个人外出学习心得体会

—个人外出学习心得体会个人外出学习心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，就非常有必需要写一篇心得体会，它可以帮忙我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么问题来了，应当如何写心得体会呢？以下是帮大家整理的个人外出学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。个人外出学习心得体会1本次XX之行的最大体会是我的教育理念要从根上转变。剥掉浮夸的外衣，寻求本真的语文教学。老子的“道法自然”“和而不同”在此次学习中深度表达，尊重人的自然成长。我们的语文教学不是仅仅表达在一堂课，一张试卷，而是要在语文学习中使我们的同学能够具备顺应终身进展和社会进展需要的必备品行和关键力量，如社会责任、人文底蕴、科学精神、审美情趣，还有健康的身心，学会学习的力量，实践创新的力量等等。如今教育教学中最盛行的莫过于核心素养了，假如哪个学校不提核心素养，那么它好像就不是一所合格的学校。可是核心素养究竟是什么呢？一个学校的核心素养又是依据什么制定出来的呢？听了清华附小的王峰老师的报告，我了解到清华附小的核心素养表如今六大方面：身心健康（心理健康、身体健康、完好人格）擅长学习、审美情趣、学会转变和天下情怀。他们核心素养的提出，首先依据的百年老校的教育进展史；其次是学校文化与国家教育方针；最终是将来世界教育改革的进展趋势。他们立志要为孩子们聪明与高尚的人生奠定基础。学习了他们，可以清晰地认识到一个学校核心素养的制定应当首先遵循国家的教育方针。然后再结合区域特点和学校自身的特点，同学的学情等详细的最符合自身特点来考虑。比方咱们枣庄特有的地域文化（儒家文化，墨子文化，鲁班文化这一点也正切合了“用工具撬动同学学习的变革”。）我们学校的“爱与责任”核心办学理念（可以从校名”文化”两个字入手，它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。）假如制定了学校核心理念，它就能为我们老师教学指引了方向，让我们每一位一线老师在平常教学中有个终极目标，经过六年的学习，我要使我的孩子们成为一个什么样的人。理念的东西提出来，如何把它们实施出来呢？这是一个很实际的问题，也是一个最难操作的问题。所幸的是，我们学校自06年以后就出台了一系列的教学改革措施。如最开头的语文欢乐限时作文，到如今我们语文“1+X+Y”教学模式，都为完成学校最终的核心素养开拓了道路。值得一提的是，无论怎么改，基础肯定要抓牢。也就是说要时辰把《课标》和教材装在心中。再结合各学段同学的认知特点，采纳多种形式，扎实有效的进行教育教学工作。核心素养的提出我们也不难看出，最终的落脚点都是到人，我们最终要把我们的孩子教育成具有完好人格的人。这就需要考虑学科之间的整合，而不是各个学科之间互不联系、单打独斗。学科间的整合大致分为三种：一是学科内浸透式整合。这是在语文学科中充足挖掘各册教材、各个版本教材之间的规律关联，让它们彼此之间相互补充与服务。这就要求我们语文老师要深化文本熟知各册教材，甚至各版本教材，取长补短为进展同学语文素养做成一个手头依据。二是学科间融合式整合。这要首先考虑在学科属性相通，学习规律及学习方式相融的情况下将不同学科的概念、内容、活动等整合，使同学达成核心素养。这点的实施有点麻烦，并不是简洁的语文中有数学，语文中有思品这样的就是学科间的整合了。这需要学校要依据自己的特点及制定出的学校核心素养教学理念，先制定出一系列的校本教材。这就要说说第三种整合，就是超学科消弭式整合。消弭式整合说白了就是淡化各学科之间的界限，让同学的学习与社会生活、实践打通，在实际生活的情境下提升儿童发现问题、解决问题的力量。如清华附小的四大课程系列：体育健康课程、全学科主题阅读课程、应用出新类课程（这个课程激励孩子发现问题、提出问题、解决问题、连续发现问题的力量。）种子课程（这一课程主要面对特长，面对特需，比方班里比拟另类的孩子，在某一方面需要特别关注的孩子。）不难看出清华附小这四大课程体系都是为了他们的核心素养服务的。相信他们的孩子经过六年的系统学习，肯定会成为一个身心健康、擅长学习、具有审美雅趣、能不断转变自己、装着天下情怀的人。还有XX老师的“全课程”教学理念。他们将学校的语文课程抽出题干，就是听说读写。每个教学任务成一个系统，也就是一个大主题。最终培育出一个完好的人，这个人之所以完好要从人格、体育、艺术、智育这四大方面来呈现。