薄弱学校改造与管理创新课件

薄弱学校改造与管理创新上海远东学校陈孝大薄弱学校改造与管理创新上海远东学校陈孝大1一．薄弱学校的概念薄弱学校通常指在基础教育阶段某一特定区域内教育资源贫乏、教育质量相对偏低、社会信誉不高的学校。

一．薄弱学校的概念一．薄弱学校的概念（1）教育资源贫乏（2）教学质量低（3）社会认可度低一．薄弱学校的概念二．薄弱学校的成因城市化效应品牌学校效应内部管理低效二．薄弱学校的成因城市化效应三．薄弱学校的管理创新（一）符号创新校名：校徽：校训：校报：校网站：三．薄弱学校的管理创新（一）符号创新符

号

创

新校徽上海远东华亭学校校园网符

号

创

新校徽上海远东华亭学校校园网三．薄弱学校的管理创新（二）组织创新1、要提高工作效率2、妥善安排原有管理人员3、团结班子，凝聚团队三．薄弱学校的管理创新（二）组织创新薄弱学校改造与管理创新-课件三．薄弱学校的管理创新（三）方法创新1、抓方法引进2、抓教育科研3、抓教师的能力过关4、抓学困生转化工作5、抓家校联系三．薄弱学校的管理创新（三）方法创新教

育

科

研教

育

科

研家

校

联

系家

校

联

系三．薄弱学校的管理创新（四）制度创新1、学生的学习习惯方面的制度2、教师的办公文化制度3、修订学校考核制度三．薄弱学校的管理创新（四）制度创新三．薄弱学校的管理创新（五）培训创新1、校外展示平台2、校内展示平台三．薄弱学校的管理创新（五）培训创新校

外

展

示校

外

展

示校

内

展

示校

内

展

示教

师

培

训教

师

培

训三．薄弱学校的管理创新（六）文化创新1、不断进取的文化2、不断学习的文化3、公平竞争的文化三．薄弱学校的管理创新（六）文化创新四．薄弱学校改造的尺度把握方法与动力中青年教师与老教师整体与个人速度与可持续发展四．薄弱学校改造的尺度把握

薄弱学校改造与管理创新上海远东学校陈孝大薄弱学校改造与管理创新上海远东学校陈孝大19一．薄弱学校的概念薄弱学校通常指在基础教育阶段某一特定区域内教育资源贫乏、教育质量相对偏低、社会信誉不高的学校。

一．薄弱学校的概念一．薄弱学校的概念（1）教育资源贫乏（2）教学质量低（3）社会认可度低一．薄弱学校的概念二．薄弱学校的成因城市化效应品牌学校效应内部管理低效二．薄弱学校的成因城市化效应三．薄弱学校的管理创新（一）符号创新校名：校徽：校训：校报：校网站：三．薄弱学校的管理创新（一）符号创新符

号

创

新校徽上海远东华亭学校校园网符

号

创

新校徽上海远东华亭学校校园网三．薄弱学校的管理创新（二）组织创新1、要提高工作效率2、妥善安排原有管理人员3、团结班子，凝聚团队三．薄弱学校的管理创新（二）组织创新薄弱学校改造与管理创新-课件三．薄弱学校的管理创新（三）方法创新1、抓方法引进2、抓教育科研3、抓教师的能力过关4、抓学困生转化工作5、抓家校联系三．薄弱学校的管理创新（三）方法创新教

育

科

研教

育

科

研家

校

联

系家

校

联

系三．薄弱学校的管理创新（四）制度创新1、学生的学习习惯方面的制度2、教师的办公文化制度3、修订学校考核制度三．薄弱学校的管理创新（四）制度创新三．薄弱学校的管理创新（五）培训创新1、校外展示平台2、校内展示平台三．薄弱学校的管理创新（五）培训创新校

外

展

示校

外

展

示校

内

展

示校

内

展

示教

师

培

训教

师

培

训三．薄弱学校的管理创新（六）文化创新1、不断进取的文化2、不断学习的文化3、公