合作，对晋不满，招来杀身之祸。

陈情表作者与作品（二）李密生活三国与晋朝43陈情表作者与作品（三）

若应诏，又有96岁高龄的祖母卧病在床，无人照料，李父早亡，母改嫁，由祖母抚养成人，恩重如山，若舍弃相依为命，祖母是万万做不到的，处于两难境地。文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，详尽而委曲地说明了自己屡次辞谢晋朝征召的原因，表达了对晋朝皇帝的由衰感激之情，又申述了自己的终养祖母以尽孝道的决心。晋武帝嘉勉他的孝心，赐给奴婢两人，使郡县供养他的祖母。刘氏亡后，他丧限期满，才入京任太子洗马，后官至汉中太守。陈情表作者与作品（三）若应诏，又有9644中国魏晋时期7位名士的合称，成名年代较“建安七子”晚一些，包括：嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸。在政治上，嵇康、阮籍、刘伶对司马氏集团均持不合作态度，嵇康的《与山巨源绝交书》，以老庄崇尚自然的论点，说明自己的本性不堪出仕，公开表明了自己不与司马氏合作的政治态度，最终被司马集团所杀。山涛、王戎等则是先后投靠司马氏，历任高官，成为司马氏政权的心腹。向秀在嵇康被害后被迫出仕。在这个特殊的时代背景下，竹林七贤最后各散西东。竹林七贤：中国魏晋时期7位名士的合称，成名年代较竹林七贤：45初读课文读准字音，读清句读，读出感情。初读课文46险衅除臣洗马夙遭闵凶猥以微贱终鲜兄弟陨首门衰祚薄内无应门五尺之僮逋慢外无期功强近之亲日笃茕茕孑立犹蒙矜育夙婴疾病不矜名节常在床蓐逮奉圣朝矜悯愚诚

重点字词：

险衅除471、下列加点字注音正确的一组是（）A、险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B、洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C、优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D、伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wěi）答案：A。洗马---xiǎn期功---jī

伪朝---wěi1、下列加点字注音正确的一组是（）答案：A。482.下列各句中加点的词语解释错误的一项是A.门衰祚薄祚薄：福分浅薄。B.沐浴清化 清化：清明的政治教化。C.察臣孝廉察：考察。D.形影相吊吊：安慰。

C、“察”-------考察并推荐

2.下列各句中加点的词语解释错误的一项是49内容梳理“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。“陈”的目的：愿乞终养。内容梳理“陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。“陈”的目的：愿乞50怎样陈情？历述自己的悲惨遭遇叙写进退两难的处境提出孝之大理提出先尽孝、后尽忠愿乞终养融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉以情动人。怎样陈情？历述自己的悲惨遭遇叙写进退两难的处境提出孝之大理提51陈情表古人讳言“死”天子（亲王）：崩、千秋、山陵崩诸侯：薨大夫：卒士：不禄庶人：死称父母死：见背、孤露、弃养宗教：西归、仙游、升天、坐化、圆寂、涅槃、就木、入土、谢世、作古其它：逝世、长眠、遇难、捐躯、殉国、夭折、溘逝、及黄泉、永蛰陈情表古人讳言“死”天子（亲王）：崩、千秋、山陵崩宗教：西归52夙遭闵凶慈父见背臣少多疾病，九岁不行零丁孤苦至于成立既无伯叔终鲜兄弟外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮茕茕孑立常在床蓐臣侍汤药自主学习夙遭闵凶自主学习53诵读第1段哪句话是作者陈述的总提？哪些内容都属于“闵凶”？夙遭闵凶父丧母嫁多病零丁门衰祚薄祖母夙婴疾病故不能“废远”（为下文伏笔）目的：博得晋武帝的同情怜悯。诵读第1段哪句话是作者陈述的总提？哪些内容都属于“闵凶”？夙54自主学习历职郎署臣具以表闻猥以微贱非臣陨首所能上报

