三年级上册数学教案-3.1 《东南西北-复习课》 ︳西师大版

《东南西北-复习课》教学内容西师版小学数学三年级上册第三单元——东南西北的复习。教学目标1．通过对本单元的整理与复习，能熟练的根据一个方向准确辨认其它三个方向，并会运用方向词语描述物体所在方向。2．根据物体方向描述能想象出物体所在的位置，能应用辨认方向的知识解决现实生活中的问题，进一步发展学生空间观念和实践能力。3．通过体验、交流、实践等多样化的学习方式激发学生学习数学的兴趣。教学重点能从现实生活中辨认物体的方向。教学难点建立学生方位感，发展学生空间观念。教学准备多媒体课件、题卡。教学过程一、玩游戏，辨认方向。宋老师第一次给大家上课，看到大家坐姿端正，精神饱满，相信大家都已经准备好了。宋老师听说，我们三7班是非常优秀的班集体，还有一群可爱的孩子们。现在我手里有一份你们的名单，想认识其中的一些同学。你们先来考考老师，让老师猜猜看。好吗？猜之前，来看看我们的活动要求。课件一：出示“你说我猜”师：现在谁来帮帮老师？老师很想认识一位同学，这位同学的名字叫邹欣彧。这位同学，你能说说邹欣彧在你的哪个方向吗？生1:邹欣彧在我的东方。师：东方？他描述对了吗？那老师猜猜看，是他！生齐答：不是。师：那你来说说邹欣彧在你的哪个方向？生2：邹欣彧在我的西方。师：西方？老师知道了，是他！生齐答：也不是。师：那你们告诉老师，邹欣彧到底在这位同学的哪个方向？生齐答：东方。师：哦，一定是他。生齐答：是。师：你们真淘气，让老师找的好辛苦。（握手）邹欣彧你好，很高兴认识你，我是红旗小学的宋家平老师。师：邹欣彧，宋老师还想认识一位同学，这个同学的名字很特别，叫甘伍越，你能告诉我他在你的哪个方向吗？邹欣彧：甘伍越在我的西南方。师：西南方？是他吗？生齐答：不是。师：那请你说说甘伍越在你的哪个方向？生1：甘伍彧在我的西方。师：哦，老师知道了，肯定是他。生齐答：对。师：甘伍越同学，认识你也很高兴。长的真可爱。你能说说邹欣彧在你的哪个方向吗？甘：邹欣彧在我的东北方。师：是这样吗？师：刚才老师在同学们的帮助下找到了邹欣彧和甘伍越两位同学。那我们是用什么知识来找到他们的?生：是用上北、下南、左西、右东这些有关方向的知识。师：对，这些知识是我们所学过的内容。那这节课我们就来复习有关辨认方向的知识。（板书课题：复习课—辨认方向）二、复习旧知课件二：出示地图师：这是中华人民共和国的地图，地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向来绘制的。师：生活中，我们通常是按前北、后南、左西、右东来确定物体的方向。我们还知道南方和北方是相对的，东方和西方也是相对的。师：除了东、南、西、北这几个方向外，你们还知道有哪些方向？生：东北、东南、西南、西北师：东北和西南是相对的。东南和西北也是相对的。三、复习描述物体所在的方向。师：同学们，知道宋老师来自哪个学校吗？生：不知道师：宋老师来自红旗小学。那你们知道红旗小学的具体位置在哪儿吗？生：不知道。师：请看大屏幕。课件三：（出示红旗小学图）师：这就是我们美丽的红旗小学。红旗小学坐落在风景优美的一对山上，学校四周绿树环绕、鸟语花香、空气清新、天然氧吧，是孩子们学习的乐园。课件四：（出示妙观寺、一中初中部、英祥花园）师：学校周围有妙观寺、自贡一中初中部、英祥花园。课件五：（出示填空的文字）师：你们知道妙观寺、自贡一中初中部、英祥花园分别在红旗小学的哪个方向吗？生1：妙观寺在红旗小学的北方。师：你是以谁为中心点的？生：以红旗小学为中心点。师出示方向标图和答案。师：那一中初中部呢？生：一中初中部在红旗小学的西方。师：你是以谁为中心点？生：以红旗小学为中心点。出示方向标和答案。师：英祥花园呢？全班一起说。生齐说：英祥花园在红旗小学的南方。师：是以谁为中心点呢？生齐说：红旗小学出示方向标和答案。师：妙观寺、一中初中部、英祥花园都是以红旗小学为中心点来确定方向的。那如果老师换一种说法，你还能找到他们所在的中心点吗？生：能课件六：（出示妙观寺、一中、英祥小区图）。师：你知道红旗小学分别在妙观寺、一中、英祥的哪个方向吗？（出示填空的文字）生1：红旗小学在妙观寺的南方。师：你是以谁为中心点确定的？生1：是以妙观寺为中心点。师：他说对了吗？出示方向标和答案。师：一中初中部呢？生：红旗小学在一中初中部的东方。师：对吗？生：对出示方向标和答案。师：英祥花园呢？全班一起说。生齐答：英祥花园在红旗小学的北方。出示方向标和答案课件七：（出示汇东学校）师：刚才我们了解了红旗小学的具体位置，那你们知道汇东实验学校的具体位置吗？师：这是我们的汇东实验学校。它坐落在丹桂大街春华路繁华地段，周围有市政府、九鼎百货、广电大厦、人人乐购物广场等。师：你们知道汇东实验学校在红旗小学的哪个方向吗？生：汇东实验学校在红旗小学的东南方。师：你是以谁为中心点确定的？生：我是以红旗小学为中心点。师：他说对了吗？生：对了。出示方向标和答案。师：那红旗小学在汇东实验学校的哪个方向呢？生：红旗小学在汇东实验学校的西北方。师：你是以谁为中心点？生：以汇东实验学校为中心点。师：同意吗？生：同意。出示方向标和答案。师：我们知道了汇东实验学校在红旗小学的东南方，而红旗小学在汇东实验学校的西北方，这两所学校的具体位置有发生变化吗？生：没有。师：那为什么它们所在的方向却不一样呢？生：中心点不一样，物体所在的方向就不一样了。师：是的，中心点不同，相对方向也不同。（板书）课件八：（出示红旗小学平面图）师：同学们，去过红旗小学吗？那老师就带大家去参观参观，好吗？师：这是红旗小学校园平面图。在图上，你看到些什么？师：知道老师的办公室在哪儿吗？生：办公楼。师：真聪明！老师的办公室就在办公楼的一楼第一间。师：想去参观吗？如果你从大门出发，去参观办公室，该怎么走呢？请同学们拿出题卡，同桌合作交流写出参观路线，能写几种就写几种。学生完成，教师巡视。师：好了吗？哪一组的同学来说说该怎么走。师：你们这组找到了几条路线？那选一条路线来说好吗？注意：一个同学描述路线，另一个同学用笔画出路线。师：他们描述的路线正确吗？请看大屏幕。师：来，掌声送给他们。请回座位。师：还有不同的路线吗？请另外三组来说说。师展示课件。四、课件出示：小小设计师师：学校带给我们快乐，带给我们成长。假如你是设计师，请你设计出自己心目中的理想校园。师：这是昨天老师给大家的任务，你们设计好了吗？请把它拿出来放到桌子上。课件出示：1、同桌交流课件出示：2、抽生汇报师：请你介绍一下你所设计的校园。师：非常感谢两位同学的介绍。五、本课总结：师：