小学六年，每个班级都有自己的体系课程。没有详细的学科概念，但是各种力量又自然得到教育。由于他们基于他们的学校育人核心素养把要学的学问训练点以多种形式融在一起。比方他们的“读”的教育：每个学段的读书要求都有不同。一班级要读五百本绘本，形式是老师讲，同学听，同学读，主要训练听的力量。二班级自由阅读XXX本桥梁书，30本童话。三四班级每年XXX0万字的自由阅读量。而五六班级则是要深度阅读。那么这么大的阅读量究竟如何能和我们平常教学不冲突呢？当然常老师如今的语文教学是他们学校的自主教材，而她在山东淄博时是把我们所教的这本书的教学学问点做了个清单，把学问点梳理出来成一个纲。那么空出的时间就是阅读，在阅读中解决语文力量问题。尊重孩子的生长规律，把握各学段重点，是这次学习中每个专家所重点提出的。这也切合了开篇所讲的“道法自然”尊重人的自然成长的一个重要表现。李卫东老师依据学段，把语文教学分为字词句，段，篇三个层次。详细解释就是，第一学段的训练重点是组词或句。要能读懂句子，理解句子，就是理解词语间的规律关系。落实到写上就是能写词语或句子就可以了。到了第二学段就是段的训练了，理解前后几个自然段，总结段意，在此基础上能初步把握内容大意。落实到写上就是写片段。到了第三学段的重点就是篇的训练了。也就是说再理解词语就得联系全篇内容，由词到句。精确把握课文主要内容，表达挨次，思想感情，表达方法，也就是前面常丽华老师说的深度阅读。而此学段的写才是简洁的文、篇章的训练，由第二学段中段的训练，组段成篇，也就是教会同学如何构文。在初步了解整个语文教学体系的基础上，又倾听了几个具有代表性的老师语文专题教学。吉春亚老师的本真教学，XX老师的走进儿童诗，王文丽老师的读整本书教学。都让我感受到这些老师在熟读《课标》和教材的基础上，结合自己的自身特点确定语文主题教学，真正的享受语文教学，乐在其中。而如今的我们也要从他们身上得到启示，从最基础做起，坚韧踏实，一路走来。个人外出学习心得体会220XX年XX月XX——XX日，我有幸参与了临沂市小学数学优质课评比活动，作为一名青年老师，任何一次外出听课都是我学习的大好时机。此次活动在临沭县进行，在这两天的时间里我们听到了“不同风格”、“不同版本”教学优质课，我受益匪浅、感受颇多。十六位老师的授课，各具特色、亮点纷呈，充足表达了各个地区的先进教学水平，这些优质课无论是在学问结构、授课方式上都表达了新课程提倡的素养教育观念，充足表达了以同学为本的教育理念，为同学提供了感受生活、表现才艺、培育品德以及学习、积累科学文化学问的广阔空间，切实做到了“让同学在学习中感受美、让同学在生活中制造美、让同学在社会中实践美”。这次培训让我学到了很多新的学问，在今后的教育教学工作中，我要努力学习，不断提高自己。通过学习我认识到老师自身的良好素养是上好课的重要前提和根本保证。在这几天的听课中我发现他们都有几个共同特点：1、老师角色定位精确。整堂课中老师一直以一个合、伙伴、好友引领孩子们走进课堂进行学习，一直微笑面对同学，给同学一种亲切感，拉近了师生间的距离。2、老师们的语言精确标准。只有做到这一点，才能保证同学对课程的理解，才能调动同学的主动性和参与性。3、老师教态亲切，表情丰富。有很强的艺术表现力和感染力，课堂的组织、调控力量更能表达老师的艺术功力丰厚，在课堂上能够敏捷应变，左右逢源。要想上好一堂课，首先老师对教材的解读非常重要，如何精确制定教学目标，深切领悟教材的编排意图，是我们每个老师备课时要认真钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的运用都是制造性的合理编配，更有着自己独特的.实践设计。其次老师的备课应把握“老师、同学、教材”三位一体的关系，同学一直是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离同学。本次听课的一个突出的感受是各位参赛老师在“备同学”这一环节上尤为突出，由于老师运用的同学都不是自己所教的同学，在这一环节上更表达了老师的高素养和课堂应变力量。在优质课的竞赛中，老师的根本功尤为重要，参赛的大部分老师的根本功非常扎实，在她们的课中，无论是老师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了一个专业老师扎实的教学素养。详细到一节课上我认为有以下特点值得我们学习：小组教学要落到实处。