科学复习精练第2章 生物与环境 单元培优复习

Word文档，下载后可任意编辑科学复习精练第2章生物与环境单元培优复习

中小学教育资源及组卷应用平台

九年级科学下册单元复习训练卷

（范围：第二章生物与环境）

一、选择题（每题3分，共60分）

1．杭州有许多风景名胜，下列自然景观属于生物群落的是()

A．西溪湿地里的所有水生植物B．西天目山上的所有松树

C．杭州动物园的所有生物D．瑶灵仙境的所有微生物

2．生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（）

A．种瓜得瓜，种豆得豆?????B．螳螂捕蝉，黄雀在后

C．千里之堤，溃于蚁穴?????D．不入虎穴，焉得虎子

3．下列能正确表示生态学概念大小关系由小到大的是()

A．生物个体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物个体→群落→种群→生态系统→生物圈

C．生物个体→群落→生态系统→种群→生物圈D．生物个体→种群→群落→生态系统→生物圈

4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句反映了()

A．生态系统中能量流动的特点B．生态系统中的物质循环

C．生物与环境相互依存、相互制约的关系D．生态系统中生物与生物之间的食物关系

5．2010年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明()

A．生物圈是一个统一的整体B．生物能适应环境

C．生物能影响环境D．环境能影响生物的生存

6．如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能形成食物链的是（）

A．①④①B．①②④C．①②③D．①②③④

7．生态系统中联系非生物无机环境与生命有机环境的成分是()

A．生产者与消费者B．生产者与分解者

C．分解者与消费者D．生产者与非生物的物质和能量

8．藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”，堪称“高原精灵”，是我国特有的物种。它不是一种自身濒临灭绝、适应能力差的动物，只要人类不去干扰它，它就能生活得很好。但令人痛心的是，自1984年以来，藏羚羊遭到了最残酷的猎杀，因为在它身上长着最优质的羊绒。你认为造成这种现象的主要原因是()

A．自然因素，适应自然环境的能力下降B．人为因素，食物缺乏引起大量死亡

C．自然因素，出生率过低D．人为因素，栖息地的破坏和人类的乱捕滥杀

9．如图表示某生态度系统中四种生物所占的数量关系比例。假设这种生物构成食物链，则这四种生物之间的食物关系最有可能是()

10．如图为学校附近的一块农田为单位进行研究，构建了如图所示的结构模式图。下列叙述错误的是()

A．“单位”可理解为生态系统，且图中有两条食物链

B．②和⑤过程可能需要分解者参加

C．农作物通过①、③途径比④途径流向人的能量更多

D．农作物固定的能量在到达人的过程中不断递减

11．自然林区的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工材区的马尾松林中却常会发生严重的松毛虫灾害，其主要原因是()

A．马尾松抗虫能力差B．松毛虫繁殖能力强

C．当地气候适宜松毛虫的生长D．人工林营养结构简单，自动调节能力弱

12．在如图所示的食物网中，如果蚱蜢的数量因某种原因而减少，那么图中生物的数量在较长时间内的变化是()

A．绿色植物的数量一直增加

B．蜥蜴的数量先增加后减少

C．兔的数量先增加后减少

D．各种生物数量均不变

13．有关生态系统中食物链、食物网与能量流动的叙述，正确的是()

A．能量沿食物链流动是单向的、逐级递增的

B．食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越多

C．食物链上的同一生物只能占有一个营养级

D．生物种类越多，生态系统中的食物网越复杂

14．人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利用土壤中微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关叙述中，不合理的是()

A．合理搭配植物以提高系统的生物多样性

B．尽量使用本地物种以减少外来种的入侵

C．为更多地处理污水、污物，可以任意加大引入湿地的污水总量

D．利用好氧微生物的分解作用，对污水无害化处理

15．若某个草原生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，有毒物质DDT（一种农药）在不同种群体内的含量如图所示，在该生态系统中最有可能的食物链为（）

A．甲→乙→丙→丁B．乙→丙→甲→丁C．丙→丁→甲→乙D．乙→甲→丁→丙

16．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)。对该种植实验分析错误的是()

大棚甲乙丙

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

温度30℃30℃20℃

A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．乙、丙构成一组对照实验，变量是温度

C．甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

17．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。

如图体现了生态系统各成分的相互关系，有关分析不正确的是()

A．①、③过程表示呼吸作用，②过程表示光合作用

B．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少

C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁

D．能量沿食物链流动，在丁这一级获得最少

18.在一个相对封闭的生态系统有，由一定数量的水稻、蝗虫、青蛙组成的，如果将青蛙杀光，用下列哪项所示的曲线图可以来表示蝗虫的数量变化()

