2021年湖北省荆州市沙市实验中学高二生物月考试卷含解析

2021年湖北省荆州市沙市实验中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.豌豆灰种皮（G）对白种皮（g）是显性，黄子叶（Y）对绿子叶（y）是显性，现有GGYY与ggyy杂交得F1，F1自交得F2，F2植株所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是（

）

A．3∶1和3∶1

B．3∶1和9∶3∶3∶1

C．5∶3和9∶3∶3∶1

D．3∶1和5∶3参考答案：D2.光合作用中，糖类和氧气形成的阶段分别是A、光反应

碳反应

B、光反应

光反应C、碳反应

碳反应

D、碳反应

光反应参考答案：D3.右图曲线表示一种酶在某种不同处理条件下催化某反应时反应物的剩余量和反应时间的关系，造成a、b、c曲线不同的原因不可能是A.温度不同B.pH不同C.酶浓度不同D.反应物浓度不同参考答案：D4.能正确表示中心法则的是

参考答案：D5.下列相关实验现象的描述，不正确的是 （

） A．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄色 B．人的口腔上皮细胞经健那绿染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体 C．浸润在清水中的洋葱表皮细胞会因为吸收过多而涨破 D．在可溶性还原糖溶液中加入斐林试剂，未加热前溶液呈蓝色参考答案：C6.毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是

①血液和组织液

②血浆和组织液

③淋巴和血浆

④淋巴和组织液A．①④

B．②③

C．②④

D．①③参考答案：C7.当某抗原侵入人体时，会引起人体产生免疫反应，下列叙述正确的是（

）A.B淋巴细胞、T淋巴细胞和浆细胞都能识别该抗原B.吞噬细胞吞噬并分解该抗原的过程属于特异性免疫C.受抗原刺激的B细胞经淋巴因子作用能形成浆细胞和记忆细胞D.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞都能产生淋巴因子参考答案：C【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程：【详解】A、浆细胞不能识别该抗原，A错误；B、吞噬细胞吞噬并分解该抗原的过程属于非特异性免疫，B错误；C、受抗原刺激的B细胞经淋巴因子作用能形成浆细胞和记忆细胞，C正确；D、产生淋巴因子的是T细胞，D错误．【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．8.下列有关稳态的叙述中，不正确的是A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行参考答案：A略9.恐怖组织会滥用转基因技术将其用于恐怖行为。下列不属于恐怖组织的行为的是A．把蜡状杆菌通过转基因技术改造成像炭疽杆菌一样的致病菌B．把炭疽杆菌基因通过转基因技术重组到人体内，使人具有免疫力C．把流感病毒基因改造，只会使具有某种易感基因的人群感染，而其他人却不易感染D．将生物毒素分子的基因与流感病毒的基因拼接在一起参考答案：B10.愈伤组织的细胞最突出的特征是A.细胞大，排列整齐，分裂能力强

B.细胞高度液泡化，呈无定形状态C.代谢活跃，形状呈正方形

D.分裂能力强，易形成根和芽参考答案：B11.

在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．血红蛋白 B．葡萄糖 C．CO2 D．抗体参考答案：A【考点】E8：内环境的组成．【分析】（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等．血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境．【解答】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于细胞外液的成分，A错误；B、葡萄糖属于营养物质，可以经过血浆和组织液的运输，属于内环境的成分，B正确；C、二氧化碳是代谢废物，要经过内环境的运输，C正确；D、抗体分布在血浆中，属于内环境的成分，D正确．故选：A．12.下面有关受精作用的叙述，错误的一项是

A.精卵中全部遗传物质来自父母双方的各占一半

B.受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

C.受精中染色体数与本物种体细胞染色体数相同

D.受精卵中染色体来自父母双方的各占一半参考答案：A13.某同学准备验证糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖。若生物实验室有下列实验试剂：①双缩脉试剂、②斐林试剂、③苏丹Ⅲ染液、④碘液，则该同学应选用的实验试剂是

A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：答案：B14.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入容器中内，调整pH至2.0，保存在37℃水浴锅内，过一段时间后，容器内剩下的物质是：(

)A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B.淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、水C.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

D.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水参考答案：A15.ATP中大量的化学能储存在A．腺苷内

B．磷酸基内

C．腺苷和磷酸基连接键内

D．高能磷酸键内参考答案：D16.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，正确的是A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由化学信号转化为电信号再转化为化学信号C．构成突触的两个神经元的细胞膜直接接触D．兴奋在突触处只能单向传递参考答案：D17.下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是A.激素的作用与神经系统作用密切联系

