一年级上册道德与法治-14健康过冬天 第二课时（教学设计）

一年级上册道德与法治-14健康过冬天第二课时（教学设计）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路亲爱的同学们，今天我们要一起走进“健康过冬天”的第二课时。在这个寒冷的冬季，我们要学会如何保护自己，让身体不受寒冷的侵袭。我会通过有趣的故事、生动的图片和实际操作，让你们了解到保暖的重要性，以及如何正确地穿衣服、保持室内空气流通。课堂上，我会引导你们讨论如何与家人一起度过一个温暖的冬天，还会设计一些互动游戏，让你们在轻松愉快的氛围中学习健康过冬的小知识。让我们一起迎接冬天的挑战吧！🌟🌳🍂核心素养目标1.增强自我保护意识，学会在冬季正确着装，预防感冒等季节性疾病。

2.提升健康生活能力，了解室内外温差对健康的影响，学会调节室内温度。

3.培养良好的家庭关系，学会与家人共同制定冬季健康生活计划。

4.增强环保意识，认识到节约能源的重要性，在冬季采取节能措施。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生对冬季的基本概念有一定的了解，知道冬天会冷，需要穿厚衣服。但在健康过冬的具体措施上，他们的知识相对有限，可能还不知道如何根据天气变化调整衣物，或者如何预防冬季常见的疾病。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活密切相关的内容尤其感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和记忆上，通过观察和模仿能够较快地学会新技能。学习风格上，他们喜欢直观、生动的教学方式，如故事、图片和游戏，这些能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能因为年龄小，对冬季的感知和应对能力有限，难以理解保暖的重要性。此外，由于生活经验的不足，他们可能不知道如何与家人沟通自己的需求，或者如何在家中创造一个适宜的冬季生活环境。因此，教学中需要特别注意引导他们逐步理解和掌握健康过冬的技能。教学方法与策略1.采用情境教学法和互动式教学方法，通过创设“冬季家庭生活”情境，让学生在真实环境中学习。

2.设计“小熊过冬”角色扮演活动，让学生体验不同天气下的着装变化，学习正确的保暖方法。

3.使用多媒体课件展示冬季户外活动和室内保暖的图片，增强学生的视觉体验。

4.安排小组讨论，让学生分享家庭中的健康过冬经验，促进交流与合作。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，我会用一幅冬季的风景画导入新课，引导学生观察画面中的季节特征和人物穿着。接着，我会提问：“同学们，你们知道冬天应该怎么穿衣服吗？”让学生们自由发言，引出健康过冬的话题。然后，我会简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生们对即将学习的知识有所期待。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解冬季保暖的重要性

详细内容：我会向学生讲解冬季保暖的重要性，强调保暖可以预防感冒、冻伤等疾病。通过生活中的实例，如冬天手脚冰凉、容易感冒等现象，让学生明白保暖的重要性。

（2）介绍冬季着装原则

详细内容：我会向学生介绍冬季着装原则，如根据天气变化增减衣物、穿着透气保暖的衣物等。同时，我会举例说明不同天气条件下应该选择的衣物。

（3）讲解室内外温差对健康的影响

详细内容：我会向学生讲解室内外温差对健康的影响，如室内外温差过大容易感冒。同时，我会介绍如何调节室内温度，如使用暖气、空调等。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）角色扮演：小熊过冬

详细内容：我会将学生分成小组，每组扮演一只小熊，通过角色扮演的方式，让学生体验不同天气下的着装变化，学习正确的保暖方法。

（2）制作保暖衣物

详细内容：我会提供一些保暖材料，如棉花、布料等，让学生动手制作简单的保暖衣物，如帽子、围巾等。

（3）分享家庭健康过冬经验

详细内容：我会让学生分享自己家庭在冬季如何过冬的经验，如取暖措施、饮食调整等，让学生在互动中学习。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）如何根据天气变化增减衣物？