小搭配作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，组内互助合作，组间评比竞争，能有效做到生生互动、师生互动，责任分工明确，又互相依靠，这有利于培育同学的自办法识、合作意识、竞争意识等，促进每一个同学的身心全面健康进展。新课改后，小搭配作学习成了课堂上的主要组成部分，但是许多时分我们看到的小搭配作学习只不过是一个花架子：我们光明白小搭配作学习的含义，操作起来却不能落到实处，比方：许多时分我们听到的公开课上，老师出示了问题后同学就以小组为单位开头商量、学习，在听课老师看来同学主动参与，课堂气氛甚是活泼，但是这些只不过是一些外表现象，学习商量后并不明白自己学到了什么，所以说这是华而不实的，是我们在今后的教学中应当杜绝的。在今后的教学中我们可以依据自己学校的教学实际学习、借鉴。总之，在每节优质课中，都能感受到每位授课老师的独具匠心、周密细致，每堂课都有或多或少的闪光点供我学习、借鉴。我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的课堂教学过程中，逐步地提高和完善自己的音乐教学，让同学学的更轻松、更快乐。新课改的道路是漫长的，在今后的教学中我会不断向老师们学习，不断地提升自身素养，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。个人外出学习心得体会310月20日作为青岛市名师培育工程的一员，有幸参与了一次难忘的赴上海、南京、杭州地区的考察学习活动。其间，我们一行30余人先后参观了南京市夫子庙小学和凤游寺小学，上海市浔阳路小学和杭州市崇文试验学校，听取了华东师范高校3位教授的精彩讲座，深感受益匪浅，收获丰厚。一路行程紧急而充实。所考察的这些学校都是在当地享有盛誉、各具特色的优质学校。回忆这次考察学习活动，所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采、专家报告，给人留下了深入的印象。本次学习活动，使我有以下两方面的体会。一、教育的精彩源自教育的详情。学校是教书育人的场所，美丽标准的校内环境无疑对同学有着潜移默化的影响。老子曾说：“天下大事，必做于细。”我们所参观的这些学校校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化气氛深厚。明星画像、雕塑、格言警句随处可见，同学的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品陈设琳琅满目，非常吸引参观者的眼球。这些微小之处表达着教育者为同学才能的发挥提供广阔舞台。几所学校更是关注德育详情，把培育同学“有礼有节、知情感恩”作为德育的价值取向。从要求师生走路时脚步轻轻，吃饭时安清静静，出操时的井然有序等行为详情入手，对同学的养成教育的作法常抓不懈。这些做法对我们都是有益的启发和借鉴，他们从“大处着眼，小处着手”，在详情上较真，表达出一种高境界办学理念。二、办学各具特色，各有所长，办学效益非常突出。我们所参观考察的学校都是在全国知名度很高的学校，而他们的办学也是各有特色，各有所长。如杭州市崇文试验学校，是全国第一所特地实施小班化教育的学校，也是全国第一所全面实施新班级教育管理的学校。学校布局创意新，班级管理方法新，老师工作思路新，校内生活风貌新，开放办学理念新，新的办学创意，新的班级管理的理念，现代教育技术在办学过程中的运用，无不给参观者以耳目一新的感觉。尤其是学校开展的新班级教育，是在开展小班化教育的环境下同学主体性进展的研讨。闻名教育家吕型伟教授认为“新班级教育”是中小学教育改革的进展趋势，是教育改革中具有革命性的动作。八个转变给我留下了深入的印象：从分科教学向老师包班转变，从单独授课向教学协同转变，从单一课程向学科综合转变，从被动学习向主动建构转变，从单纯认知向社会交往的合作学习转变，从分数至上向多元评价转变，从“黑板加粉笔”向现代教育技术转变，从“苦学”向“乐学”转变。此次考察学习是一次难忘的学习阅历。不管是听讲座、互动沟通、还是听课、参观，对我来说都是一次珍贵的学习时机，使我的认识水平上了一个档次!让我认识到，作为一名老师，树立终身学习的意识，光采博纳，在反思中调整自己，在调整中提高自己，努力实践新的教育理念，努力实施素养教育是使自身提高进展的根本!在今后的工作中，我会更加努力的充实自己，不断改进自己的工作方法，力争使自己的工作更上一层楼。个人外出学习心得体会4这次，我有幸参与外出学习小组。目的地是玉溪聂耳小学，时间是一个星期。我们一行十六人，可谓是浩浩荡荡。这次外出学习，对我来说真是太难得了。总觉得自己要学习的东西实在太多了。