学生成绩不好自我反省5篇

精品文档学生成绩不好自我反省5篇学生成绩不好自我反省5篇只要我们扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，就一定能把我们学校的英语教学质量再上一个新台阶。以下是职场和大家分享相关的学生成绩不好自我反省资料，欢送你的参阅。学生成绩不好自我反省一期中考试完毕了，考试完毕后，我对我任教的班级进展了客观、详细的质量分析^p，随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所获得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，要求老师立足岗位，踏实教学，进步质量意识。1.从学生来看，就是学生的层次不同，一局部是学优生和中等生，另一局部是学困生。平时学习行为习惯比拟好的学生，考试根本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进展复习和预习，他们往往没有良好的合适自己的学习方法。在英语的学习上存在许多缺乏：比方，听说读写的才能较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量缺乏，等等，所以考试成绩不尽人意。2.其次，从试卷上分析^p本次试卷印刷质量不佳，很多图和单词看不清楚，而且卷子本身错误较多，由于考试时间短，我兼顾的班级较多，我没有及时发现题目要求的错误，四年级最后一题“正确的用F错误的用T”这个要求是错误的，而同学们很细心按照要求去做，造成全部失分，假如这个题目没有问题四年级的同学们的平均分应该可以到80分。四年级的优秀人数较多，但是由于个别外地生从来没接触过英语拉分较严重，所以造成平均分不高，今后应对于0根底学生降低要求，从根底一点点补起来。五年级的听力局部，屡次出现了efrom和befrom的区别以及第三人称单数的问题，此类题型都是上课反复强调的，但是还是很多同学出错，经过这半学期，发现这个班的学生上课听讲效率不是很高，很多同学不能及时的跟着老师走，总需要提醒，没有良好的学习习惯。思维不够灵敏。思维的灵敏性不是一天两天可以培养的，要靠日积月累，今后要不断培养学生良好的听课效率和思维上的灵敏性。后面的题目很多题都涉及到了四会和三会的单词。只要平时上课认真听讲，课后认真完成作业，认真背单词，考试时候仔细认真审题，认真仔细检查都应该没有问题。3.从老师来看，由于我教龄尚浅，教学经历缺乏，有些重点的地方强调力度不够，有时候高估了学生的承受才能，今后的教学中应该汲取教训。总之，我相信：只要我们扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，就一定能把我们学校的英语教学质量再上一个新台阶。检讨人：__日期：____年____月____日学生成绩不好自我反省二这次四年级期中考试试题难易适中，比拟注重根底知识的考察，特别是单词的掌握，不少学生这方面失分很多。两个班成绩不太平衡。我认真总结了一下，今后要注意以下几个方面：1.自己平时上课有点拖沓，不够紧凑;因此在课堂里浪费了不少时间，给学生练习的时间不够。我要汲取经历教训，在课堂上应该充分利用好短暂的40分钟时间，把握好每个课时的速度和效果。2.狠抓根底，培养才能。学生是教学的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。要注意为学生打好扎实的语言根底，特别是最根本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。同时加强对单词，句型的检查力度。在班内张贴单词，课文背诵检查表，不遗漏每一个学生。3、讲求方法，丰富课堂。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。4、培优转差，快乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的才能相对较弱。另一方面，有的同学们比拟活泼，上课气氛积极，成绩较好。因此，让好学生充分发挥示范作用，“优差搭配”，给每一个后进生配一名小老师，共同学习，共同进步。检讨人：__日期：____年____月____日学生成绩不好自我反省三尊敬的英语老师：时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人快乐有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰辛卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。期末英语成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深入反思，经过深思熟虑，我理解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。1，思想意识程度不够高。思想意识是一个学生成才、进步成绩的根本条件，我没有明晰地意识到什么是学生的根本任务，学生的根本任务就是学习。2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是进步成绩的重要根底。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟对待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有进步不了的学习成绩。3，根本知识不扎实。英语学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。总而言之，学习成绩的进步，可以通过练习到达目的，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从根底抓起，纠正我的这些小缺点、小问题。从今往后，我要一步步踏实稳固根底知识，努力奋斗，艰辛卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩!检讨人：__日期：____年____月____日学生成绩不好自我反省四我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师可以给我一个改正错误的时机。以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲,导致我考试没考好。我认为，这次考试考不好还有两个大的原因。一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它能分为很多小原因。也许您清楚也许您不清楚。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的(由此决定以后少听歌)。上课时，特别是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂(最近课前开场仔细预习了，上课听懂了就不犯困了，这方面有了改善)。然后，我不清楚何时有了个大缺点----发愣。这确实浪费了很多时间。只要一闲下来就发愣。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂缺点。还有，我有个不爱写作业的缺点。特别是上了高中后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。二是学习态度不端正。我常把自己定位为“厌恶学习的孩子”。其实这是消极的心理暗示。事实上我已经开场对许多的科目产生兴趣了。心理暗示也是蛮重要的。如今我非常重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查缺乏，深入的反醒。我清楚，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，可以正确的认识到自己的错误，并且清楚如何改正自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。如今我对自己的学习也有了新的要求。因为我发现我竟然有一点“为了如今玩的痛快不管以后”的征兆。所以，如今我要把这些所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。还有一点，就是要减少吃东西的时间``````.每天都要花半个小时左右的时间吃零食。而其别人都用这半小时学习了。人总是不见棺材不落泪的。我已经看到了事态的严重性，不会再下滑了只要我们都有很好的约束才能、自主学习才能，在没有任何借口，任何理由能为讲话开脱!我们只有认认真真考虑人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由考试不考好了.我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不可以半途而废。我如今已经深入的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的缺乏。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深入的认识到自己的错误,希望老师可以再给我一次时机，我一定会好好努力，不再让老师及家长绝望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。检讨人：__日期：____年____月____日学生成绩不好自我反省五尊敬的______:光阴似箭日月如梭，终于迎来了这次英语考试。面临这次英语考试，我非常的害怕，因为上课总是不认真听讲，说话，做小动作，老师讲的知识原封不动地还给了老师。在考场上，很多题都不会，虽然很简单，但是上课没有认真听讲，当然都不会，在考场上