19．“稻－鸭－萍”共存是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于在阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是()

A．红萍、水稻等植物属于生产者

B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群

C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者

D．稻田中所有的红萍和鸭子组成一个生物群落

20．如图是某生态系统中物质循环和能量流动简图，下列说法中错误的是()

A．丁表示非生物的物质和能量，甲、乙、丙分别表示生产者、消费者和分解者

B．此生态系统的能量流动是从甲进行光合作用固定太阳能开始的

C．若丁为二氧化碳，则碳元素在②③④⑤过程中均以二氧化碳形式传递

D．①过程中无机物转化为有机物，②⑤过程中有机物转化为无机物

二、填空题（每空1分，共40分）

21．一种称水葫芦的生物疯狂肆虐我国江南地区，各地水域警报频传。100年前作为花卉引入我国的水葫芦，如今却要投入巨资打捞。有关人士指出，小小水葫芦，折射出一个亟须警惕的生态安全大问题。据此回答下列问题：

(1)造成我国水葫芦灾难的原因是。

A．生存环境的改变和破坏B．掠夺式的开发和利用

C．环境污染D．外来物种侵入到缺少天敌的地区

(2)上述事实说明，在引进水葫芦之前，该水域生态系统能维持一定的________。引进水葫芦后，外界干扰超过了生态系统的，因此原有的生态平衡遭到破坏。

(3)上述事实给我们一个启示：。

22．在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。

(1)上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是______，煤山雀和橙红鹤的生活环境相同，它们是________关系。

(2)在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着_______、______等微生物。

(3)下列各项属于种群的是______。

A．森林中的所有血雉B．森林中的所有苔藓

C．森林中的所有昆虫D．森林中的所有树木

23．如图表示从南极(90°S)经过赤道(0°)到北极(90°N)，纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋势，试分析说明：

(1)从极地向热带推移，群落中物种变化情况是____________，这表明影响该地区群落中物种多少的主要因素是_______。

(2)试推断随着海拔高度增加，群落中物种数量会_______，

依据是。

24．将10毫升酵母液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表，请分析回答：

样品酵母菌数量/(个/毫米3)pH

113204.8

28205.4

313213.7

49995.0

(1)表中样品的取样先后顺序是__________________。

(2)由于酵母菌的作用，使其周围呈____(填“酸”“碱”或“中”)性环境。

(3)对酵母菌而言，10毫升该培养液的环境负荷量为__________个。

(4)若第五次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/毫米3，则产生这一结果的原因可能是_________________________________________________。

25．如图是生态系统中物质循环的示意图，据图回答：

(1)从生态系统中循环的角度看，甲、乙、丙、丁中不可缺少的成分是____和____。

(2)生态系统的能量流动是从____通过光合作用固定太阳能开始的。

(3)①③所进行的生理活动是_______________。

(4)该生态系统的物质流动和能量流动的特点分别是、。

26．沿海城市时兴一种作家庭摆设的生态球，如图所示，球体密封，内部有水、泥沙、小鱼、绿色水藻等，请你根据学过的知识回答：

(1)此球应该放在阳光下，这样可使绿藻进行______作用。

(2)绿藻为小鱼提供了_______和_______，小鱼为绿藻提供了____________________。

(3)为了使小球中的生物长期生存，还应该加入_________，其作用是能够分解____________，为球中的绿藻提供_____________________。

27．图中甲为某人工池塘的生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向。图乙为该池塘生态系统中草鱼的种群数量变化曲线。请回答下列问题：

(1)甲图中代表生产者、消费者、分解者的字母依次是________________________。

(2)经测定发现，食物链中下一级生物只能得到上一级生物的一部分能量，原因包括________。(填序号)

①各级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；

②上一级生物的部分能量未被下一级生物利用；

③少数能量被分解者利用。

(3)根据乙图，描述草鱼在t0～t1时间段的出生率和死亡率之间的关系：________________。

(4)在养殖过程中，该生态系统每年7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳态的角度分析，发生该现象的原因是______________________________。

28．上世纪90年代前些，我国西部的一些地区由于急于发展，过度开采资源，过度放牧牲畜，使得草原植被遭到破坏，生物多样性锐减，引起了生态环境的急剧恶化。现在，如何保护生态环境，实现可持续发展，已成为中西部地区面临的最紧迫、最现实的问题。甲图是一个草原生态系统的营养结构，请据图回答下列问题。