收获也是蛮多的。下面就从以下几个方面谈谈自己的感受和今后的计划。一．学习习惯的培育。通过这次学习，我发现我们的同学的学习习惯和人家同学的习惯有着太大差异。就拿听课习惯来说吧。他们的同学比我们的多，但是在课堂上，能清静倾听同学的发言，倾听老师讲解，课堂上气氛很活泼，却没有让你有乱哄哄的感觉。我发现这个习惯他们是从一班级入学就抓起，并且是常抓不懈。而我则发现自己就是少了常抓不懈。只是刚入学那一周，行为习惯教育的时分抓了一下，平常上课时，虽然有时也说一些，但是没有认真地、细致地落到实处，总是把时间都用在课堂上，无视了这个听课的'习惯。事实上呢，每节课上只要有违纪现象发生，我们都去提示一下，甚至有必要用上一两分钟时间去订正也是值得的。这两天上课，我就是试着这样的，发现也耽搁不了多少时间。还是能按方案完成的。并且，在上课时，更有意地留意培育他们的行为习惯，去强调。我想，只要能这样坚持下去，肯定会有好转。二．爱读课外书的习惯。这次聂耳小学之行，我们几个老师都有一个同感，就是他们的同学阅读量大，课外学问太丰富了，尤其在习作课上，就更能表达出他们的课外学问的丰富了。有句古话不是说吗：“熟读唐诗三百首，不会吟来也会偷。”说的就是这个道理。当然我们也提倡同学看课外书，还从学校图书馆借书来放在教室里，并且还常常说要多看书，多读书。但是，只是说说而已，并没有实行什么主动地措施，也没有真正落到实处，也没有真正地及其同学看课外书爱好的方法了。就在我跟班的一班级4班，每周一、三、五的下午是语文辅导课，就在上辅导课的时分，抽出非常钟左右的时间为读书时间。详细的做法是：老师先布置同学回去看课外书，假如哪一个同学看到哪本课外书的学问，就可以推举到辅读课上的读书的时间，每次辅读课只推举两个内容，上课前要推举的同学就把书放到讲台上，上课后，由老师来向全班同学读或讲解。推举的内容假如能得到同学们的宠爱。就会得到老师和同学的表扬。我想，这样做，可能会激起同学们看课外书的爱好。我计划下学期开学后，我们班也试着这样做，不明白是否能行。三．小班干部的培育。关于小班干部的培育，我想从这方面来做：（1）人数要稍多一些，本来一个人可以做的事，可以再选一、两个人来做。比方早上带读的人，就可以选三个人来做，还有管卫生的，可以轮着来管，星期一、星期二、一天一个人负责或者一天由两个人来负责。就想聂耳小学老师说的，让他们都有事做，让他们都有管别人的权利，这样才能管好自己。（2）老师要学会偷懒，不要什么事都亲力亲为，嘱咐同学做一些事，不但培育了他们做事的力量，还减轻老师的负担。你嘱咐同学做一些他们力所能及的事，他们愿意去做，觉得很骄傲，他会觉得老师信任他，喜爱他，所以才让他去做的。这样的话，你又何乐而不为呢？（3）充足利用同学的力量和家长资源，使小班干部更好地为班集体服务。据聂耳小学三班级的班级组长贾老师说，她上公开课的课件都是发动同学做来的。当然，我们不行能全数照搬他们的做法，但是可以从中得到启示，想出一套合适我们的方法，来培育得力的小助手。总之，这次外出学习，学到的不只这些，由于自己书面语言表达力量有限，有好多东西无法表达出来，可自己的心里面还是清清晰楚的，对今后的工作、教学方法都有了明确的目标。特别是在教学方面、班级管理方面，已发现了自己和别人的差距以及缺乏之处，今后该朝哪个方向努力，该怎么做，以有了初步的计划。总的来说，我想通过这次的学习，希望自己不管在教学上，还是在班级管理上，能有所进步，有所提高。个人外出学习心得体会5首先感谢院领导给我的这次进修学习时机。通过这次在XX省人民医院手术室对腔镜手术的专项学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增加了自己的业务力量，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习进展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将一个月进修学习所学总结如下：腔镜手术协作是专业性很强的技术学问，它要求手术室护士娴熟把握腔镜仪器、器械的运用、装卸、清洗、消毒、保养等步骤的操作，还要熟识各种腔镜手术的手术流程、留意事项乃至各手术医生的手术习惯，并能对腔镜手术中可能显现的问题有预见性的评估，了解发生原因，把握正确的处理方法。只有把握了这些，才能在工作中更好地协作医生，安全高效地帮助手术顺当进行。而其中不行或缺的前提条件，是手术室护士必需具备高度的责任心和主动认真的工作看法。手术前的准备阶段至关重要。其中包括术前一天值班人员的检查备物和手术当天围台和台上护士的准备情况。