七年级信息技术上册 第十一课时资源管理工具（一）教案

七年级信息技术上册第十一课时资源管理工具（一）教案主备人备课成员教材分析《七年级信息技术上册》第十一课时“资源管理工具（一）”，教材以Windows系统的资源管理器为工具，向学生介绍了如何使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。本课时内容主要包括：认识资源管理器界面，了解文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制等，以及学会使用资源管理器进行文件搜索。

本课时内容与学生日常生活紧密相连，通过学习，学生能够熟练掌握资源管理器的基本操作，提高其在日常学习生活中的信息处理能力。同时，本课时内容也为后续学习其他信息技术软件奠定了基础。核心素养目标本课时旨在培养学生的信息意识，提高他们的信息处理能力和技术应用能力。具体目标如下：

1.学生能够理解资源管理器的基本概念和功能，认识到其在日常学习生活中的重要性。

2.学生能够熟练使用资源管理器进行文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制等。

3.学生能够掌握使用资源管理器进行文件搜索的方法，提高信息检索和处理能力。

4.学生能够在实际操作中，培养良好的信息伦理和安全意识，规范使用计算机资源。教学难点与重点1.教学重点：

（1）资源管理器的基本概念和功能：资源管理器是Windows操作系统中用于管理文件和文件夹的工具，学生需要了解其界面布局、功能模块及其作用。

（2）文件和文件夹的基本操作：包括创建、删除、移动、复制等，学生需要熟练掌握这些操作的步骤和技巧。

（3）文件搜索方法：学生需要学会在资源管理器中进行文件搜索，掌握搜索框的使用方法和搜索技巧。

（4）信息伦理和安全意识：学生需要在实际操作中培养良好的信息伦理和安全意识，规范使用计算机资源。

2.教学难点：

（1）资源管理器界面布局和功能模块的理解：对于初次接触资源管理器的学生而言，理解其界面布局和功能模块可能会感到困惑。

（2）文件和文件夹的基本操作：学生可能会对删除、移动、复制等操作的步骤和技巧感到难以掌握。

（3）文件搜索技巧：学生可能不熟悉如何在资源管理器中进行文件搜索，以及如何使用搜索技巧提高搜索效率。

（4）信息伦理和安全意识：学生可能在实际操作中难以把握信息的合理使用和网络安全，需要教师引导和提醒。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应举例讲解、示范操作，并采取互动式教学、小组讨论等方式，帮助学生突破难点，掌握核心知识。同时，通过实际操作练习，让学生在实践中培养良好的信息伦理和安全意识。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、计算机操作系统（Windows）。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、教学资源分享平台。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、在线练习题库。

4.教学手段：讲解示范、互动提问、小组讨论、实际操作练习、在线测评。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备计算机教室、投影仪等硬件资源，确保计算机操作系统（Windows）正常运行。同时，准备好教学PPT、教学视频等信息化资源，并将它们上传至课程平台，以便学生预习和复习。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过课程平台或微信群，发布与本课时相关的问题，如：“你们在生活中是如何管理自己的文件的？”让学生在课前进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣。

3.教材讲解（15分钟）

（1）教师简要介绍资源管理器的基本概念和功能，通过PPT展示资源管理器的界面布局和功能模块（2分钟）。

（2）教师讲解文件和文件夹的基本操作，包括创建、删除、移动、复制等，并通过实际操作演示这些操作的步骤和技巧（10分钟）。

（3）教师介绍如何使用资源管理器进行文件搜索，讲解搜索框的使用方法和搜索技巧（3分钟）。

4.实践操作（10分钟）

学生根据教师的示范，进行实际操作练习。教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题，帮助学生突破难点。

5.互动提问与讨论（5分钟）

教师通过提问方式，检查学生对教材内容的掌握程度，引导学生回顾和巩固所学知识。同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此在实践操作中的经验和心得。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本课时内容进行简要总结，强调文件和文件夹管理的重要性，以及良好信息伦理和安全意识在日常学习生活中的作用。同时，布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

