道德与法治《爱在家人间》优选课件部编版1

第二框爱在家人间第七课亲情之爱第二框爱在家人间第七课亲情之爱11.体会家庭中亲情的温暖。2.了解与父母产生矛盾冲突的原因。3.掌握与父母沟通的基本要领。【重点难点】

重点：体味亲情、沟通传递爱。

难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。1.体会家庭中亲情的温暖。【重点难点】

重点：体味亲情、沟通2板块一：体味亲情板块一：体味亲情3

父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。这种情感就是家庭中的亲情之爱。父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲4怎样认识（体味）亲情?(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤……这种情感就是家庭中的亲情之爱。怎样认识（体味）亲情?(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不5（2）每个家庭的亲情表现不尽不同

每个家庭的亲情表现不尽不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。（2）每个家庭的亲情表现不尽不同 每个家庭的亲情表现不尽不同6

(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们7这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤……这种情感就是家庭中的亲情之爱。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。质疑、挑战父母的权威与经验如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(2)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。请回答怎样化解与父母的冲突？了解与父母产生矛盾冲突的原因。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？A．离家出走以宣泄自己的委屈怎样与父母沟通相处?。“谁言寸草心，报得三春晖。原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）主要是因为（）【重点难点】

重点：体味亲情、沟通传递爱。板块二：爱的碰撞这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活8（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。话题：进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微9如何正确看待亲子间的冲突？（1）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。（2）作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。（3）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。如何正确看待亲子间的冲突？（1）我们开始审视父母给予我们的爱10比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。父母我们生理上心理上

阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人青春期、未成年成熟渴望独立、有时不能控制情绪丰富少大部分知识多有限求稳、保守开放、创新、偏激冷静、谨慎冒险、变化快多子女、学生比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。父母我们生理上心理11与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。（直接原因：年龄；实质：多重代际差异）影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解方法：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法原因：作为两代人,由于我12板块三：沟通传递爱板块三：沟通传递爱13怎样与父母沟通相处?。(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(2)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。怎样与父母沟通相处?。(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,14【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实2.把握时机3.留意态度4.选择方式5.考虑环境……【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实15爱在家人间体味亲情沟通传递爱爱的碰撞内涵表现变化渴望独立与期望关注的矛盾心理质疑、挑战父母的权威与经验两代人的差异感受和体会呵护接纳、理解爱在家人间体味亲情沟通传递爱爱的碰撞内涵表现变化渴望独立与期161.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应该是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④C1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）C17质疑、挑战父母的权威与经验(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。主要是因为（）④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。实质：多重代际差异）影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。了解与父母产生矛盾冲突的原因。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤……这种情感就是家庭中的亲情之爱。与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化第七课亲情之爱4、情景模拟

(1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！“谁言寸草心，报得三春晖。(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。如何正确看待亲子间的冲突？2.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们不再需要父母给予关注和呵护A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B质疑、挑战父母的权威与经验2.进入初中之后，我们和家人之间爱183.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）A．离家出走以宣泄自己的委屈B．故意做一些错上加错的行为以示反抗C．冷淡处理，不理会他们D．多沟通，不冲动D3.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）D194、情景模拟

(1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。请回答怎样化解与父母的冲突？

答：(1)解决与父母冲突的办法有：认真倾听；善于体谅；主动交流；创造机会；主动道歉；控制情绪；承担责任；讨论问题并达成协议。4、情景模拟

(1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母20(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”

小丽的做法对吗？她应该怎么做？答：(2)小丽的做法错误，没有体谅妈妈的关心。应该：①理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心；②提高生活自理能力，不让妈妈操心。(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原21学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？

“谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予我们无私的爱，我们应满怀感激之情，架起理解的桥梁，学会赞美，学会聆听，学会帮助，学会原谅，共享家庭的和谐。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？“谁22父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。

——《论语》父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化（3）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。化解方法：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。④我们不再需要父母给予关注和呵护【重点难点】