B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞

D.能产生酶的细胞不一定能产生激素参考答案：B18.在北京培育出优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5kg，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达7kg左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5kg，从甘蓝引种过程看出

A．甘蓝具有遗传性，而不具有变异性B．仅由环境条件引起的变异不遗传C．环境改变可引起可遗传变异

D．甘蓝在生殖过程中无基因重组发生参考答案：B19.在“探究果胶酶的用量”实验中，下列说法中，不正确的是

（

）A．反应液的pH必须相同

B．底物浓度一定时，酶用量越大，滤出的果汁越多C．应控制在适宜温度和pH条件下D．实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液参考答案：B略20.下列动物细胞培养条件的叙述，不正确的是：A.通常要在细胞培养液中添加一定量的抗生素B.哺乳动物细胞体外培养时温度大多在36.5±0.5℃范围内

C.细胞体外培养通入一定量CO2主要是维持培养液的ＰＨ

D.动物细胞培养所用的合成培养基中必须加入血清

参考答案：D21.正常情况下，不属于人体血糖来源的是A．静脉注射葡萄糖溶液

B．脂肪等非糖物质的转化C．肝糖元分解

D．食物中的糖类经消化和吸收参考答案：D22.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，下列操作正确的是（

）A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后立即用染色剂染色C．观察时应选择染色均匀，细胞质色泽较深的区域D．冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗参考答案：D略23.测定3类细菌对氧的需要，让它们在3个不同的试管中生长，右图显示了细菌的生长层。据此判断：只能在需氧培养基中繁殖、只能在无氧培养基中繁殖、在有氧和无氧的培养基中都能繁殖的细菌依次是Ⅰ

Ⅱ

ⅢA．Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ

B．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ参考答案：A24.抗原和抗体不仅在生物体内发生反应，在体外也能进行反应，研究这种反应的方法之一是用琼脂双重扩散法，这种方法如下图所示，在琼脂片开孔，在其中加入抗原和抗体，使其在琼脂中扩散，扩散了的抗原和抗体在一定的位置发生反应，并在琼脂中出现可以用肉眼观察到的线，把这种线叫沉降线。X和Y表示两种抗原，x和y为相应的抗体，下图中哪一项表示正确的沉降线参考答案：C25.下列激素的生理作用相互拮抗的是（）A．胰岛素与胰高血糖素 B．甲状腺激素与肾上腺素C．生长激素与甲状腺激素 D．肾上腺素与胰高血糖素参考答案：A【考点】DB：动物激素的调节．【分析】当多种激素共同参与某一生理活动的调节时，激素与激素之间往往存在着协同作用或拮抗作用，这对维持其功能活动的相对稳定起着重要作用．拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用．【解答】解：激素的拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用．A、胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素则是升高血糖浓度，故胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用，A正确；B、甲状腺素和肾上腺素都能提高细胞代谢，增加产热量，二者具有协同作用，B错误；C、生长激素和甲状腺素都能促进个体生长发育，二者是协同作用，C错误；D、肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖浓度，二者具有协同作用，D错误．故选：A26.下列有关遗传变异的四种说法，请你判断 ①中心法则是指遗传信息的转录和翻译的过程②基因型为Aa的绵羊一定能产生aY的精子③高茎豌豆（Dd）产生雌雄配子数量及比例为D：d=1：1④染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变不一定会引起遗传性状的改变

A．有一种说法对

B．有二种说法对

C．有三种说法对

D．有四种说法对参考答案：A27.用标志重捕法统计种群数量时，下列叙述正确的是A.如果所做的标记部分脱落，则计算值比实际值小B.如果因个体间相互接触，使未被标记的个体也沾上了颜料标记，则计算值比实际值小C.如果标记的个体因标记过于醒目，易被实验人员发现，则计算值比实际值大D.如果标记的个体因标记过程中刺激过大，造成极难再次捕捉到，则计算值比实际值小参考答案：B28.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸460个）放入PCR仪中扩增4代，那么，在PCR仪中放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数至少应是(

)

A．640

B．8100

C．600

D．8640参考答案：B29.

