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特殊教育学校教师教学教研活动方案一、教研目标为提高我校课堂教学的整体水平，促进教师的专业化发展，本学期我们的教研活动以说课、讲课为载体，以评课研课为抓手，通过说、讲、评、议的形式，进一步提高教师的教学水平，提高教师的教研能力，真正把“办高质量的特殊教育”落到实处。二、讲课.讲课顺序：人人参与讲课。教师讲课以教研组为单位进行，教研组分为语文、数学和艺体三个组。每个组教师的讲课顺序由教研组长确定。根据教导处编排的课程表（周二编排的课程大部分是语文数学课，方便艺体老师搞教研活动，周四反之），周二艺体组集中开展教研活动，周四语文、数学组集中开展教研活动。活动一般安排成上午讲课下午评课。全校所有老师都要参与讲课，本学期如果轮不到，则顺延到下个学期。.讲课内容：原则上语文组讲语文，数学组讲数学，艺体组讲艺体,老师也可以讲所代的其它学科。.讲课要求讲课教师要深入挖掘教材内涵，并根据教学目标要求,结合学生的实际，精心设计自己的教案，本组组长负责对教案把关，并于讲课前一天连同讲课的题目、时间、地点、授课班级由组长发到学校工作群里，以备大家提前了解讲课的相关信息，为听课作准备。教学设计必须体现以生为本的教育理念，既要面向全体学生，又要注重学生的个体差异，充分利用多媒体手段调动学生多种感官共同参与；教学内容既要把握教材而又不拘泥于教材；教学过程要体现新课标的教学理念，学科知识要准确无误，教学方法要灵活有效，容量要合理；重点要突出，个别化教学要有体现。三、听课：本组教师必须参加听课活动，鼓励其他教研组没有上课任务的教师积极参与听课，本学期将严格执行新修订的《教职工综合教学评估方案》所规定的听课要求，计算教研活动得分时，若达不到规定的节数，则按照方案确定的标准扣分。（附相关内容：人人参与听课评课，分管校长、教导主任听课每学期不少于20节课，教研组长、其他教干听课每学期不少于15节课，一般老师听课不少于10节课，每少一节扣0.1分，扣完为止。）四、评课。凡是参加听课的教师必须参加评课活动。评课的目的是为了帮助讲课人找出存在的问题和不足，以便提升讲课人的教学水平和评课人的教研水平，让大家扬长避短，共同提高。评课是“对课不对人”，大家不要有所顾忌，教研的探讨、学术上的争论，都属于正常现象。评课时要少说套话，多说建设性意见。如“这节课我学到了什么，XX地方还需要改进”;“这个地方我会这么讲感到更容易让学生接受”；“你这个地方需要这样……”等。五、总结:总结就是讲课人根据讲课的个人反思和评课人的评价,结合这节课的内容和特点，分析这节课的得与失，找出自己需要改进的地方并把总结记录下来，

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