术前检查内容包括仪器装备（必需开机检查）co2是否充足（因手术量大，必需定点放置充足的备用co2气筒并悬挂“空”“满”标志）无菌包、一次Xyp、手术床、无影灯、吸引装置等。通过具体检查，必需在病人入室前确保手术用物的完好齐备，还要考虑到术中可能用到物品的准备情况（是否有以及放在哪里）。提前发现问题解决问题。病人入室后的核对要认真认真，特别是同类手术多，需要接台的情况下。可运用核对单以标准核对内容。病历上写明有器官切除的，必需再次向手术病人确认，以免弄错造成难以挽回的严峻后果。同时看法亲切和气，对病人进行激励劝慰，严谨认真地答复病人提出的问题以增加病人的安全感，减轻其紧急恐惊。（但要留意答复病人疑问时要有自我爱护意识。）台上护士提前上台检查器械的完好性，如别离钳是否能持紧，单双极钳是否能运用，trocar是否通畅，与气腹管是否配套，镜头与光导是否能连接，吸引器开关是否紧密敏捷等。术中留意力集中，认真观看手术医生的手术步骤，尽可能做到跟上医生的思维，提前一步想到医生的下一步动作，在医生开口之前做好准备。尽量削减多余步骤，使手术协作洁净利落，高效流畅。围台护士要确保病人体位安全舒适，利于手术操作。能用平卧位的就不要用截石位，以减轻病人的肢体压迫；截石位时双膝尽量与身体齐平，架得过高既增加肢体压迫又阻碍医生操作；不要过度臀高头低，以削减术后不良反应的发活力率。依据病人身体状况承受力量，酌情按时调整气腹压力和充气速度，尽量削减co2的灌注。（一般气腹压力设置在千帕较为适宜，最高不超过千帕，充气不宜突然快充，特别刚开头时要由小渐大）。保障仪器安全正常运用，如发生紧急故障要懂得简洁的排查和修复。留意术中安全隐患，如电刀电凝装备的运用安全，防止病人上肢过度外展，防止坠床坠肢，防止皮肤或神经血管压迫，防止烫伤，留意观看病人是否发生皮下气肿等。co2气腹的建立有时会发生皮下气肿，因此穿刺时应尽量防止反复穿刺。在确定穿刺胜利前方可注入co2气体。手术过程中固定好trocar，防止它脱出腹壁并尽量缩短操作时间。如有皮下气肿发生，应立刻查因去除，并亲密监测生命体征，对症处理。可运用手压充气式加压输液袋代替膨宫加压泵，以防止加压过度或未按时更换液体使空气进入形成气栓，增加安全隐患。术毕应监督医生排尽腹腔内余气，防止co2气体残留。全麻待苏醒阶段要爱护好病人安全，防止坠床等意外发生。最终认真填好记录单，护送病人出室。接台手术中的各种光纤、电源线可以一次性无菌塑料爱护套做爱护性隔离。此种方法快捷便利，而且不会因反复消毒缩短光纤、电源线的运用寿命，但在操作中应留意密封爱护套口，防止接头部污染。器械清洗及灭菌前，特别是接台快速灭菌时应把器械拆至最小单位以保证空腔消毒效果。在当天手术结束后，贵重物品如镜头于双人核对无损坏后收入指定地点。全部物品归放原位便利随时运用。相较于我院，省人民医院手术病人在病房的术前准备较为完备。腔镜女病人统一头发扎到一侧绑辫子。一律不穿内衣裤，手术服上衣反穿，上手术台时再解开后背绑带。病房护士在核对单上具体勾取准备工程并签，核对单随病例带入手术室，由围台护士核对后签确认。另外，在腔镜手术之外的观看中，我发现老师们对于器械纱布的清点非常严格，术前两遍，关前关后各一遍，严密杜绝器械纱布遗留病人体内的可能性。高压打包时的清点也非常认真，确保常规包内不缺任何物品，签上名就意味着负责，培育了大家良好的工作习惯。对于医生的协作也非常主动，力争做到在力量范围内和条件答应情况下最好地为医生提供服务，从而缩短手术时间节约手术本钱，也削减了病人苦痛更好地服务了病人。手术室护士分工明确，在各司其职、责任到人的基础上团结协作，营造出严谨认真、主动和谐的工作气氛。通过这次难得的学习时机，使我对腔镜，特别是妇科腔镜手术有了更进一步的了解，在理论学问和实践技能方面都有了肯定提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体完成了既定目标，圆满完成进修任务，赢得广阔带教老师的全都好评。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情况，以最好的方式在我院进行落实发扬。建设性看法1、组织全科护士学习腔镜相关专业学问与手术协作技能。特别留意安全隐患。2、建立标准完善的腔镜手术协作操作流程并予以实施。3、与相关科室协调建立更为完善的术前准备与核对制度，建立手术病人入室核对单，责任护士签以责任到人。4、建议严格执行纱布器械双清点制度。即术前两遍，关前关后各一遍，双人点唱。5、建议实施器械物品打包签负责制度。