最新优选关于学风建设总结范文

精品文档最新优选关于学风建立总结范文最新优选关于学风建立总结范文在上次的“团、学干部培训”活动中，由于种种原因导致了一些不必要的状况，我们汲取教训，在这次的活动中获得了一定的进步。中午就把桌椅借好，准备好铭牌和标题，提早一个小时就把准备工作做好，把各班级和部门分类安排座位，善后工作也有序地进展。优点如下：1、准备工作充分，防止发生状况。2、通知各个班级干事和学生会成员及时到场。3、活动完毕后，和其他部门成员一起整理教室，归还桌椅，做好会后工作。虽然我们已经很好地完成了工作，但还是有一些小失误：1、由于有些班干不通，联络不上，导致未能按时到场开会。2、上有个别错别字，导致点名出现报错现象。经过这次活动，我们从中学会了准备工作的操作流程，针对上述状况，我们部门经商讨，拟订理解决方案，对个别班干打不通的情况下，要及时与该班班长联络并通知他。会议也要多审核几遍，防止错字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成为难。最新优选关于学风建立总结范文为期一个月的“学风建立月”活动已经完毕，在全体同学和老师的共同努力下，课堂出勤率明显进步，上课迟到率大大降低，学习风气有较大好转，课堂纪律有很大改观。这些成绩证明开展学风建立是非常必要和重要的，也说明了本次学风建立月活动到达了预期效果，良好学风、教风根本构成。本次学风建立月仅是我院学风建立中的阶段性工作，透过一个月的齐抓共管，从根底上改变学习气氛不浓、学习风气不正、学习成绩不高的场面，进而探究和建立我院学风建立的有效途径，为实现“教书育人、管理育人”打根底。下面，我从“学风建立月”获得的主要成果、目前存在的突出问题和下一步学风建立的主要资料三个方面总结前一阶段学风建立，谋划下一阶段学风建立的主要任务。一、“学风建立月”获得的主要成果针对我院学生在学风方面存在的主要问题，本次“学风建立月”活动中我们确定了以抓根底学风为重点，以营造良好学习秩序为主要资料的工作任务，并明确了四项主要工作：一是抓课堂出勤。课堂出勤率是一个老大难问题，学生上课迟到、早退现象时有发生，上课吃东西的现象个性是上午第一节课吃东西的现象比拟普遍。为抓好上课出勤率，一方面由学生工作处牵头，加强对学生的教育和管理，透过辅导员、系部和学生工作处三级检查体系狠抓上课出勤率，对迟到早退的学生进展通报并给予批评教育和纪律处分。另一方面由教务处牵头，加强对任课老师的管理，要求老师上课务必点名，并详细记录迟到、早退和旷课学生。透过教学线和学生线的共同努力，在学风建立月期间，全院各班上课平均出勤率到达了95%以上，迟到率3%以下，上课吃东西的现象明显改观，到达预期要求。二是抓早操、晚自习。早操、晚自习是培养学生养成良好生活习惯的重要措施，自开学第二周恢复早操、晚自习以来，各班级可以按照要求组织学生开展早操和晚自习，除个别班级上课或有其他统一安排外，早操的平均出勤率到达96%，晚自平均出勤率到达95%。同时，很多班级可以充分利用早操和晚自习的时间，开展一些与学习相关的活动。三是严格请销假制度。本次学风建立月期间对学生请假程序和审批流程进展严格管理，采取了辅导员初审、系部、学生工作处审核、主管院领导审批的流程，严格控制学生的请假。在“学风建立月”期间，平均每一天请假人数为6.85人，占在校生总数的0.5%，请假程序的标准化和流程化，直接进步了课堂出勤率和整个教学管理秩序，这项制度将长期坚持。四是抓学生宿舍卫生。学生宿舍管理是校园管理的重要阵地，而抓好宿舍卫生就是要让学生养成良好的生活习惯，“一屋不扫何以扫天下”，抓好宿舍卫生就是对学生进展素质教育。为此，我们开展了多头并进的方式，由院学生会、辅导员、系部和学生工作处采取定期和不定期的检查，催促学生做好宿舍卫生和平安工作。同时树立典型，在学生宿舍卫生平安方面，“励志班”的管理方式、检查形式、评比形式已经被大多数班级所借鉴，宿舍卫生平安状况有必须好转。