7.课后作业（课后自主完成）

学生根据教师布置的作业，独立完成资源管理器的实际操作，进一步巩固所学知识。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对性地进行讲解和指导，确保每个学生都能掌握资源管理器的基本操作。同时，通过实践操作和互动讨论，提高学生的信息处理能力和技术应用能力。学生学习效果1.理解并掌握资源管理器的基本概念和功能，能够独立使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。

2.熟练掌握文件和文件夹的基本操作，如创建、删除、移动、复制等，能够灵活运用这些操作解决实际问题。

3.学会使用资源管理器进行文件搜索，掌握搜索框的使用方法和搜索技巧，提高信息检索和处理能力。

4.在实际操作中，培养良好的信息伦理和安全意识，规范使用计算机资源，防止信息泄露和网络安全问题。

5.通过实践操作和互动讨论，提高学生的信息处理能力和技术应用能力，培养学生的创新思维和问题解决能力。

6.增强学生的学习兴趣和主动性，培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生的学习效果和综合素质。内容逻辑关系-知识点：资源管理器的定义、界面布局、功能模块（如文件夹树、地址栏、搜索框等）

-关键词：资源管理器、界面布局、功能模块

-板书设计：列出资源管理器的界面布局和功能模块，用图示或文字描述其作用和用法。

2.文件和文件夹的基本操作

-知识点：创建文件和文件夹、删除文件和文件夹、移动文件和文件夹、复制文件和文件夹的操作步骤和技巧

-关键词：创建、删除、移动、复制、操作步骤、技巧

-板书设计：用流程图或步骤描述的方式，展示创建、删除、移动、复制等操作的具体步骤和技巧。

3.文件搜索方法和技巧

-知识点：使用资源管理器进行文件搜索的方法，如使用搜索框、搜索技巧等

-关键词：文件搜索、搜索框、搜索技巧

-板书设计：用图示或文字描述的方式，展示如何使用搜索框进行文件搜索，以及一些常用的搜索技巧。课后作业1.操作题：打开资源管理器，创建一个新的文件夹，并将其命名为“个人文档”。

答案：在资源管理器中，点击“新建”按钮，选择“文件夹”，然后输入“个人文档”作为文件夹名称，点击“确定”。

2.操作题：将桌面上的“照片”文件夹移动到“个人文档”文件夹中。

答案：右键点击“照片”文件夹，选择“剪切”，然后打开“个人文档”文件夹，点击“粘贴”。

3.操作题：在“个人文档”文件夹中，创建一个名为“学习资料”的新文件夹。

答案：在“个人文档”文件夹中，点击“新建”按钮，选择“文件夹”，然后输入“学习资料”作为文件夹名称，点击“确定”。

4.操作题：复制“学习资料”文件夹到“我的文档”文件夹中。

答案：右键点击“学习资料”文件夹，选择“复制”，然后打开“我的文档”文件夹，点击“粘贴”。

5.操作题：在资源管理器中，使用搜索框查找所有扩展名为“.txt”的文件。

答案：在资源管理器中，点击搜索框，输入“*.txt”，点击“搜索”。课堂1.课堂评价：

（1）通过提问方式，了解学生对资源管理器的基本概念和功能的掌握情况，检查学生是否能够正确使用资源管理器进行文件和文件夹的管理。

（2）观察学生在实践操作中的表现，评估学生对文件和文件夹基本操作的熟练程度，以及是否能够灵活运用这些操作解决实际问题。

（3）通过小组讨论，了解学生对文件搜索方法和技巧的理解和应用能力，评估学生是否能够有效地使用资源管理器进行文件搜索。

2.作业评价：

（1）对学生的作业进行认真批改和点评，检查学生是否能够按照要求完成资源管理器的实际操作，并对其中的错误进行指导和纠正。

（2.对学生的作业进行评价和反馈，强调学生的正确操作和成果，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

（3）鼓励学生进行自我评价和同伴评价，让学生相互学习和借鉴，提高学