(1)该生态系统中有____条食物链。

(2)在牧草→鼠→狐狸→鹰这条食物链中，获得能量最少的生物是____。

(3)生态系统具有一定的自动调节能力，草原生态系统比森林生态系统相对较弱的原因是______________________________。

(4)草原生态系统由于过度放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于___________________________。

(5)乙图表示甲中某条食物链的各生物体内有机物总量的相对含量，请分析当乙的数量减少时，受到危害最严重的生物是_______。

A．甲B．丙C．丁D．乙

九年级科学下册单元复习训练卷(二)解析答案

一、选择题（每题3分，共60分）

1．杭州有许多风景名胜，下列自然景观属于生物群落的是(C)

A．西溪湿地里的所有水生植物B．西天目山上的所有松树

C．杭州动物园的所有生物D．瑶灵仙境的所有微生物

2．生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的是（C）

A．种瓜得瓜，种豆得豆?????B．螳螂捕蝉，黄雀在后

C．千里之堤，溃于蚁穴?????D．不入虎穴，焉得虎子

3．下列能正确表示生态学概念大小关系由小到大的是(A)

A．生物个体→种群→群落→生物圈→生态系统B．生物个体→群落→种群→生态系统→生物圈

C．生物个体→群落→生态系统→种群→生物圈D．生物个体→种群→群落→生态系统→生物圈

4．“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句反映了(B)

A．生态系统中能量流动的特点B．生态系统中的物质循环

C．生物与环境相互依存、相互制约的关系D．生态系统中生物与生物之间的食物关系

5．2010年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明(D)

A．生物圈是一个统一的整体B．生物能适应环境

C．生物能影响环境D．环境能影响生物的生存

6．如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间的关系，图中能形成食物链的是（C）

A．①④①B．①②④C．①②③D．①②③④

7．生态系统中联系非生物无机环境与生命有机环境的成分是(B)

A．生产者与消费者B．生产者与分解者

C．分解者与消费者D．生产者与非生物的物质和能量

8．藏羚羊被称为“可可西里的骄傲”，堪称“高原精灵”，是我国特有的物种。它不是一种自身濒临灭绝、适应能力差的动物，只要人类不去干扰它，它就能生活得很好。但令人痛心的是，自1984年以来，藏羚羊遭到了最残酷的猎杀，因为在它身上长着最优质的羊绒。你认为造成这种现象的主要原因是(D)

A．自然因素，适应自然环境的能力下降B．人为因素，食物缺乏引起大量死亡

C．自然因素，出生率过低D．人为因素，栖息地的破坏和人类的乱捕滥杀

9．如图表示某生态度系统中四种生物所占的数量关系比例。假设这种生物构成食物链，则这四种生物之间的食物关系最有可能是(C)

10．如图为学校附近的一块农田为单位进行研究，构建了如图所示的结构模式图。下列叙述错误的是(C)

A．“单位”可理解为生态系统，且图中有两条食物链

B．②和⑤过程可能需要分解者参加

C．农作物通过①、③途径比④途径流向人的能量更多

D．农作物固定的能量在到达人的过程中不断递减

11．自然林区的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工材区的马尾松林中却常会发生严重的松毛虫灾害，其主要原因是(D)

A．马尾松抗虫能力差B．松毛虫繁殖能力强

C．当地气候适宜松毛虫的生长D．人工林营养结构简单，自动调节能力弱

12．在如图所示的食物网中，如果蚱蜢的数量因某种原因而减少，那么图中生物的数量在较长时间内的变化是(C)

A．绿色植物的数量一直增加

B．蜥蜴的数量先增加后减少

C．兔的数量先增加后减少

D．各种生物数量均不变

13．有关生态系统中食物链、食物网与能量流动的叙述，正确的是(D)

A．能量沿食物链流动是单向的、逐级递增的

B．食物链越长，最高营养级上的生物获得的能量越多

C．食物链上的同一生物只能占有一个营养级

D．生物种类越多，生态系统中的食物网越复杂

14．人工湿地是将污水、污泥有控制地投放到人工建造的湿地上，主要利用土壤中微生物的作用对污水、污泥进行处理的一种技术。下列相关叙述中，不合理的是(C)

A．合理搭配植物以提高系统的生物多样性

B．尽量使用本地物种以减少外来种的入侵

C．为更多地处理污水、污物，可以任意加大引入湿地的污水总量

D．利用好氧微生物的分解作用，对污水无害化处理

15．若某个草原生态系统中，甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，有毒物质DDT（一种农药）在不同种群体内的含量如图所示，在该生态系统中最有可能的食物链为（D）