谁的包谁签，发现数目不对责任到人。6、建议贵重器械物品用后收纳时由双人核对收纳。7、建立特别工程收费单，由台下护士登记签名防止收费遗漏。8、建议补充完善术后访视内容。9、全面提高科室人员的责任心和服务意识。建议护士每人配备随身笔记本，将工作中发现的问题或工作细则与技巧、留意事项等记录下来，定期组织护士们互相沟通学习，共同提高。10、一方面护士提高自身素养与业务水平，另一方面强化与相关科室特别是手术医生的沟通，如通过定期组织座谈会的形式了解医生的想法与需求，以促进工作更和谐地开展，提高工作效率。个人外出学习心得体会65月11日，有幸随学校朝圣学社到平邑街道三中参观学习，可谓是收获多多，感慨万千。目睹他们硕果累累的课改成果，真为平邑街道三中人感到骄傲和骄傲，我觉得他们让课转变成幸福欢乐的旅程。为我们提供了许多珍贵的经验：一、浓郁优雅的文化气氛：学校面积不大，但布局合理；校内洁净卫生，处处苍松垂槐，假山雕塑，满眼绿色，令人心旷神怡；教室、楼道、台阶、墙壁到处布满文化，彰显了学校很深的文化底蕴，为同学学习、生活提供了优雅的环境。二、师生良好的精神风貌：老师落落大方，主动热忱；同学更是到处充满自信，主动对来宾行队礼问好，不卑不亢，走路时二人即排成对，集合清静快速，跑步做操整齐有序，行为习惯标准，让人感觉来到了军营。三、胜利适用的课改经验：贵校推行的是“1251”课堂模式，其含义是“严谨预习+喜悦展现+幸福反思”，也就是我们说的小搭配作学习。给我印象最深的是同学在课堂上的激情展现，他们声响嘹亮，言简意赅，展现方式有的演小品，有的唱歌，有的演绎歌词，有的二人搭配展现。可谓无拘无束，畅所欲言，八仙过海，各显其能。既强化了学问，又培育了力量，张扬了独特。这些风格迥异流畅的展现，来源于课前严谨充足的预习和小组内热情胜利的商量。他们是在商量中互助共赢，在展现时补充提高。总之，课改是困难困苦的，又是幸福欢乐的，只要我们坚定信念，不断学习，转变观念，奉献爱心，我们将是一路坦途一路歌。个人外出学习心得体会7组织公司各车间班长和明星员工赴X港进行参观学习。此次一行虽两日时间，节奏布置的非常紧凑，但受益颇深。X日，我们到达X港后，对X港进行了参观，主要针对X港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与X港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：一、精细化管理要细到每一个点X港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中很多的微小地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领悟精细化管理的精神。X港的班组管理有很多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提示自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清楚醒目的标识，让员工能够有章可循。这些详情都值得我们借鉴。二、认真的程度值得我们学习X港每天参观的人数许多，但在我们参观的时分，X港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有由于我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么简单的，需要长期的积累，就犹如X总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中，很受启发。XX港的记录填写也非常的清楚明了，都是用电子打印版，我们公司如今还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。三、学习的环境X港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有特地的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进行学习充电。他们的装备管理培训非常新颖，利用装备的横切面模型，让员工们可以直接的看到装备的内部结构和运行原理，让职工们能够更好的学习，帮忙其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解装备的性能机构，还要向X港学习借鉴。