2021年河南省信阳市成考专升本大学语文自考测试卷(含答案)

2021年河南省信阳市成考专升本大学语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.小说的三要素是人物、环境和()

A.情节B.时代背景C.事件D.细节

2.《声声慢》(寻寻觅觅)中，词人用以自喻的事物是（）

A.晚风B.过雁C.黄花D.梧桐

3.将感情渗透在写景、叙事、说理之中，边叙述边抒情，边描写边抒情，这种抒情方式叫做（）A.A.间接抒情B.直接抒情C.寓情于景D.借景抒情

4.25.为了鲜明地体现主旨，《五代史伶官传序》所采用的主要表现方法是()

A.托物言志B.侧面烘托C.象征D.对比

5.我国先秦时期著名的语录体散文集是（）

A.《论语》B.《孟子》C.《战国策》D.《庄子》

6.气，水也；言，浮物也一句所用的修辞格是（）

A.层递B.比拟C.比喻D.对偶

7.“亟请于武公”句中“亟”的意思是

A.迅速B.急忙C.屡次D.竭力

8.下列选项中未用典故的一项是（）A.周公吐哺，天下归心B.庄生晓梦迷蝴蝶C.将军角弓不得控D.淋漓襟袖啼红泪

9.“狡兔三窟”成语出自（）A.A.《郑伯克段于鄢》B.《秋水》(节选)C.《李将军列传》D.《冯谖客孟尝君》

10.《日出》的作者是

A.老舍B.田汉C.丁西林D.曹禺

11.《苦恼》中有深化主题和增强作品艺术感染力作用的一组对比是()

A.车夫与军官的对比B.车夫与三个青年的对比C.老车夫与青年车夫的对比D.人与马的对比

12.“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。出自()

A.苏轼《江城子》B.曾巩《墨池记》C.王维《山居秋暝》D.李朝威《柳毅传》

13.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)一词所表达的主要内容是

A.仕途失意B.伤春惜别C.羁旅行役之苦D.怀古叹今之悲

14.小说《苦恼》的作者是()

A.契柯夫B.莫泊桑C.巴尔扎克D.都德

15.下列诗歌属于绝句的是

A.陶渊明《饮酒》(其五)B.李白《行路难》(其一)C.王维《山居秋暝》D.杜牧《泊秦淮》

二、填空题(10题)16.欧阳修，字__________。

17.我国儒家学派的创始人是____________。

18._____________，_____________，颁白者不负戴于道路矣。(《民贵君轻》)

19.李白《＿＿》：“西当太白有鸟道，＿＿。”

20.自居易与_________齐名，在诗坛上并称“元白”。

21.《战国策》主要记叙战国时期——的言行及其纵横捭阖的斗争。

22.班固的《汉书》是我国最早的一部＿＿。

23.“泰山不让土壤，故能_________；河海不择细流，故能_________；王者不却众庶，故能_________。”

24.傅雷是我国现当代著名的___________家。

25.《九歌》是屈原根据战国时期楚地民间的___________加工而成的组诗，共___________首。

三、判断题(5题)26.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

27.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()

28.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

29.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

30.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

四、文言文阅读(3题)31.这段文字运用何种论述方法阐明观点?效果如何?(2分)

32.

阅读李商隐的《无题》诗，然后回答27～29小题。

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

33.阅读下面的文字，回答下列各小题：

盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命天人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

至于怨诽之多，则固前知其如此也……

解释文字中加点的字。(2分)

举：辟：壬：

五、现代文阅读(3题)34."潜意识下并且还觉得有点儿落寞"，抒发了悲秋之感，突出了"故都"秋的什么特点(限二字)?

35.从这段文字中，我们可以体会到作者怎样的思想感情?

36.从这段文字看，作者所提到的两类人指的是什么人?他们根本的区别是什么?

