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文档简介

习作指导:看图画写一写1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。(1)审清题目:这次习作要求我们()。A.看图写一句话B.看图写一段话C.看图写词语D.看图编一个故事B(2)审清要求:下面关于看图作文的注意事项,说法有误的一项是()。A.要按照一定的顺序来观察图画。B.要认真思考图画所要表达的意图。C.要在观察的基础上,展开合理的想象。D.要面面俱到地观察,不能有一丝遗漏。D(3)审清内容:下列各项中与习作内容无关的是()。A.交代图中的时间、地点和天气。

B.写清风筝是如何制作的。C.描写放风筝热闹、欢快的场面。

D.写清图中有哪些人,有什么样的风筝。B2.【选材训练】下面的材料,能作为本次习作材料的打“√”,不能的打“×”。(1)天气晴朗,一丝风都没有。

()(2)小红带来了一只蝴蝶风筝。

()(3)小明和小刚合作,准备把一只燕子风筝放上天空。

()(4)小刚把燕子风筝举到头顶上,对小明说:“准备好了。”

()×√√√3.【语段修改】读片段,完成练习。

星期天的早上,我和小伙伴一起去郊外放风筝。来到郊外一看,放风筝的人真多!天空成了风筝的舞台:摇头摆尾的大蜈蚣,活泼可爱的小金鱼,还有展翅高飞的雄鹰……我们十分羡慕,赶紧也放起了自己的风筝。看着风筝在天上自由自在地飞翔,我们高兴极了。我认为这段话的主要问题是

(A.语句不通顺B.没有抓住重点C.没有进行合理想象)。我的修改意见:___________________________________________________________________________________________________________________________B

“我们”的风筝是什么样的?“我们”又是怎么放风筝的?这才是本段的重点,不能点到为止,要具体写出“我们”放风筝的过程。4.【思路形成】填一填,理清并确定本次习作的思路。(1)观察图画,看懂图意:图上是

(地方),有

个人,他们在

(事件)。

郊外六放风筝

(2)明晰重点,想象推测:图中有哪些人?他们的动作分别是怎样的?可能说了哪些话?

_________________________________________________________________________________

近处有三个小朋友,其中有人举着风筝,有人拉着风筝线往前跑,有人拿着风筝在一旁观看,可能在交谈怎样让风筝飞到空中,怎样让风筝飞得更高。远处有一个幸福的三口之家,小朋友在放风筝,爸爸妈妈在看天上的风筝,或许他们在谈论哪一个风筝好看。星期天,大家到郊外放风筝。(3)拟题目:

(4)谋篇布局,拟提纲:①开头(第

自然段):

②中间(第

自然段):_______________

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