汉语语法教学-吗、吧、呢

吗、吧、呢1

汉语语法教学课件设计100例

A:你认识他吗？

B:

我认识他。

A：他是中国人吗？

B：是，他是中国人。2汉语语法教学课件设计100例她是汉语老师吗？

一、知识演练1.小句+吗？3汉语语法教学课件设计100例操练看图用“……吗”填上问句

A:

B:是，他是英国人。他是英国人吗？4汉语语法教学课件设计100例A:B:不，我们不去图书馆。

你们去图书馆吗？5汉语语法教学课件设计100例A:B:是，她是老师。王红是老师吗？王红老师6汉语语法教学课件设计100例A:B:是的，这是我的手机。

这是你的手机吗？7汉语语法教学课件设计100例她是小红的妈妈吧？

2.小句+吧？小红8汉语语法教学课件设计100例A:B:是的，我家有一只小狗。操练1.根据答句填上“……吧”的问句你家有小狗吧？9汉语语法教学课件设计100例A:B:是的，她是我姐姐。

这是你姐姐吧？10汉语语法教学课件设计100例（1）王朋喜欢踢足球。（2）你们下午有汉语课。（3）玛丽是加拿大人。（4）她叫李友。操练2.把下列句子改成“……吧”的疑问句王朋喜欢踢足球吧？

你们下午有汉语课吧？玛丽是加拿大人吧？

她叫李友吧？11汉语语法教学课件设计100例操练3.看图用“吗”或“吧”填空，说说为什么A：这是中国画（）？

B:是，这是中国画。吧A觉得这幅画是中国画。12汉语语法教学课件设计100例A:你是美国人（）？B：不，我是加拿大人。吗A不知道B是不是美国人，所以用“吗”。13汉语语法教学课件设计100例教师:我是中国人，你呢？

（你呢？=你是哪国人？）玛丽:我是加拿大人。教师：大卫呢？

（大卫呢？=大卫是哪国人？）玛丽：他是美国人。名词+呢?

3.小句

，代词/名词+呢?

小句

，代词+呢?14汉语语法教学课件设计100例（1）A：我工作很忙，

？B:我不太忙。（2）A：听力很难，

？B:口语不太难。（3）A：你喜欢吃中国菜，

？B:她喜欢吃法国菜。操练1.用带“呢”的疑问句提问，完成对话你呢口语呢她呢15汉语语法教学课件设计100例A：B:我也喜欢打篮球。我喜欢打篮球，你呢？操练2.看图用带“呢”的疑问句提问，完成对话16汉语语法教学课件设计100例A：B:我妈妈是老师。我妈妈是护士，你妈妈呢？17汉语语法教学课件设计100例A：

B:她在图书馆。你们都在这儿，玛丽呢？玛丽18汉语语法教学课件设计100例A：B:我下午没有课。我下午有课，你呢？19汉语语法教学课件设计100例

A：你不来吗？

B：是，我不来。B：不，我来。（2）A：你不来吗？

B：不，我不来。B：是，我来。

二、偏误纠正（1）她是不是老师吗？

她是老师吗？

她是不是老师？×√×√20汉语语法教学课件设计100例（3）快下课了，大概他不会来了吗？快下课了，大概他不会来了吧？（4）也许他累了吗？

也许他累了吧？

××√√21汉语语法教学课件设计100例（6）你的爱好是什么吗？

你的爱好是什么呢？（5）玛丽和谁去中国吗？

玛丽和谁去中国呢？×√×√22汉语语法教学课件设计100例B:我不喜欢骑自行车。（A不知道B喜欢不喜欢骑自行车）A：你喜欢骑自行车（）？

三、综合强化1.看图，用“吗”“吧”“呢”填空吗23汉语语法教学课件设计100例A:这是中国书法（）？B：是，这是中国书法。（A觉得这是中国书法）吧24汉语语法教学课件设计100例A:我喜欢吃葡萄，你（）？B：我喜欢吃香蕉。（你呢=你喜欢吃葡萄吗？）呢25汉语语法教学课件设计100例2.游戏：找朋友（1）你是学生吧？

我很喜欢。

（2）你喜欢喝咖啡吗？

我是。（3）我的汉语书呢？

我不太喜欢，有点儿难。（4）我喜欢学汉语，你呢？

在桌子上。（5）你是中国人吗？

不是，我是韩国人。

（6）我周末去打球，你呢？不是，是我哥哥的。

（7）那是你的手机吗？

我去看电影。

26汉语语法教学课件设计100例玛丽：你好，丽莎!你下午有课

？丽莎：有汉字课，

？玛丽：我有口语课，你喜欢汉字课

？丽莎：喜欢。

？玛丽：我最喜欢文化课。丽莎：那你一定很喜欢中国画

？玛丽：当然了。吗你呢吗你呢吧

3.用“吗”“呢”“吧”“你呢”完成对话27汉语语法教学课件设计100例1.小句+吗？

你是留学生吗？（不知道“你”是不是留学生）2.小句+吧？

你是留学生吧？（觉得“你”是留学生）3.小句，

代词/名词+呢?我是中国人，你呢？你不想喝咖啡，茶呢？四、要点梳理（你是哪国人？）（你想喝茶吗？）28汉语语法教学课件设计100例五、课后任务

跟一个人聊天，试着用“吗”“吧”“呢”提问，然后写下来。

例：我明天没有课，你呢？你喜欢喝咖啡吧？

你会做中国菜吗？

29汉语语法教学课件设计100例六、相关扩展

1.“吧”可用在陈述句句尾，表示请求、命令、商量、提议等语气。

（1）我们去图书馆吧。（提议）（2）下课吧。（命令）