六、作文(1题)37.如何将短暂的一生过得有意义呢，自拟题目。

参考答案

1.A

2.C

3.A

4.D

5.A【考情点拨】本题考查了古代文学常识。【应试指导】《论语》是我国先秦时期一部语录体散文集，主要记载了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的一部重要著作。

6.D

7.C

8.C

9.D此题考查考生对成语出处的掌握。古文中出现的重要的成语都要记准出处。“狡兔三窟”出自《冯谖客孟尝君》中冯谖的话“狡兔有三窟，仅得免其死耳。”

10.D

11.D

12.A

13.C解析：《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)一词写词人见秋景而生的思乡的愁绪，抒发了词人的羁旅行役之苦。上片采取层层铺叙的手法，描写登高所见秋景。开头两句总写，为整个画面奠定了“清秋”的基调。接下来五句为第二层，叙写清秋里的各种景色，霜风、关河、残照、树木花草，都带上了“清秋”的色彩。后两句集中在长江流水，把思绪引向远方，也暗含时间的流逝，漂泊日久；下片以委婉曲折的笔法，抒写思念故乡的情绪。下片可分为两个层次，前六旬为一个层次，写自己对故乡的思念。诗人登高遥望远方的故乡，思归之情难以控制。

此题要求考生对这首词所表达的主要内容透彻理解。如果仅仅停留在词语含义的表层，就很容易误选其他3个选项。

14.A

15.D

16.永叔

17.孔子孔子

18.谨庠序之教申之以孝悌之义谨庠序之教申之以孝悌之义

19.蜀道难可以横绝峨嵋巅蜀道难可以横绝峨嵋巅

20.元稹

21.纵横家

22.纪传体断代史纪传体断代史

23.成其大，就其深，明其德

24.翻译翻译

25.祭神乐歌十一;

26.N

27.N

28.Y

29.N

30.Y

31.运用正反对比，两相对照的方法阐明明观点。鲜明深刻地突出了“大同”、“小康”各自的本质特征及它们之间的差异。而“大同”、“小康”与当时“礼崩乐坏”的社会现实的潜在对比就更加鲜明深刻。

32.首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。颔联二句承此而来，以春蚕到死、蜡炬成灰比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。

33.举：称举，宣扬。辟：排斥，抨击。壬：同“任”，指花言巧语。

34.

35.

36.前者是与自然妥协的人，后者是与自然毫不妥协的人。他们根本的区别是前者对历史没有责任感、使命感，不去改造自然和社会，后者是对自然不妥协，想方设法去改造自然和社会，对人类历史有使命感。前者指的是乡民，后者指的是革命者，中国的未来和希望靠的是这些革命者。

37.种下心灵之树生命是一条长河，水波滔滔，激流勇进；生命是一片旷野，清泉喷涌，绿色蔓延；生命是一座高山，花繁叶茂，静水深流。生命是一座宝藏，宝藏里有应有尽有的珍宝，等待人们去开垦与挖掘。如果生命是一片轻盈的羽毛，

我们是要在天空飞舞，还是掉落地上变成垃圾？有的人把时间花在阅读上，

因为他想收获才智；有的人把时间花在思考中，因为他想收获力量，有的人把时间花在想象中，因为他想收获创新。我们栽种下了自己的心灵之树，把时间花在有意义的事情之中，等它慢慢地茁壮成长，结出饱满香甜的果实。如果我们不幸失去了一条腿，会不会停滞前进的步伐？如果我们不幸失去了一只眼睛，会不会迷失前进的方向？如果我们失去了双手，

还能不能有力量托起明天的希望？而，如果当一个人同时失去一条腿，

一只眼睛和双手，他却坚强地生活着，用嘴叼着画笔挥洒着自己的一片浓墨淡彩。

传奇画家谢坤山就是这样一位生活的强者，他家境贫穷，在正值壮年的年纪却意外失去了一双手和一条腿，

又在后来的摸索与学习中再一次被不幸夺去了一只眼睛。然而，生活没有打败他，他靠着乐观和毅力不断学习创作，

在学业和艺术上取得了双收。谢坤山经常笑着说：“我不会去想自己失去了什么，而是想着自己还拥有什么。”他的这种精神感动了千千万万的中国人。人的潜力无限，心有多宽，世界就有多大，世界大了，我们种下的心灵之树才能展开茂密的枝叶，开枝散叶，蓬勃生长，耸入天际，撑起生命的蓝天。最残酷的并不是身体的缺陷，而是心灵的障碍。心有多多窄，同时世界也就有多狭隘。许多优良青年，体格健壮却不务正业，游手好闲，整日斗殴，低俗地享乐虚度光阴。当光阴被掷入了无底深渊，再不复返时，才有人为自己的虚度而哀叹悔恨。还有人因为心理上的挫折而染上了毒瘾，将自己献身给了致命药物，堕入恶性循环，不仅崩裂了家庭的安宁平和，也亲手摧毁了自己生活的希望。真挚的友情，亲情，爱情，从未耕耘，哪来收获，虚度光阴浪费了他们