在学风建立月期间，“全勤”学生为747人，占到学生总数的54%，有140名同学被评为“学风建立用心分子”，社会管理系20xx级老年效劳与管理〔2〕班、20xx级家政效劳〔2〕班、20xx级老年效劳与管理〔1〕班；社会工作系09级救助〔1〕班、〔2〕班、20xx级社区〔2〕班；社会管理系20xx级物业〔1〕班、〔2〕班；假肢康复系20xx级假肢矫形器制造班、20xx级假肢矫形器制造班等10个班级被评为“学风建立优秀班级”，四个教学系认真开展工作，均到达学院提出的学风建立各项指标要求，均被评为“学风建立优秀系部”。这些成绩的获得，来于院领导班子的高度重视、来于各系领导的亲力亲为、来于全体辅导员的辛勤工作、来于全体学生的用心参与。在此，我代表学生工作处向大家表示感谢，并呼吁全体同学在将来的学习生活中，持续好本次“学风建立月”活动中所获得的各项成果，为营造良好学风、校风奉献自己的力量。二、目前存在的突出问题一个月的学风建立工作对广阔同学产生了深远的影响，学生的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均获得了较好的成效。在看到获得成绩的同时，我们也清醒的认识到在目前在学风建立中也存在一些突出问题，个性是同学们从思想观念上、认识理解上和实际行动上还没有真正转变到建立良好学风中来。一是同学们的学习主动性、用心性没有从根本上实现转变。主要体此刻，老师管与不管不一样，辅导员要求与不要求不一样，有人监视和没有人监视不一样。所以目前良好的学风根本上时依靠各部门、各位领导高度重视齐抓共管而构成的，并非是学生自主自愿的行为，学生中应付的心态占多数。期望同学们明确，良好的学风并不是应付，更不是走走过场。真正实现从“要我学”到“我要学”的转变，我们还有很长的路要走。我们的同学与高校学生的差异并非是智力上的，而是自我管理上的。所以请同学们从自身成长成才的角度，从为家庭负责的态度，从为社会做奉献的高度来认识学习，来进步学习的用心性和主动性。二是同学们对学风建立的认识有待进步。一局部学生错误的认为这一个月的工作属于折腾人，搞的自己身心疲惫。极个别的学生对学风建立存在错误理解但不透过正常途径反映，只是消极对抗。以前有学生讲，早上6：30起床太早了，因为休息不好所以上课要睡觉。同学们，校园的很多老师不到6：00就要起床上班，一天工作后还要照顾家庭，甚至还要加班工作到深夜。说这些不是想告诉同学们老师比你们更辛苦，只是期望同学们可以明白“天道酬勤”的道理。从这个角度而言，学风建立不仅仅是要营造良好的学习气氛，更重要的是帮助同学们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有奉献的人。以上两个问题是同学们思想上存在的问题，也是学风建立的深层次问题，认识上不清楚、不准确，行动上就不用心、不主动。学风建立月中所采取的各种措施仅仅是形式上的，要构成真正良好的学风、校风，关键在于同学们能否把思想统一到校园的要求上来，并从内心按照这样的要求去做。三、下一步学风建立的主要任务为进一步稳固成果，深化学风建立工作，下一阶段我们要从四个方面着手，建立学风建立的长效机制，深化推进学风建立，使建立良好学风的理念真正深化到同学们的内心里，体此刻同学们的行动上。一是开展学生学习动机调查工作，真正深化学生内心，理解学生需求，做到因材施教，建立贴合学生特点和校园要求的学风建立中长期方案。二是建立多种渠道，搭建学生与学院、老师、有关部门交流的平台，增进师生之间的互相理解，对相关问题达成共识，及时解决学生存在的问题，化解矛盾，推进学风建立。三是开展“学风建立座谈会”、“学风建立主题班会观摩活动”、“我为学风建立建言献策”等相关活动，在广阔学生中营造“学风建立促我成长”的观念，使学风建立的理念、方法、措施在广阔学生中真正做到入脑、入心。四是组织多种形式的课余文化活动，丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有持续充分的精力、良好的精神相貌投入到学习生活中。“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”，一个月的学风建立活动获得了良好的成效，但这仅仅是开场。在将来的学风建立中，我们要深化贯彻学院“从严治校”的方针，围绕“特色鲜明、质量过硬、国内一流、人民满意”的办学理念，加大制度建立，推进养成教育，严格奖惩制度，丰富工作载体，稳步推进各项学风建立工作。