小学体育与健康人教第四部分教学实施指导与示例国际跳棋类教学设计龚华_第1页
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文档简介

有趣儿的国际跳棋！（一年级室内体育课）沙湾小学执教：龚华教学目的1、加深对“跳棋”的认识、了解。2、会用简单的两人对跳。3、培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力。4、让学生体会到成功的喜悦。教学重、难点：认识、了解国际跳棋的知识，摆棋，简单的两人对战吃子。课前准备1、跳棋2、课前分成14个小组。（请1个同学协助）教学时间：2课时第一课时教学过程：一、引入课题国际跳棋大师杨永的故事引入。1、师：说说棋盘的特点？生：深色格子和浅色格子2、师：观察摆棋的规则，互相说一说。摆棋规则：白大黑小3、师：下棋纪律有哪些？生：安静端坐、三思后行、摸子动子、落地生根。4、师：你们想研究跳棋下法吗？生：二、规则讲解1、师：出示下棋规则，白方先走黑方后，白一招来黑一招，小兵步步往前走，勇敢小兵不退后，遇到阻挡跳吃他，吃多吃少必吃多。生：协助演示，观察对战。2、师：出示，赢棋规则，吃光对方就赢棋，堵死对方也赢棋。3、师：想不想玩一盘儿？生：三、合作游戏1、师：分组比赛（14个），以小组为单位，前后两人对跳，左右两人当裁判，并互相交流。大家有信心接受挑战吗？2、生：摆棋、对战。3、师：纠正错误4、师：换人，对战的和裁判调换，人不动，只动的棋盘。5、评价：金、银、铜牌棋手。四、小结、拓展1、让学生互相评说对这一节的收获。摆棋、吃棋2、师总结：当小兵冲到对方底线，占领大本营后，应该怎样表彰呢？有趣儿的国际跳棋！沙湾小学执教：龚华一、教学目的：1、加深对“跳棋”的认识、了解。2、会用简单的两人对战。3、培养学生的空间想象能力，创新精神和实践能力。4、让学生体会到成功的喜悦。二、教学重、难点：认识、了解下棋规则，输赢判断，能进行简单对战。三、课前准备：1、跳棋2、课前分成14个小组。（请一两个会跳棋的同学助理）第二课时一、谈话引入课题师：1、上节课，我们了解了中国国际跳棋天王，杨永爷爷小的跳棋故事，故事告诉了我们什么吗？2、要遵守纪律，要按规则玩，安静端坐，三思后行，摸子动子，落地生根。3、你们会摆棋、吃棋吗？摆棋规则：白小黑大。还想继续玩跳棋吗？二、合作玩游戏1、师生板演：这节课我们继续研究跳棋的玩法。下棋规则：白方先走黑方后，白一招来黑一招，小兵步步往前走，勇敢小兵不退缩，遇到阻挡跳吃他，吃多吃少选吃多，冲到底线成王棋，王棋跳吃威力大。输赢规则：吃光对方就赢棋，堵死对方也赢棋。教师：玩跳棋要注意什么？学生：要遵守纪律，要按规则玩，摸子动子，落地生根。师生：大家想观看现场直播吗？下面先由我和小老师对战一盘儿。大家仔细观察，积极思考。3、分组比赛（14个）教师宣布比赛规则：以小组为单位，两人对跳，两人当裁判，并互相交流。4、疑难问题：小兵和王棋不能跳吃斜线上连续的2个小兵。小兵路过底线时

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