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文档简介
探索规律观察下面这串珠子你有什么发现？课堂引入按规律填数，说说你是怎样想的？（1）7，14，21，（），（）…（2）1,2，3，5，8,13，（），（）…（3）（），16，（），12，10,8,6。283521341814引入探究发现规律好吃点饼干4元/袋，8元能买几袋？12,16,20,24,32元呢？总金额（元）81216202432饼干的单价（元）444444饼干的数量（袋）2345688÷4=212÷4=316÷4=420÷4=524÷4=632÷4=8我发现……我能写除数不变，被除数扩大，商就扩大；被除数缩小，商就缩小深入探究能力提升1、根据6÷2=3，完成下列算式.÷2=6÷2=60
÷2=12÷2=90
÷2=21÷2=210
1224421201804202、被除数除以除数，商为6.（1）除数不变，被除数扩大到原数的6倍，商是多少？（2）除数不变，被除数缩小到原数的一半，商是多少？
能力大比拼41、2、不变，不变，扩大到原数的5倍，商是多少？缩小到原数的一半，商是多少？这节课你收获了吗？课外思考我看你能行4
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