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文档简介

义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册25《矛和盾的集合》徐春丽哈尔滨市花园小学校矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。25矛和盾的集合

对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！

固然——本来,原本的意思

当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。111111111111履带矛进攻盾自卫合二为一大显神威见识过坦克的威力吗?

5.

坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!

5.

坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!德国兵发明家和朋友比赛困难一：左抵右挡，还是难以招架。要是盾大得像一个铁屋子就好了。办法困难二：自己变成了只能缩在壳里

保命的蜗牛或乌龟。在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的枪口或炮口。

办法困难三：铁屋子没法动，不会跑。装上轮子，安上履带。办法矛盾进攻自卫集合第二课时课文主要写了一件什么事？

词语盘点紧张、进攻、固然、乌龟、首次、自卫、矛盾、蜗牛左抵右挡、难以招架、大显神威、庞然大物、乱成一团是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。1.说说反义词。撤退——（进攻）失败——（胜利）轻松——（紧张）2.填空并用一两个词语说个句子。（）抵（）挡大显（）（）合（）为（）难以（）（）乱成（）（）缩头（）（）发明坦克的过程发现问题盾太小安全但不能进攻不会跑解决问题铁屋子装上枪口或炮口装上轮子安上履带

发明家手持（），对打过程中难以招架，由盾想到了（），为了进攻由（）想到了炮口，把两者结合在一起，发明了（）。坦克集合了矛和盾的（），所以它在战场上打败了敌军，（）。这个故事让我们明白了不仅要多学习别人的（长处），还要学会（）看问题思考问题。

发明家把矛和盾的优点集合在一起发明了

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