期望全体同学必需要珍惜这来之不易的良好学风气氛，进步对自身的要求，从此刻做起，为建立优良学风，为自身成长成才而努力！最新优选关于学风建立总结范文学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理程度的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的进步，影响到校风的形成和人才培养目的的实现。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的安康成长和综合素质的全面进步。勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立考虑和钻研，努力培养综合学习和研究才能，进一步掌握学习规律，进步学习质量。充分利用校园学习资与设施，拓宽知识、进步素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会理论及公益效劳活动，用理论指导理论，在理论中进步自己的综合素质。促学风建立，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建立献计献策，积极参加学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控才能、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我效劳的主动性和创造性，标准行为举止，强化日常管理，努力建立和谐的学习气氛和宿舍、班级环境我班本次学风建立重点建立内容总结如下：1、严格考勤制度；2、重点开好几个会议；3、学习经历交流会4、主题班会或主题团日活动5。学风建立学生代表座谈会6。学风建立老师座谈会7、建立辅导员与任课老师联络制度；8、开展一日常规管理评比活动；9、认真落实辅导员深化学生公寓制度；10、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；11、根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建立活动；12、建立“一帮一”制度。经过一个月的学风建立，我班形成了一个很好的学习气氛，综合情况良好！......班级成员要加强交流，互帮互助先就要根据自身实际，确立自己的人生目的，因为有了目的才会有动力，才会全心全意地投入学风建立，其次就是充分发挥宿舍小单元的作用。从身边的小事做起，其中最根本的就是保证每堂课不仅人到，心也要到，同时也需要班委及舍长起到模范带头作用，用自己的言行去影响别人，促进大家一起学习，从而使学习目的更加明确，学习态度好转，学习动力加强，学习积极性进步。做好学风建立还有一个很重要的方面就是，宿舍的学风建立。“孟母三迁”不就是为了营造一个良好的学习生活气氛吗？大学里，我们很多的时间是在宿舍度过的，宿舍没有良好的学习风气，那么就更谈不上个人了。于是，我们班进展了一场宿舍文化比赛，选出优秀的寝室做经历报告并给予奖励二、学风建立1、日常学习工作我班同学都能做到：课前有准备，课上专心听，不做三无学生。上课时同学们积极答复下列问题，和老师形成了很好的互动，使任课老师在我班授课倍感轻松。在课后同学们都能按时完成作业，不懂得问题积极询问任课老师。在课余时间，同学们都去图书馆借阅一些书籍，开拓自己知识面，更宽领域的开展自己，还有很多同学相约回教室讨论一些专业课问题，形成了良好的学习风气。进入大二，同学们在校已经渡过了一年的学习生活。感觉自己对学校的各方面都很理解，从思想上放松了自己。很多同学在上课时走出教室接打、上课吃早餐等。针对以上现象，在课后的班委会上，经班委研讨，推出了在正常上课期间：不准吃早餐否那么综合测评时减分、不管任何原因只要走出教室就向班费交五角钱的制度。施行这个制度后，上课秩序恢复良好。2、社会理论工作在夏季学期期间，我班同学积极投入到夏季学期社会理论中，有很多外省的同学因为理论回家就呆了一两天。开学后我班有九人被评为“夏季学期社会理论优秀个人”一人被评为“夏季学期社会理论先进个人”其中一位同学还获得社会理论奖二等奖。期间为响应学院社会理论工作