这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要认真的体会，认真的分析出我们的缺乏和差距，把别人的长处借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。在参观结束后我们在X的栈桥和X广场上进行了游玩，参观了海底世界，X日我们登上了X。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自由的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的X，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉快，让我们感觉到幸福的刹那奇妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们能够在紧急的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在将来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美妙。个人外出学习心得体会8XX月4日对我来说是个难忘的日子。今天，全市小学语文骨干老师济济一堂，认真学习了市教育学会下发的相关材料。现场观摩了七节示范课、展现课、倾听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学完成一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求活泼、真实的课堂回来；表达三个关注，关注学习情境的创设，关注词教学的落实，关注师生情感的融洽；增加四种意识，增加学段教学意识，增加目标意识，增加学习方法意识，增加读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向——从学会学问转向学会学习；一个中心——语言学习为中心；两个根本点——语文力量及语文素养的培育。在本次活动中，我认真听课，按时总结，我认为小学语文老师在课堂教学中要留意以下几个方面：1、少一些浅薄，多一份深入；2、少一些闹，少一份急躁，多一份思索；3、少一些老师的分析，多一些同学的品评。4、少一些一问一答，多让同学记笔记。刘老师还提出了几点希望：1、多重视同学的根本功训练，抓好词教学，要求同学有肯定量的语言积累运用；2、老师要培育同学的良好的习惯，如读书、写、学习运用工具书、记笔记、观看生活等习惯。我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想如同一股强劲的春风吹进校内，将给我校教改工作带来新奇的气息，使我校全体语文老师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，增加信念和决心。个人外出学习心得体会9我很荣幸地参与了在XX举办的农业产业经济人专题培训班学习。虽然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。下面，我就此次学习培训的阅历，简要地谈几点感受。一、学习培训的阅历回忆此次培训时间简短，但内容丰富，做到了理论与实践相结合，既有课堂教学又有实地考察。我们倾听了XX教授对土地流转政策的独到见解，XX教授对进展农业产业化合作经营、走社会主义现代农业道路的战略分析，X律师对企业上市路径选择的看法建议，等等。同时还实地考察学习了国家现代农业示范基地XX才智农业示范基地，XX蔬菜专业合作社，中国料酒行业领导品牌XX公司，等等。通过课堂学习，丰富了理论学问，提升了思维力量；通过现场教学，开阔了视野，转变了观念。通过短短六天的学习工作生活，我在思想上和行动上都受到了很大的触动，接受了很好的教育。二、学习培训的体会感悟通过此次学习，我对浙江农业产业化进展有了一些浅显的体会和感悟：1、优势互补，整合资源谋进展。在传统农业模式下，农夫有土地有技能有经验，却没有系统的学问储藏，且市场敏锐度不高，导致农业产出不高，农产品滞销等。农业专业合作社的兴起很好的解决了这些问题。我们参观的X蔬菜专业合作社，是一个农业专业合作社运作模式的典范。合作社将农夫的土地集中整合，再以同样的价格承包给农户种植芦笋，并施行产前、产中和销售服务。合作社统一开沟定值、统一供种、统一肥料农药运用、统一生产技术、统一销售，确保产品从种植、生产、销售全过程的质量安全。这样下来，农户的资金问题解决了，技术懊恼没有了，生产本钱降低了，产量提高了，也不用担