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文档简介
八年级下学期物理教师工作计划5篇
一、教材分析
教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问构造的体系。每章下面分节,每节内都有些小标题,帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活泼思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用;
2、培育学生初步的观看、试验力量,初步的分析、概括力量和应用物理学问解决简洁问题的力量;
3、培育学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析
1、学生是学习的仆人,只有处于积极状态,经过仔细的观看、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理学问,获得相应的力量。
2、要留意讨论学生的心理特征,了解他们的学问、力量根底,从实际动身进展教育,并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。
四、教学目标
1、学问与技能
A、初步熟悉力学的根本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科学进展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法:
A、经受观看物理现象的过程,能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。
B、通过参加科学探究活动,初步熟悉科学讨论方法的重要性,学习信息处理方法,有初步的信息处理力量。
3、情感态度与价值观:
A、能保持对自然的奇怪,初步领会自然现象中的奇妙与和谐,对大自然有亲近,喜爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲,乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施
1、鼓舞科学探究的教学
在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的,要留意学生这方面良好素养的形成。
2、帮忙学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮忙学生自己进展学问模地的构建,而不是去复制学问,学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。
3、爱护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。
八年级下学期物理教师工作规划2
初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材改革以后,目标重在培育学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]对物理的兴趣,启发学生思维、培育学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]学习的积极性和主动性。物理与社会怎息息相关,要使学生将所学学问运用到实际。除了学问的传授,还要对学生进展思想品德。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。
三、教材分析
本学期开头,初二物理沿用新教材,而新教材的要求跟以往的教材对学生的要求不同,主要是要求学生对学问的理解与运用,尤其要求学生将学问与社会相联系,由于新教材增加了一个重要的学问点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。而新教材不设习题,也说明白新教材对培育学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中关键是培育学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]学习物理的兴趣。
四、班级状况分析
初二(1)、(2)、(3)班的学生上课纪律一般,但学生的理解力量不够强,学生在课堂上表现不够活泼,回答下列问题不够积极。
初二(4)班的学生上课纪律好,且学生比拟活泼,对新教材比拟能适应,但也欠缺学习的主动性。
总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进展思想工作。
八年级下学期物理教师工作规划3
一、指导思想
从本学期开头,八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学,跟平常的实际生活比拟接近,本着“生活中的物理”这一思想来进展教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下根底。
二、教材分析
教材在内容选配上,留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,积极制造条件让学生主动学习参加实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面进展。
教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了学问的构造性。
教科书成认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节,以及试验、插图、练习中,编排了很多启发性问题,点明思路,引导思索,活泼思维。很多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思索争论的问题,促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标
通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在把握根底学问的同时,对四周的自然世界有一个重新的,更加科学的熟悉。
1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。各校都要围绕新的物理课程标准,开展教学讨论活动,特殊是在科学探究教学上要积极实践,积存阅历。
2、进一步加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验,仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理学问教学,树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。
八年级下学期物理教师工作规划4
一、指导思想:
以新课程理念为先导,以培育高素养的物理教师队伍为推动,以培育学生创新精神和探究力量的自主学习为目标,以抓好提高工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育的理念,重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作,努力提高课堂效率,面对全体学生,进展学生共性特长,培育优等生,全面提高学生的创新和实践力量。
二、工作目标:
1、本学期是物理的开头学期,是特别重要的,通过教学让学生激发学习物理的兴趣,获得必需的物理学问和技能,感受、熟悉和运用物理学的根本思想和根本方法,养成良好的学习习惯和科学态度。进展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮忙学生消退自卑,建立自信,把握正确的学习方法。
2、连续强化分组试验的教学。教师努力制造条件,完成学生的分组试验,也可把演示试验变为学生的分组试验,增加每个学生动手的时机。
3、在规定规划时间内根本完成八年级物理教学任务。通过教学使学生学习成绩和学习的愿望都能够提高。
三、现状分析:
本届初二年级共有6个班,两位物理教师,上学期这个年级的总成绩特别好,学生总体根底优秀,故要保持原有成绩切进一步提高,压力特别大。
四、详细措施:
1、仔细学习《中学物理课程标准》,仔细钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的教案,不打无预备的仗。
2、具体分析学生的状况,编制适合学生的导学案、反应、稳固练习,提高课堂45分钟的教学效率。
3、发挥组员的聪慧才智,群策群力,多争论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和别人胜利的阅历,探究适合我们学习状况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动,教师间要互听互评,取长补短,不断改良教学。
6、勤于教学反思,加强教师自身的教学水平。
7、课后辅导要因材施教,辅导对象重点放在困难生和优等生上,坚持做好抓两头、促中间的工作,特殊是对困难生要急躁解答其疑问,点拨思路,以便使困难生能够完成作业,不断进步。
8、加强课堂练习,准时反应信息,改良教学,学生练习要即时上交、批改、评析。
八年级下学期物理教师工作规划5
为了更好贯彻、落实新课程的精神,更新教师的教学理念,转变教师的课堂角色,转变落后的教学模式,促进学生全面的进展,有效、有序进展课改教学,我们在总结过去一年的教学工作根底上,特订上学期的教学工作规划,以期获得教学利益化。
一、加强理论学习,明确课程目标
1、每两周集体学习物理新课程标准,领悟新课程的精神实质,全方位、多层面、多角度解读新课程的理念,沟通各自的看法,提高对新课程理解运用的水平。
2、选用学习的理论书籍有:《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等,以较高专业水平驾驽教学工作。
3、明确新课程的三维目标制定的依据与意义,紧紧抓住以“学生进展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用,理清教学思路
1、定期进展学情分析。随着新学期教学进展,学生在承受新学问过程中,必定会消失各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发觉学生存在问题,作为教学工作与教学设计的依据,准时予以解决。
2、理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点,如何让学生有力量自主构建学问。教学的“小思路”是指较精确定位每节的教学目标,如何突出重点、突破难点,进展合理教学设计。思路理清,教与学才
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