安的种子读后感

《安的种子》读后感第《安的种子》读后感第1页共8页编号：2021编号：2021310日页码：第1页共8页《安的种子》读后感《安的种子》读后感1而已。8年了，接触了不同的人和事，感受颇多。会接触很多孩子，身边的亲人和同事孩子体会到成长的快乐很重要，让孩子得到应有的尊重。《安的种子》是一本颇有禅意的绘本，每个孩子都是千年莲花的种子，尊重它原来的样子，郑重地给出等待，享受陪伴孩子的过程。扪心自问，我们有没有得到过“千年莲花的种子呢？”我们是遵循自然生长规律还是揠苗助长呢？平凡的琐事带给我们浮躁的心情，找个角落里静静地读一下《安的种子》，享受每一个安然的等待，迎接千年莲花的盛开。我很喜欢《安的种子》绘本，感觉自己找到了方向。愿所有的家长都能去看看，尊重孩子，与孩子共同成长。《安的种子》读后感2就拿他转出来给还没有看过的父母。我们的孩子从来不拿自己妈妈和别人妈妈做比较。所以，妈妈们，我们也不要对孩子说，“你看人家谁谁谁怎么怎么样，你看你……”《安的种子》读后感第《安的种子》读后感第2页共8页编号：2021编号：2021310日页码：第2页共8页光，让孩子体会到成长的快乐很重要。————也们有没有得到过“千年莲花的种子”？！10级了”，“的这次考入了北大”，然后末了再加一句“你怎么怎么就这么不争气呢”。这些已经习以为常的话，我们可能料不到对孩子的成长会有多么大的影响。“谁谁的妈妈做菜比饭店还好吃谁谁的爸爸是哪个公司的老板，一年赚100多万谁谁的爸爸，他生日的时候送给他一辆宝马3次”等等……末了再加一句“我的爸爸妈妈怎么这么没用？”试问作为家长的你感受会如何？等不及开花就夭折《安的种子》读后感3一颗种子，三种命运;一个关爱，多样诠释;一种教育，多种演绎。在教育的;毫无例外，无论哪一种所收获的结果，都不是我们所期望的。——题记教育家苏霍母林斯基曾经说过：“教育的技巧和全部的奥秘就在于如何爱护《安的种子》读后感第《安的种子》读后感第3页共8页编号：2021编号：2021310日页码：第3页共8页儿童，高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。”那什么样的“爱”才称得上“高尚纯洁”呢?适合”即是“高尚纯洁“传道授业解惑”的我们，无疑就是帮助每个孩子用“知识”的“知识”“视其所以，观其所由，察其所安。”，为每个孩子量身选择、传授。“可是我拿什么送?”.幸福，让我们的爱与智慧和你同行，共同成长。“工程师”而是个性凸显的“裁缝”。教师是“裁缝“虎妈”“狼爸”“”“以稀为贵”，因此适当地放手，适当的摔打，对于孩子来说可能更是是一笔获益匪浅的财富。;只有在适宜的季节才会凌寒独自开;探索那教育的真谛，静静等待那一朵朵花开吧!时间就在我们用心走过的每一天那，我们为之去付出，去努力的一切都是值得的。《安的种子》读后感4徒弟，大徒弟叫“本”，二徒弟叫“静”，三徒弟叫“安”。一天，老和尚发给他们三毛大雪。《安的种子》读后感第《安的种子》读后感第4页共8页编号：2021编号：2021310日页码：第4页共8页于是他把土壤挖开，摔断了锄头，不干了。罩子盖上，刚发芽的小苗因为没有充足的阳光与氧气，没过几天就枯萎了。盛夏，千年莲花绽然怒放了。《安的种子》读后感5春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻的盛开了。（陪伴孩子的过程。在这急功近利的社会中，安的那份平和的心境，宛如一潭清澈平静的水，是多么难得。一天天长大的孩子啊，你总有一天也会得到“千年莲花的种子”，会为了各种“珍贵”的东西日以继夜、马不停蹄。可是，无论如何，希望你记得安这个你小时候听过的故事里的小和尚，记得他感激地把种子装进小布袋里、挂在胸前；记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水；记得他悠悠然散步的样子。他告诉你，要怀着希望、有所追求，但一定要淡定、顺其自然；同时，享受生活的过程，享受那些平凡琐碎的小事、享受等待。享受每一个安然的等待，何尝不是生命的智慧？《安的种子》读后感第《安的种子》读后感第5页共8页编号：2021编号：2021310日页码：第5页共8页慧。《安的种子》读后感6步了，不提学习;有多久没有心无旁骛地准备和享受一份美味的早餐了，不想烦恼。;;安呢，他把种子放在开了清新纯净的笑容。在书评里，作家赞美了安的淡定从容，尊重自然规律，乐于享受平凡小事，?难道他不希望千年莲花早点盛开?我想还有一种可能，就是对于安而言，每天所……我猜安在看到斋饭做好、水缸挑每天乐呵呵忙进忙出的安，是不是就更容易让人理解了呢?在很女儿小的时候问过我：为什么我要学这么多东西?我告诉她：只是为了《安的种子》读后感第《安的种子》读后感第6页共8页编号：2021编号：2021310日页码：第6页共8页?万事万物都在不断发展演变，昨天对人都能有个交待，我想千年莲花自然会在你的人生路上随处绽放……《安的种子》读后感7我今天看了一个绘本《安的种子》。绘本里，老师给力本、静、安三个人每人一颗种子。本想争第一、抢头功，第一个把种子种出来，就什么都不顾，竟然把前年莲花种子直接种在了雪地里，结果不适于种子生长，种子就死了。嫩芽也死了。只有安顺其自然，该扫地时扫地，该打坐时就打坐，等到春天时，就把前年莲花种子种在了池塘里，种子就发芽，开出了美丽的花朵。我从这本书中知道了，要学会等待。《安的种子》读后感8最近爱上漂童书，儿子不喜欢看，就我自己看，碰到有满意的句段，就用铅笔轻轻作个记号，读一遍给儿子听，请他帮我摘抄下来，但是安的种子，我没法摘抄，也不忍心去亵渎书中，悠然见南ft，自然平淡中求人生真谛意味。看完之后，我憨畅淋漓，睡了个好觉，没有日有所思，夜有所梦等纷扰；也没有计算今晚我得到了什么，感悟到什么…………《安的种子》读后感9《安的种子》读后感第《安的种子》读后感第7页共8页编号：2021编号：2021310日页码：第7页共8页书中的小林宗做校长就是这样的一位好老师。六岁的小豆豆因为淘气，一年级就退学了。她来到了巴学院，遇到了小林校长，在校长先生的教导与鼓励下，小豆豆逐渐成长起来，终于成为了家喻户晓的大作家。黑柳砌子。心灵的“园丁”。班主任徐**老师就是其中一位。同时也感觉到，自己下一次一定写的更好。花儿在园丁的甘露下发芽，我们在老师的教导下成长。面对这些温暖心灵的“园丁”我们发自内心的感激说：“谢谢您，老师！”《安的种子》读后感10”而后认真地将种子装进小布袋，挂在胸他们三人都非常想种出莲花来，可是只有安一个人成功了。本没有成功是因为他选错了播种的季节和地点，缺少方法，没有耐心。静虽然查阅了方法，但是他失败了，是因