中等职业院校法律教育的现状与对策分析

中等职业院校法律教育的现状与对策分析【摘要】在中等职业教育内容中，开展思想政治教育必不可少，而法律教育是思想政治教育当中的重要一部分。在某种程度上，法律教育是培养中等职业院校级劳动者的培养不可或缺。本文将从目前法律教育在中等职业教育中的现状、法律教育的重要性以及如何加强中等职业院校法律教育的具体措施方面进行简要阐述。【关键词】中等职业院校法律教育权益保护一、当前中等职业院校法律教育的现状法律教育固然对于中等职业院校培养高质量的学生具有重要的作用，但是目前我国大部分中职院校在法律教育方面普遍问题较多，现状堪忧。（一） 学校与学生对于法律教育重视不够中等职业学校主要是培养技能人才，教育目的是提高学生的就业技能。但目前，法律教育的师资队伍力量薄弱，也没有建立起专职的思想政治与法律教育师资队伍，即使从事学校法律教育的教师，多数都没有经过系统的法律培养，自身法律素质与法律意识不高，教育方法滞后，教育效果差。（二） 学生法律意识淡薄中等职业学校的学生处于智商与情商形成的关键期，正是学习知识、掌握技能的黄金时期，由于法待教育的不足与缺失，许多学生对于法律知识的认识是懵懵懂懂，法律意识淡薄，对于法律没有一个系统的认识，缺少对于法律进行学习的主动需求和内在需要，这样的结果跟社会的环境和学校法律教育工作不到位都有关，学生大多都没有认识到法律对于自身的作用，没有感受到学习法律知识是自身生存的需要，甚至导致学生对于法律教育的厌倦、消极的态度。（三） 法律教育实效性不强当前，中等职业学校，对于法律教学，长久以来都是依附于思想政治教育课程，都是按照以往传统的教学方式，教师更多的只是在课堂上向学生机械的讲授法律条文，讲几个小的简单的案例，就算是法律教育了。这样的教学难免会显得枯燥、单调、乏味。而学生在接受这样的法律课程教育时，大多也采取敷衍了事的态度，对于法律的认识大多只是停留在表面，不求甚解，没有将学习的法律知识与自身的生活实际进行有机结合。（四） 法律教育的针对性不强中等职业技术学校的学生毕业后，除了升学的之外，绝大部分立刻就会面临就业与创业问题。对于他们的法律知识教育应该以在劳动与就业合同相关的法律知识培养为主，辅助以其他法律基础知识和法律意识培养。劳动与就业法律法规的教育，不仅可以让现在的学生了解我国劳动就业法律法规，还可以为其将来就业做准备，提高自我保护意识，避免与用人单位签订劳动合同时，陷入被动被侵权的状态。而当前中等职业技术学校的有关法律教育恰恰缺少劳动就业法律教育，缺乏正对性。二、中等职业院校法律教育的重要性（一）就宏观社会角度而言，法律教育是学生受教育的必然组成部分我国要建设社会主义法治国家，法律教育法律宣传是重要途径。中等职业院校学生，他们年龄较小，尚处于人生观、价值观和世界观的形成时期，对他们加强法律教育，使他们早日形成法律意识，成为守法用法的合格公民，对于我国建设法治国家具有重要意义。（二）加强法律教育是加强思想道德教育的重要补充教育学家们在谈到素质教育时，都首先谈到思想道德与修养教育，但是，德育并非全能，人们开始更多地求助于法律，希望法律能用他更强有力的措施来规范人们的行为。这就充分说明，法律作为调整人们行为的社会规范显然是对调整人们思想活动的道德规范的有力支撑。由此可见，法律对提高人们的思想道德修养起着极大的促进和保障作用。（三） 加强法律教育，有助于学生健康成长，预防犯罪中等职业院校的学生大多是各地中学毕业生中思想素质和文化素质较差的一批人。由于文化素质不高，思想素质也比较低，导致接受法律教育的悟性也就差，导致上进心不强，自由散漫，法治意识淡薄。这些学生往往由于过分的放纵、任性，导致品德行为失常，以致产生违法犯罪的行为。其实他们的不守法，往往源于不懂法；而不用法，其根本原因在于不懂法。若中等职业学校真正重视对于学生的法律教育，从他们一入学开始，从源头抓，必定能够带来意想不到的现实效果和法律社会效果。（四） 中等职业院校学生的就业也需要法律知识从中等职业院校学生就业角度而言，了解相关法律知识，对于他们就业保障而言不可或缺。中职院校的学生他们的知识包括以下三个方面：专业技能知识、非专业的广度知识和有关劳动与就业的法律法规知识。专业技能知识，能够提高学生的就业率就业质量，非专业的广度知识能够提高学生的兴趣与爱好，扩大他们的知识面等，而法律知识，即有助于扩大他们的非专业知识储备，又有助于增强他们的自我权利保护意识，通晓如何通过合法渠道维护自身的合法权益。三、法律教育的进一步完善（一）中等职业学校和教育管理部门，明确法律教育的重要性，开设专门法律教育课程，使之从德育的禁锢中解放出来。提高法律教育的地位。（二） 学校法律教育教师，要相应调整自己的知识结构，加强法律教育系统培训，在传授知识时要在深度上、难度上把关，尽量符合学生的知识背景和理解能力，用通俗易懂的文字把复杂的问题表述得简单明了。有针对性教学，以劳动就业与创业相关法律法规教育为主，引导学生学有所用，学以致用。（三） 法律教育不要局限于课堂。现代教育若只限于课堂的知识传授，就已经是很落后的教育教学方法。对于基础较差的中等职业院校学生的法律教育，可以拓宽法律教育渠道，让他们到现实生活中去接受教育。比如参观法庭审案的旁听，参观监狱、公安局等场所，让他们感受法律威严，切身感