九年级踢毽子体育教学教案(吴东京)第5周

日：周

九级毽教教授班：年

授教：东学习目标学习内容

认目标1.学生初步学习踢毽子盘踢动作要领，建立动概念，并能正确掌握动作方法。技能目：学生能积极主动参与学习，并能连续踢五次以上，培养其灵敏性柔韧性和下肢力量。情感目：学生能在自主学习中学会合作，学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。踢毽子盘踢的学习教学重点

脚侧发力要适宜，毽子起落要垂直

教学难点

动作的规范和衔接的连贯教学顺序顺时序间开始

课堂常规——准备活动——踢毽子盘踢的学习——戏——课堂小结负学习内教师指导学生学习荷师准备好器材，观察1.体委员整队，检查汇集合整，指导学生课前准备情况。报人数。师生问好。布目标，内容，提出2.认听讲明确要求。宣布学习内容学目标小具体要求。和学习要求。○女生●：男生

组织及求●●●●●●●●○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○

次数部分安见习生：老师分钟

▲注eq\o\ac(○,：)女生●男生▲老师组织：成二列横队站立。要求：集合快静,齐认真听教师宣布内容。组织学成二路纵队慢跑1.绕篮球场慢跑

织学生二路纵队绕篮1.学成二路纵队，绕（女在前，男在后）两圈

球场慢跑两圈

篮球场慢跑两圈。

要求松跑要过快。．徒手操（×8

师边示范边口令引导2.徒手体操动作幅度徒操如图准备部分分钟

拍）头部运动肩部运动扩胸运动

学生做徒手操中要：口令清晰，响亮，动作示范规范正确。

大，与教师或者体委口令合拍3.认真做好准备活动。

●●●●●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○○○○○▲注eq\o\ac(○,：)女生●男生弓步压腿提前屈手腕踝关节压手指

▲老师组织：成四列横队（中间为基准两侧平举向两侧散开）要求作位展有力。顺时

学习内

负

教师指

学生学

组织及求

次

序间

荷

数一的作要领内互换

一

1.教讲解示范，巡1.认真听老师讲和示学习环节组织形式：踢毽节外

视指导纠正错误，强调易范，并观察老师的动作，张，大腿向外转

犯错动作。

记住要点重点。

●●●●●●动有摆中2.组织生自主练习

分反练习

●●●●●●

要过大膝节放松向摆子踝关节发力的子一般不超过下

（）解3,互相切磋取长补短（）范（）导3.练时左右两足踢一次接住，踢两次接住，三

○○○○○○○○○○○○▲

-次基颌本部分分钟

次接住，踢得越熟练到最后不用接，越多越好。1.讲解游戏规则并示范。2．分成四组做游戏

1.积极参与游戏。2.遵守规则，注意安全。

●●●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○○○3．教师巡回指导4.在起急停中要强调步幅小一些，步频要快一点，重心要低一些。5.遵守游戏规则。

1.学认听游戏规则和注意事项2.遵守游戏规则。团结协作。3按师要求进行游戏。

注eq\o\ac(○,：)女生●男生▲老师游戏环节组织形式：

次二秋游戏方法生成人数相等的四队，游戏开始第一个学生从起点迅速出发子按顺序播种种点点回时将毽子收回交给下一个同学次进行完队为胜。

●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●○○○○○○○○○○–––––起点播种点–––––重结束部分组织形式：●●●●●●●●○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○○○

-次

结

放松运教师小

范，引导学生进行调学模仿教进行放松整放松。练。

组织：学生成二列横队站立要求：束分布置作业部钟4.生再