某人用黄色园粒和绿色园粒的豌豆杂交，发现后代出现四种类型，对性状的统计结果如图所示，则杂交后代中，新出现的表现型类型所占的比例为（

）A．1/16

B.1/9

C.1/4

D.1/3参考答案：C略30.在水深200m的深海处，光线极少，能见度极低。有一种电鳗有特殊的适应性，能通过自身发出高达5000V的生物电，击昏敌人，获得食物，保护自己。电鳗生物电的直接来源是A．葡萄糖彻底分解B．氨基酸彻底分解C．丙酮酸彻底分解

D．腺苷三磷酸的水解参考答案：D31.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是①染色②水解③冲洗涂片④取口腔上皮细胞制片⑤观察A.④①②③⑤

B.④②①③⑤

C.④②③①⑤

D.④⑤①③②参考答案：C32.下图是反射弧的局部结构示意图，a、d两点分別为电表①和电表②两电极的中点，下列说法错误的是A.刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导B.刺激c点，电表①偏转一次，电表②偏转两次C.兴奋由c传导到e时，发生了电信号→化学信号→电信号的转换D.刺激a点，电表①不会发生偏转参考答案：B【分析】考查兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在突触上的传递。有利于提升学生获取图示信息、利用信息分析问题的能力。根据反射弧结构特点可知，兴奋在上图所示结构的传导方向是a→b→c→d→e。【详解】刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可以双向传导，A正确。刺激c点，兴奋不能向左经突触传递到a神经元，电表①不偏转；兴奋向右传导到电表②左侧电极，此处膜电位变成外负内正，而此时右侧电极处是外正内负，电表中又一次电流通过，指针偏转一次；当兴奋传导到右侧电极时，同理分析，指针又反向偏转一次，所以偏转两次，B错误。兴奋由c传导到e时，经过突触结构，在通过前膜时发生了电信号→化学信号，在后膜化学信号→电信号，C正确。刺激a点，兴奋同时传导到电表①两极位置，电极处膜电位同时变为外负内正，两极电位相同，电流表中没有电流通过，指针不会发生偏转，D正确。【点睛】抓住兴奋传导的方向、电流表电极部位的电位变化、电流从正电位流向负电位方向流动等关键问题是正确解答的前提。33.下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是

A.甲与乙

B.乙与丙

C.乙与丁

D.丙与丁参考答案：C34.进行有性生殖的生物，对维持其前后代体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是

A.有丝分裂与受精作用

B.细胞增殖与细胞分化

C.减数分裂与有丝分裂

D.减数分裂与受精作用参考答案：D35.不同的膜结构之间能以囊泡的形式进行相互转化的是

（

）A．核被膜和内质网膜

B．高尔基体膜和细胞膜C．内质网膜和细胞膜

D．细胞膜和线粒体膜参考答案：B36.下列关于植物体细胞杂交的叙述，错误的是A．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程B．原生质体仍具有再生细胞壁、连续分裂并长成完整植株的能力C．参与杂种细胞的细胞壁形成的细胞器主要是线粒体和核糖体D．植物体细胞杂交技术可克服不同种植物之间杂交不亲和的障碍参考答案：C37.人体内环境中，与组织液成分最接近的液体是A．血液

B．血浆

C．淋巴

D．原尿参考答案：C38.下列描述中不符合“生物圈2号”实验给人的启示的是A．人与自然要和谐共处B．加深对自然规律的认识，按自然规律办事C．人类早晚会建立第二个生物圈，无需担心地球恶化D．大自然给人类提供的生命支持服务可谓无价之宝参考答案：C39.科学工作者在某地观察，记录了四种野生动物一天中平均活动时间（h）如下表。假设北美郊狼因被大量捕杀而数量锐减，则短期内将发生的变化是 物种休息与其他物种竞争进食寻找配偶大鼠4.8h3.6h（追逐小鼠）13.2h（吃植物种子）2.4h浣熊18.0h0.0h3.6h（吃大鼠）2.4h北美郊狼18.0h0.0h4.8h（吃浣能）1.2h小鼠4.8h6.0h（被大鼠追逐）10.8h（吃植物种子）2.4h

A．植物种子数量不确定

B．浣熊数量减少

C．大鼠数量增多

D．小鼠数量减少参考答案：答案：A40.下列关于遗传方式及特点的描述中，不正确的是

()。选项遗传方式遗传特点A伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性，常表现交叉遗传B伴X染色体显性遗传病患者女性多于男性，代代相传C伴Y染色体遗传病男女发病率相当，有明显的显隐性D常染色体遗传病男女发病率相当，有明显的显隐性参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（13分）实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1。

（1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的

处理。（2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为

，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是

。（3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是

能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于

免疫过程的完成。（4）实验一的结果说明

。实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。

（5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起

作用，对防止机体免疫功能

具有重要意义。（6）实验二的结果说明

。（7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为

（填选项前的符号）。a．不带特殊病原体的小鼠b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠d．绵羊细胞R和抗体Ge．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组参考答案：(1)对照(2)抗原

排除个体差异造成的抗原差异干扰（3）记忆细胞

体液

（4）脾脏细