A．甲→乙→丙→丁B．乙→丙→甲→丁C．丙→丁→甲→乙D．乙→甲→丁→丙

16．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)。对该种植实验分析错误的是(C)

大棚甲乙丙

二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%

温度30℃30℃20℃

A.甲、乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．乙、丙构成一组对照实验，变量是温度

C．甲、丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

17．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定。

如图体现了生态系统各成分的相互关系，有关分析不正确的是(A)

A．①、③过程表示呼吸作用，②过程表示光合作用

B．乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少

C．乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁

D．能量沿食物链流动，在丁这一级获得最少

18.在一个相对封闭的生态系统有，由一定数量的水稻、蝗虫、青蛙组成的，如果将青蛙杀光，用下列哪项所示的曲线图可以来表示蝗虫的数量变化(D)

19．“稻－鸭－萍”共存是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江红)适于在阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是(A)

A．红萍、水稻等植物属于生产者

B．稻田中全部的有害昆虫属于一个种群

C．有害昆虫属于农田生态系统的分解者

D．稻田中所有的红萍和鸭子组成一个生物群落

20．如图是某生态系统中物质循环和能量流动简图，下列说法中错误的是(C)

A．丁表示非生物的物质和能量，甲、乙、丙分别表示生产者、消费者和分解者

B．此生态系统的能量流动是从甲进行光合作用固定太阳能开始的

C．若丁为二氧化碳，则碳元素在②③④⑤过程中均以二氧化碳形式传递

D．①过程中无机物转化为有机物，②⑤过程中有机物转化为无机物

二、填空题（每空1分，共40分）

21．一种称水葫芦的生物疯狂肆虐我国江南地区，各地水域警报频传。100年前作为花卉引入我国的水葫芦，如今却要投入巨资打捞。有关人士指出，小小水葫芦，折射出一个亟须警惕的生态安全大问题。据此回答下列问题：

(1)造成我国水葫芦灾难的原因是D。

A．生存环境的改变和破坏B．掠夺式的开发和利用

C．环境污染D．外来物种侵入到缺少天敌的地区

(2)上述事实说明，在引进水葫芦之前，该水域生态系统能维持一定的__稳定性_。引进水葫芦后，外界干扰超过了生态系统的自动调节能力，因此原有的生态平衡遭到破坏。

(3)上述事实给我们一个启示：人类的生产活动要遵循生态规律，不能盲目引进物种。

22．在我国珠穆朗玛峰的河谷森林中，有一种雀鸟总是成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子；煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢；血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。

(1)上述森林中的各种生物都有密切关系，如血雉和昆虫之间的关系是_食物_，煤山雀和橙红鹤的生活环境相同，它们是_竞争_关系。

(2)在这个森林中，除了上面提到的各种动物和植物之外，还生活着_细菌__、_真菌_等微生物。

(3)下列各项属于种群的是_A__。

A．森林中的所有血雉B．森林中的所有苔藓

C．森林中的所有昆虫D．森林中的所有树木

23．如图表示从南极(90°S)经过赤道(0°)到北极(90°N)，纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋势，试分析说明：

(1)从极地向热带推移，群落中物种变化情况是_种类增加_，这表明影响该地区群落中物种多少的主要因素是_温度_。

(2)试推断随着海拔高度增加，群落中物种数量会_减少_，

依据是海拔越高，气温越低。

24．将10毫升酵母液放在适宜的温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表，请分析回答：

样品酵母菌数量/(个/毫米3)pH

113204.8

28205.4

313213.7

49995.0

(1)表中样品的取样先后顺序是_2、4、1、3__。

(2)由于酵母菌的作用，使其周围呈_酸_(填“酸”“碱”或“中”)性环境。

(3)对酵母菌而言，10毫升该培养液的环境负荷量为__1.21×107_个。

(4)若第五次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/毫米3，则产生这一结果的原因可能是_培养液中的营养物质不断被消耗，部分醇母菌因营养缺乏而死亡并解体____。

25．如图是生态系统中物质循环的示意图，据图回答：

(1)从生态系统中循环的角度看，甲、乙、丙、丁中不可缺少的成分是_甲_和__乙__。

(2)生态系统的能量流动是从_乙_通过光合作用固定太阳能开始的。

(3)①③所进行的生理活动是__呼吸作用__。

(4)该生态系统的物质流动和能量流动的特点分别是循环的、单向且逐级递减。

26．沿海城市时兴一种作家庭摆设的生态球，如图所示，球体密封，内部有水、泥沙、小鱼、绿色水