九年级课内新诗赏析复习资料(教参摘录版)

九年级课内新赏析材35九年级文备课

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上一理想》1.“想石，出星火理是，燃灭灯理是，照夜的；想路引走黎：石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的，这在修辞手法上又叫“顶针2.“想时候是天吻弧，望可，磨你迚取的：这里说的是，理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是识其艰巨性、长期性。3.“理使你强反着运这是说，理使人充满斗志，顽强不屈地奋斗。4.“理想你记发白；/理想你白然真就说，理想使老年人的心理年龄非常年轻，他壮心不已，奋斗不息，是理想使他充满活力。5.“理是魂仙：是说，罪人之所以为罪人，是因为丧失了灵魂，为邪恶的念头所驱使，为非作歹。树立了理想，就恢复了良知，恢复了正常人的灵魂，就能重新做人。6.“理是爱母是说，理想能引导着浪子走上正轨。7.“理想花桃要甜；想芽榆会有浓：天的理想之花就明天的甜果今的理想之芽就明天的浓阴树了理想懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。8.“路春正，上阳晴象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。二化石吟》1.“你我的绪向古是现作者思路的句子，接下来就是写飞扬的思绪了。2.时在脸刻道皱很自然地使读者联想起人人上的皱纹就是生命历程的写真这每一个读者都明白的道理。但是作者并不是写人，还是在写化石。皱纹和化石是什么关系?作者什么要写皱纹呢假化石是人的脸，那么刻在这张脸上的皱纹不就是地球古生物的档案?三天上的街市1.“进进街明，像着数明。上的星了好点无的灯诗人看到“远远的街灯星点点，时隐时，多么像天上的明星，就自然而然地把“街灯”与“明星”联系起来，并用了比喻的修辞手法，把这种联想具体表现出来，既描绘了迷人的夜景，又暗示了对光明未的追求和对黑暗现实的不满。这种带有浓厚幻想色彩的“联想引着读者的视线从人间转到天上，下面具体描绘“天上的街市”作好铺垫。2.“美的街“上有珍：暗示了那里的美好、富足。淡淡的点染已经使诗人为之不平的人世黯然失色。四静夜》“天何这一问使全诗的境界得以宽和提升者的视野与心胸带到那广袤的宇宙之中去了。1

2.怕有人岸对流这句证明，诗人的想像的确穿过了那茫茫的海雾，想像着有一位“鲛人”立在岸边，对着月亮无声地流下串串珍珠泪……“鲛人”是喜极而泣，还是伤心落泪?或是无穷的思念这读者留下了无穷的回味。九

上※雨说》1.雨：月已大上待了…这句是放在括号里的，它仿佛是幕布开启时的画外音，预示了雨的“出场使人感某种久久的期待和强烈的愿望。2.“像缕那把地在起展了雨对所有儿童的博大的爱心。3.“我唤每个子乳又又：现了雨对每一个孩子的熟悉和亲昵。九

下一我爱这土地1.“假我是只：诗以这样一个出人意料的假设开头，使读者不禁发出疑问的形象和作者所要歌颂的“土地”有着什么样的联系呢？2.我应用哑喉歌在炮火连天国运危急的时刻一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责的咙我看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。3.“这暴风所击的地是正在遭受寇欺凌的国土的写照。4.“永汹涌我的愤河：土地上的河流，像长期郁结在人民心中的愤一般汹涌奔流。5.“无息地刮的怒风土上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。6.“来林间无温的明预着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。7.“然后死/连羽也烂土里：鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。8.“为么我眼常泪眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中因我这土爱深：睹山河破碎、人民涂炭的现实，对祖国爱得深，心中的痛苦也愈强烈最后句全的华，是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。9.“土”和太：者象征祖国，后者象征光明。在本诗中来林间无温的明也是光明的化身。二乡愁》※“而在乡是弯浅海。我这，陆那：者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升家国之思。三我用残损的掌》1.我残损手，索广的地在人的黑牢里，诗人由“残损的手掌展开想像让去摸索心目中的祖国地图的土地象祖国损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。2.“这角变灰，那角是和灰烬”对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠，使大地上处处废墟，人民流离失所。诗2

人的手掌是残损的，祖国的土地也支离破碎，诗人与祖国有着共同的命运。3.“无形手掠无的山手沾血灰，掌了暗诗人的思绪祖国大地上驰骋，所到之处，留下的都是国土被侵略者践踏的印象。4.“只那进一依完，暖明朗坚而勃春终于摸到了“一角依然完整”的土地，那里是没有被践踏的解放区。从这里开始，诗人的情绪不再低沉，变得明朗、积极。没有亲身经历过解放区的生活，但感情上无比向往。这是他对解放区的抒情性描述。5.“在那面我残的掌抙，像人柔，孩中：这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”字样，是强调。因爱国而受到敌人迫害的“我块暖明朗的土地上找到了安慰的柔发孩中乳两意象用得恰如其分，唤起了人的生命中最亲切的感动。6.“我把部力运手，在面寄爱和切望直抒胸臆，坚信中国共产党领导的抗日斗争必胜，解放区是民族复兴的希望所