急于星火告诉不许是以区区不能废远臣之辛苦，非独蜀之人士……自主学习历职郎署55陈情表古代官职变动选例除：任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。擢：既由选拔而提升。迁：改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升；二是改任，相当于转调原职品级的官职；三是降职，即“左迁”。徙：改任官职，多指一般的调职。谪：官吏降级，相当于贬。拜：授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。出：指出京受任。陈情表古代官职变动选例除：任命、授职，一般指免去旧职、授予新56陈情表古代官职变动选例去：卸职。黜：废免，革职免官。“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分，放：贬谪放逐。有时也指京官调任外地，。陟：升迁，指官吏的提升和进用。夺：罢官免职。罢：革除官职。复：重新任命，恢复旧职。陈情表古代官职变动选例去：卸职。57探讨1

文中对祖母的孝表现在哪里？

1、臣侍汤药，未曾废离2、以供养无主，辞不赴命3、刘日薄西山，奄奄一息，不能废远4、庶刘侥幸，保卒余年至孝之心，情真意切、悲恻动人。探讨1文中对祖母的孝表现在哪里？1、臣侍汤药58文中对朝廷的忠（感激）表现在哪里？探讨2猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥

思考：第2段是怎样写朝廷征召之切的？①前太守臣逵察臣孝廉。②后刺史臣荣举臣秀才。③诏书特下，拜臣郎中。④寻蒙国恩，除臣洗马。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火渲染了圣命难辞的紧张气氛小结：2段明确提出忠孝难以两全的难题，婉言拒绝朝廷的恩遇。文中对朝廷的忠（感激）表现在哪里？探讨2猥以微贱，当侍东59

列举晋武帝的施政纲领，为终养祖母找到理论依据，为自己不辞不就职作了言之有理的开脱。探讨3作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？列举晋武帝的施政纲领，为终养祖母找到理论依据，为自己不辞60思考讨论：请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，……特为尤甚。”后面省略的一句话，并想想作者为什么要省略这句话？

“故臣当终养祖母，不能废远。”

表明自己的心迹：一仕伪朝“本图宦达，不矜名节”，二在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓”让晋武帝明白自己的忠心。小结：本段提出以孝治天下的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特殊处境，进一步打消晋武帝的疑虑，求得体恤。思考讨论：请补写出“伏惟圣朝以孝治天下，……特为尤甚。”后面61

尽忠日长，尽孝日短：先尽孝后尽忠。以列数字作对比的方式探讨4李密最后提出解决矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？

目的：愿乞终老小结：4段提出自己的目的，即“愿乞终老”，先尽孝后尽忠。探讨4李密最后提出解决矛盾的办法是什么？他是怎样提出621、为李密的言辞和情理所动。2、彰显孝治天下的恩德。

晋武帝为什么会答应李密终养祖母的请求？ 身世孤苦悲凉

祖母情深似海

沐清化蒙国恩

圣朝恩重如山

孝情忠情

孝治天下（理）尽忠日长

祖母病笃（情）尽孝日短

先尽孝后尽忠小结1、为李密的言辞和情理所动。晋武帝为什么会答应李密终养63“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人，使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人。”“历叙情事，俱从天真写出，无一字虚言驾饰。晋武帝览表，嘉其诚64修辞立其诚——刘勰不精不诚，不能感人。故强悲者不哀，强亲者不和。——庄子古人评说：“沛然从肺腑中流出殊不见斧凿痕。”（《冷斋夜话》引李格非语）更有评说：“此段写尽慈孝，使人读之欲涕。”（《古文观止》批注）修辞立其诚65课堂小结

读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。

读《陈情表》我们可以听到：少年孤苦无依的哀叹，老人病中无奈的呻吟，帝王催促严厉的呵责，孝子忠诚恳切的哀告。

无论是形还是声，都以一种浓浓的情感为依托，那就是——孝情。

课堂小结读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，66寄语

孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。寄语67你能说出哪些成语出自本文吗？零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、生当陨首，死当草结你能说出哪些成语出自本文吗？零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、68下列成语使用不恰当的一项是

A.

一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!

B.

在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实自私自利的小人。

C.

当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。

D.

孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。

下列成语使用不恰当的一项是

A.

一个远涉重洋、寄身美国、茕69下列词语与现代汉语意义相同的一项是A