举例回答：比如，当外面下雪时，气温较低，我们应该穿上厚衣服、戴帽子、围巾等；当天气转暖时，可以适当减少衣物。

（2）冬季如何预防感冒？

举例回答：比如，多喝热水、保持室内空气流通、加强锻炼等。

（3）冬季如何调节室内温度？

举例回答：比如，使用暖气、空调等设备，注意室内外温差不宜过大。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：在总结回顾环节，我会引导学生回顾本节课所学内容，强调冬季保暖的重要性。同时，我会针对本节课的重难点进行具体分析和举例，如：

重难点一：冬季保暖的重要性

举例：通过讲述一个冬天因为没穿够衣服而感冒的小故事，让学生深刻体会保暖的重要性。

重难点二：冬季着装原则

举例：向学生展示一组正确和错误的冬季着装图片，让他们对比分析，找出正确着装的方法。

重难点三：室内外温差对健康的影响

举例：通过模拟室内外温差实验，让学生直观地了解温差对健康的影响。

用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够正确理解冬季保暖的重要性，知道保暖可以预防感冒、冻伤等疾病。

-学生掌握了冬季着装的基本原则，能够根据天气变化合理选择衣物。

-学生了解了室内外温差对健康的影响，学会了如何调节室内温度，以保持舒适的生活环境。

2.技能提升方面：

-学生通过角色扮演和实践活动，学会了如何在冬季正确着装，提高了自我保护能力。

-学生在小组讨论中，学会了与他人分享和合作，提升了沟通与交流能力。

-学生通过动手制作保暖衣物，培养了动手实践能力和创新意识。

3.情感态度方面：

-学生在了解冬季保暖知识的过程中，增强了自我保护意识，懂得关爱自己的身体。

-学生在分享家庭健康过冬经验的过程中，学会了关爱家人，培养了家庭责任感。

-学生通过参与互动式教学，激发了学习兴趣，提高了学习积极性。

4.生活实践方面：

-学生将所学知识应用到日常生活中，学会了如何在冬季保持健康的生活习惯。

-学生在家庭中，能够主动为家人提供保暖建议，如调整室内温度、合理饮食等。

-学生在户外活动时，能够正确穿着衣物，预防感冒等季节性疾病。

5.综合能力方面：

-学生在课堂上，学会了倾听、观察、思考，提升了学习能力。

-学生在小组讨论中，学会了表达、沟通、合作，提高了团队协作能力。

-学生通过参与实践活动，锻炼了动手能力和创新精神，为未来的学习和生活奠定了基础。内容逻辑关系①冬季保暖的重要性

-知识点：冬季疾病预防

-词：保暖、感冒、冻伤

-句：冬季保暖可以预防感冒、冻伤等疾病。

②冬季着装原则

-知识点：衣物选择与搭配

-词：增减衣物、透气保暖

-句：根据天气变化增减衣物，选择透气保暖的衣物。

③室内外温差对健康的影响

-知识点：室内外温差调节

-词：室内外温差、调节温度

-句：室内外温差过大容易感冒，要学会调节室内温度。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《冬天的故事》儿童绘本，通过故事的形式，让学生了解冬季的气候特点以及冬季生活的小常识。

-视频资源：《冬季健康生活小贴士》科普视频，介绍冬季如何预防感冒、如何正确使用暖气等生活小技巧。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《冬天的故事》绘本，通过故事中的角色和情节，让学生在轻松愉快的氛围中学习冬季生活的知识。

-观看《冬季健康生活小贴士》视频，让学生了解更多实用的冬季健康生活小知识，如如何选择合适的冬季运动、如何保持室内空气清新等。

-教师可提供以下指导和建议：

-阅读材料：《冬天的故事》绘本中的故事情节与冬季生活密切相关，教师可以引导学生关注故事中的细节，如角色们的着装、饮食等，让学生在阅读中体会冬季生活的特点。

-视频资源：观看科普视频后，教师可以组织学生进行讨论，分享他们从视频中学习到的冬季健康生活小知识，以及如何将这些知识应用到日常生活中。

-家庭实践：鼓