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文档简介
解方程第1课时解方程第1课时
填空。
等式两边同时()或()一个相同的数,得到的结果仍然是();两边同时()或()一个相同的数(0不能作除数),得到的结果仍然是()。这就是等式的()。根据等式的性质填空。25+50=75-202a=8025+50-20=75()2a5=80×()(25+50)×20=75()2a÷5=80()
铺垫练习填空。铺垫练习
自学思考:
1、什么叫解方程?怎样解方程?有怎样的书写格式?
2、什么是方程的解?怎样进行检验?有怎样的书写格式?3、方程的解和解方程有什么区别?
自学思考:课堂探索x+50=200X=?平衡课堂探索x+50=200X=?平衡课堂探索x+50
=200
x=-50-50150x50g
50g
150g
方程两边同时减去同一个数,左右两边仍然相等。课堂探索x+50=200-50-课堂探索x+50=200
x=150左边=x+50=150+50=200右边=200所以,x=150是方程的解。
x=150是不是正确答
案呢?验算一下。课堂探索x+50=200左边=x+50所以,x=150是方程课堂探索
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。像上面,x=6就是方程x+3=9的解。
求方程的解的过程叫做解方程。课堂探索使方程左右两边相等的未知数的值,解方程x-25=60想;怎么办?试一试解方程x-25=60想;怎么办?试一试课堂探索解方程3x=150想:3x÷()=150÷()方程两边同时除以同一个不等于0的数,左右两边仍然相等。课堂探索解方程3x=150想:3x÷()=150÷()课堂探索
x=6解方程3x=150想:3x÷(3)=150÷(3)检验一下吧!课堂探索x=6解方程3x=150想:3x÷(3)=1课堂练习填空。(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比x多5的数是10。列方程为()。(4)8与x的和是56。列方程为()。
未知数的值解方程x+5=10
8+x=56课堂练习填空。(1)使方程左右两边相等的(课堂练习用线把方程和它的解连起来。16-x=4.5x=425x=100x=11.58.5÷x=8.5x=6x÷1.2=5x=1x-2.5=2.5x=5课堂练习用线把方程和它的解连起来。16-x=4.5课堂练习根据下面的图列出方程并解方程。课堂练习根据下面的图列出方程并解方程。1、完成课堂活动1、2题。2、练习二十四1、2、3题课堂作业1、完成课堂活动1、2题。课堂作业通过这节课的学习,你学到了什么?课堂总结通过这节课的学习,你学到了什么?课堂总结解方程第1课时解方程第1课时
填空。
等式两边同时()或()一个相同的数,得到的结果仍然是();两边同时()或()一个相同的数(0不能作除数),得到的结果仍然是()。这就是等式的()。根据等式的性质填空。25+50=75-202a=8025+50-20=75()2a5=80×()(25+50)×20=75()2a÷5=80()
铺垫练习填空。铺垫练习
自学思考:
1、什么叫解方程?怎样解方程?有怎样的书写格式?
2、什么是方程的解?怎样进行检验?有怎样的书写格式?3、方程的解和解方程有什么区别?
自学思考:课堂探索x+50=200X=?平衡课堂探索x+50=200X=?平衡课堂探索x+50
=200
x=-50-50150x50g
50g
150g
方程两边同时减去同一个数,左右两边仍然相等。课堂探索x+50=200-50-课堂探索x+50=200
x=150左边=x+50=150+50=200右边=200所以,x=150是方程的解。
x=150是不是正确答
案呢?验算一下。课堂探索x+50=200左边=x+50所以,x=150是方程课堂探索
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。像上面,x=6就是方程x+3=9的解。
求方程的解的过程叫做解方程。课堂探索使方程左右两边相等的未知数的值,解方程x-25=60想;怎么办?试一试解方程x-25=60想;怎么办?试一试课堂探索解方程3x=150想:3x÷()=150÷()方程两边同时除以同一个不等于0的数,左右两边仍然相等。课堂探索解方程3x=150想:3x÷()=150÷()课堂探索
x=6解方程3x=150想:3x÷(3)=150÷(3)检验一下吧!课堂探索x=6解方程3x=150想:3x÷(3)=1课堂练习填空。(1)使方程左右两边相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的过程叫做()。(3)比x多5的数是10。列方程为()。(4)8与x的和是56。列方程为()。
未知数的值解方程x+5=10
8+x=56课堂练习填空。(1)使方程左右两边相等的(课堂练习用线把方程和它的解连起来。16-x=4.5x=425x=100x=11.58.5÷x=8.5x=6x÷1.2=5x=1x-2.5=2.5
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