小学合唱社团活动总结

Word———小学合唱社团活动总结学校合唱社团活动总结（精选3篇）

学校合唱社团活动总结篇1听，新年的钟声快响了，社团活动课已接近尾声，回顾这一学期的课程，清晰的听到心底发出的声音——别让学英语游离于爱好之外。

本学期社团活动共进行常规活动9次，活动内容主要是欢乐英语秀自我、欢乐英语美文观赏、欢乐英语歌曲观赏、欢乐英语故事观赏、欢乐英语节日观赏。通过一系列的活动，培育了同学学习英语的深厚爱好，让同学在活动中积累了肯定的词汇量，增加了阅读理解的力量，熬炼了同学的表达力量。

一、注意同学英语习惯的培育

英国闻名哲学家弗兰西斯.培根说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。人自幼就应当通过完善的教育，去建立一种良好的习惯。”因此对于五班级的孩子来说,培育一种良好的学习英语的习惯是多么的重要,本学期初我就对爱好小组的同学以及家长做出了要求,必需养成每天学习英语的习惯,比如早上起床听听英语或晚上睡觉前听听英语,一个星期结束了巩固一下所学的学问等等。

二、注意同学英语学习爱好的培育

要想学好英语，爱好是至关重要的。所以培育同学对英语的爱好是组织英语爱好小组的首要任务。在本学期的英语爱好活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进行英语教育，并运用同学喜爱的方式进行授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使同学感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的爱好。

三、注意同学英语口语的培育

英语还是一门语言课，因此能说会说才是真正的重点，因此我将课堂中的大部分时间用在与同学进行口语交际上。主要通过同学跟读、师生对话、同学相互情景对话的方式增加同学的口语熬炼，订正同学的发音，使同学真正领悟英语的精髓，而不是单纯的学“哑巴英语”。

四、注意同学实践与合作意识的培育

结合欢乐英语节日观赏，我组织同学以小组为单位，进行手抄报、贺卡的制作，让同学在合作中实践所学学问，培育了同学学以致用，让他们在发挥自己的力量的同时，学会与他人的合作与分工。

一个学期的社团活动课圆满的结束了，但是在这次活动中我的工作还存在着不足，如课堂活动还可以支配得更多一些，英语的学问面可以拓展得更宽一些等。在今后我会本着一切为了同学的指导思想，努力把英语爱好小组活动开展得更加丰富多彩!

学校合唱社团活动总结篇2五班级英语作文社团活动总结

在这学期的社团活动中，同学们表现得非常乐观，能做到不迟到，不早退，不缺席。通过造句，句型转换，看图写作等训练方法，并背诵多篇精致短文，我社同学的作文水平有了明显提高，同学能用学过的句型比较精确的表达自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子精确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平常的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他同学好了许多，这与平常的训练密不行分。

在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞"Lemontree"，受到了老师和同学的好评，之后同学用自己稚嫩但真实的语言表达了自己的所思所想，社团活动不仅丰富了同学的校内生活，开阔了同学们的视野，提高了同学们的写作力量，还使同学学到了很多课本上学不到的学问，悟出了很多道理。

在英语作文社团里，同学们都交到了很多知心伴侣，一起探讨问题，在声音记忆盒里保藏了很多欢声笑语，使同学感到非常充实。

英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个漂亮而又温馨的大花园，很多小花小草都从泥土里钻出奇怪的小脑袋，无忧无虑地玩耍着、玩耍着，同学们在观赏美文的同时享受美妙的生活，并提高英语写作力量。

学校合唱社团活动总结篇3学校英语社团活动总结

秋去冬至，凉快的秋风已离我们远去，布满寒冷的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，根据学校的支配，我们详细负责的英语社团，主要是由五班级的同学组成,共14位同学，大部分是英语成果好的，有些是对英语感爱好的。在社团活动中，我从高班级同学自我意识明显、语言学习力量强、接受新奇事物快的实际状况动身，侧重于开展阅读拓展训练，为同学沟通语言习得、展现语言交际功能供应了平台。回顾半年的工作，特总结如下：

1.指导思想及目标

为提高我校同学学习英语的爱好，增加英语意识和英语力量，进一步进展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。同学在“欢乐英语社团”活动中收获的不仅仅是学问与力量的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，同学进一步体验了学习英语的欢乐，激发了学习英语的爱好，养成了同学良好的习惯，进展了同学的共性提高了同学的综合素养促进了同学的全面的进展，展现了同学的英语才华。

2.社团活动过程

本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展现的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。

第一个阶段，话剧基础学问讲授

为扩展同学视野，做好话剧表演，首先让同学了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应留意的问题等等。

其次个阶段，话剧剧目选择阶段

充分发掘同学共性，在确认同学英语水平的基础上，查找合适的剧目。虽然五班级同学已学习了2年英语，参与本社团同学也主要是学习成果较好的同学，但由于口语水平和表演力量的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目SnowWhiteandtheSevenDwarfs(《白雪公主和七个小矮人》)。

第三个阶段，剧本教授阶段

SnowWhiteandtheSevenDwarfs剧本较长，生词也较多，如dwarf,dangerous,prince,princess,mirror等，在讲授的时候依据剧本情景，同学把握的更简单。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。同学把握较好。

第四个阶段，角色选择阶段

依据同学共性特点及英语水平，确定了角色.

第五个阶段，话剧排练阶段

同学在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，留意了语音语调的变化，基本上能表演到位。

第六个阶段，话剧展现阶段

欢乐英语社团“让同学更加自信、更加上