重点：体味亲情、沟通传递爱。(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？请回答怎样化解与父母的冲突？主要是因为（）（2）每个家庭的亲情表现不尽不同（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。质疑、挑战父母的权威与经验②提高生活自理能力，不让妈妈操心。进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。怎样与父母沟通相处?。（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法”父母给予我们无私的爱，我们应满怀感激之情，架起理解的桥梁，学会赞美，学会聆听，学会帮助，学会原谅，共享家庭的和谐。谢谢大家！

一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们第二框爱在家人间第七课亲情之爱第二框爱在家人间第七课亲情之爱251.体会家庭中亲情的温暖。2.了解与父母产生矛盾冲突的原因。3.掌握与父母沟通的基本要领。【重点难点】

重点：体味亲情、沟通传递爱。

难点：能以恰当方式化解与父母的冲突。1.体会家庭中亲情的温暖。【重点难点】

重点：体味亲情、沟通26板块一：体味亲情板块一：体味亲情27

父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。这种情感就是家庭中的亲情之爱。父母无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲28怎样认识（体味）亲情?(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤……这种情感就是家庭中的亲情之爱。怎样认识（体味）亲情?(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不29（2）每个家庭的亲情表现不尽不同

每个家庭的亲情表现不尽不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……但很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。（2）每个家庭的亲情表现不尽不同 每个家庭的亲情表现不尽不同30

(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们31这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤……这种情感就是家庭中的亲情之爱。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。质疑、挑战父母的权威与经验如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(2)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。请回答怎样化解与父母的冲突？了解与父母产生矛盾冲突的原因。学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？A．离家出走以宣泄自己的委屈怎样与父母沟通相处?。“谁言寸草心，报得三春晖。原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）主要是因为（）【重点难点】

重点：体味亲情、沟通传递爱。板块二：爱的碰撞这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活32（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。（2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。话题：进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微33如何正确看待亲子间的冲突？（1）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。（2）作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。（3）从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消极作用。如何正确看待亲子间的冲突？（1）我们开始审视父母给予我们的爱34比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。父母我们生理上心理上

阅历上知识上思想方法上行为方式上社会角色上成人青春期、未成年成熟渴望独立、有时不能控制情绪丰富少大部分知识多有限求稳、保守开放、创新、偏激冷静、谨慎冒险、变化快多子女、学生比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。父母我们生理上心理35与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。（直接原因：年龄；实质：多重代际差异）影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。化解方法：既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法原因：作为两代人,由于我36板块三：沟通传递爱板块三：沟通传递爱37怎样与父母沟通相处?。(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。(2)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。怎样与父母沟通相处?。(1)互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,38【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实2.把握时机3.留意态度4.选择方式5.考虑环境……【心灵导航】和父母沟通的技巧1.关注事实39爱在家人间体味亲情沟通传递爱爱的碰撞内涵表现变化渴望独立与期望关注的矛盾心理质疑、挑战父母的权威与经验两代人的差异感受和体会呵护接纳、理解爱在家人间体味亲情沟通传递爱爱的碰撞内涵表现变化渴望独立与期401.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应该是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④C1.下列有关亲情之爱，认识正确的有（）C41质疑、挑战父母的权威与经验(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。主要是因为（）④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。实质：多重代际差异）影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。了解与父母产生矛盾冲突的原因。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤……这种情感就是家庭中的亲情之爱。与父母产生碰撞的原因、影响和化解方法一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；(1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化第七课亲情之爱4、情景模拟

(1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！“谁言寸草心，报得三春晖。(3)现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。如何正确看待亲子间的冲突？2.进入初中之后，我们和家人之间爱的碰撞越来越多，这主要是因为（）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大④我们不再需要父母给予关注和呵护A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④B质疑、挑战父母的权威与经验2.进入初中之后，我们和家人之间爱423.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）A．离家出走以宣泄自己的委屈B．故意做一些错上加错的行为以示反抗C．冷淡处理，不理会他们D．多沟通，不冲动D3.如果父母误会了我们，正确的做法应该是（）D434、情景模拟

(1)八年级学生萌萌喜欢写日记、交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记、信件，家庭矛盾不可避免地产生了。请回答怎样化解与父母的冲突？

答：(1)解决与父母冲突的办法有：认真倾听；善于体谅；主动交流；创造机会；主动道歉；控制情绪；承担责任；讨论问题并达成协议。4、情景模拟

(1)八年级