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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——上海教师资格考试心理学模拟试题9二、多项选择题

1、教学过程的基本要素包括(A,B,C,D)

A.教学目标B.教学内容C.教学对象D.教学媒体

2、教学设计包括以下几个方面(A,B,D)

A.目标B.策略C.计划D.评价

3、学生学习的三个基才干域包括(A,B,D)

A.认知B.情感C.意志D.动作技能

4、教学媒体包括(A,B,C,D,E)

A、投影B.录像C.计算机D.黑板E.图片

5、在教学方法的选择中要考虑以下因素(A,B,C,D)

A.教学目标B.教学内容的特点C.教师的特性与特长D.学生年龄特征

6、先行组织者策略的步骤包括(A,B,C,D,E)

A.选择材料B.设想学习过程C.浮现预备性材料或新材料D.抽象出新信息E.运用活动加强

7、发现教学法的优势有(A,B,C,D)

A.有利于激发聪慧潜能B.有利于培养内部动机C.有利于学会发现的技能D.有利于知识的保持

8、行为主义教育观把学习看成(A,B,C,D)

A.经验的联结或操作的变化B.通过练习和刺激反应式的加强来实现的

C.学习效果表现为外部行为的变化D.教学的目的是传授知识技能体系

9、认知教学观认为(A,B,C,D)

A.学习是知识的自我建构和理解过程B.学习依靠于学生自主的信息加工系统

C.教学导致认知结构的变化D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解

10、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤(B,C,D,E)

A.产生B.准备C.孕育D.明朗E.验证

11、专家具有哪些特征(A,B,C,D,E)

A.专家比新手更能有效地组织信息B.专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快

C.专家擅长应用直接推理的方式解决问题

D.专家化更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E.专家有更强的认知与自我监控能力

12、创造性思维表现为思维的(A,B,C,D)

A.独创性B.发散性C.灵活性D.突发性

13、教师的职业心理特征表现为(A,B,C,D)

A.热爱学生B.擅长启发C.勤学敬业D.以身作则

14、优秀教师的自我效能感表现为(A,B,C,D)

A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值

B.C.对学生有正向的期望D.对学生的学习负有责任

第六章

一、单项选择题：

1、人工智能是属于(D)

A.人和动物的学习B.人类的学习C.知识和技能的学习D.机器学习

2、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是(C)

A.人和动物的学习B.人类的学习C.学生的学习D.知识和技能的学习

3、认为学习是外部行为变化的学者是(B)

A.桑代克B.斯金钠C.加涅D.金布尔

4、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者(C)

A.桑代克B.巴甫洛夫C.奥苏贝尔D.金布尔

5、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成(C)

A

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