卖油翁精品国家大赛获奖教案(大赛等奖作品)

12卖油翁敢学门后....1课时数学过程一、导入新课二、教学过程目标导学一：介绍作者,积累字词欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,谥号文忠,北宋吉州永丰(今属江西)领导了北宋的诗文革新运动.“唐宋八大家〞中有六大家出自这个时133.i)(jin)1(pu)(n)i(shiM(hn)忿(fn)型(zhu)沥(1)i杓(sho.颔：点头.忿然：气愤的样子.精：高明,高超.覆：盖.徐：慢慢地.沥：下滴.惟：只.遣之：让他走.遣,打发..()徐以杓酌油沥之.(代词,指油)笑而遣之(代词,指卖油翁)其见火发矢十中八九〔代词,代陈尧咨〕以钱覆其□〔代词,代葫芦〕以以我酌油知之〔介词,凭、靠〕以钱覆其口〔介词,用〕射尝对于家圃〔动词,射箭〕吾射不亦精乎〔名词,射箭的技艺〕尔但手熟尔,〔同“耳〞,相当于“罢了〞〕尔安敢轻吾射〔代词,你〕而释担而立〔连词,表顺承〕自钱孔入,而.钱不湿〔连词,表转折〕康肃笑而遣之〔连词,表修饰〕目标导学二：诵读文章,整体感悟..人物：陈尧咨和卖油翁.背景：陈尧咨善射,“当世无双〞,因而“自矜〞..的射箭本领［］“以我酌油知之〞,卖油翁凭多年倒油的经验知道熟能生巧、精益求精的道理..①尧咨善射②尧咨自衿③卖油翁微颔④陈尧咨与卖油翁对话⑤卖油翁酌油⑥陈尧咨笑而遣之课堂小结：..的内容.三、板书设计开端善射箭T开展 观射谕射高潮——的油证之结局笑而遣之2课时

熟能生巧数学过程一、复习回忆,导入新课根据上节课的板书,指名学生复述课文.二、教学新课目标导学一：分析方法,感受特色为何如此短的篇幅,作者未发表一点议论,就把道理说得明白生动,引人深思这样的叙事方法有什么特色明确：先介绍人物,在熟悉人物根底上表达,宾主清楚,繁简得当.特色：〔1〕剪裁合理.把生活中的素材做了合理的详略处理.主角是卖油翁,写陈尧咨的善射,只是为了陪心〕〔2〕比照鲜明.课文始终把两个人比照着写.陈尧咨卖油翁见地：自矜大巧假设拙态度：急躁沉着、沉着目标导学二：人物赏析,品读探究.么有这样的变化明确：自矜一一忿然一一笑遣.通过卖油翁酌油,陈尧咨明白了熟能生巧的道理,所以态度有了这样的变化.明确：陈尧咨：善射而“自矜〞.“吾射不亦精乎〞“忿然〞“尔安敢轻吾射〞“笑而遣之〞.一一骄傲、不可一世、知错能改卖油翁：酌油不湿钱口,“睨〞“微颔〞.一一超然不自傲目标导学三：总结存储,拓展延伸.同学们读了这个故事,联系陈尧咨对卖油翁的态度的前后变化,你觉得陈尧咨从中悟出了什么道理我们应该如何看待自己和别人的长处这个故事对我们学好文化知识有什么启示明确：前问学生讨论后答复,即“熟能生巧〞,后问自由答复..说说生活学习中“熟能生巧〞的例子,并谈谈我们应如何对待生活学习中的困难.教师小结：我们反对有点儿成绩就骄傲自满,卖油翁是在职业技巧上熟能生巧,我们也问

“三百六十行,行行出状元〞,我们要做有为的卖油翁笑而遣之微颔但手熟尔惟手熟尔骄傲自大 不可一

卖油翁睨自鸣得意沉着不迫能生巧

不卑不亢 胸有成竹数学反思可取之处缺乏之处

的学习情况来设计教学步骤..由浅入深,循序渐进.堂学习效果不太好..15最苦与最乐4,稳固课内,打好根底础积•累安分〔〕10^〔〕诸圣诸佛〔〕监督〔〕却却〔〕悲天悯人〔〕A.B.排解坟墓任重到远C.监督恩慧忧国忧民D.循环豪杰如释重负〔〕C.D.文学作品不必非要悲禾忸人.,表达好作者自身的情感即可.〔〕西方哲学信奉“智者无忧〞,而孟子却说“君子有终身之忧〞；张潮说“人莫乐于闲〞,而居里夫人却说“世上最快乐的事情,莫过于为理想而奋斗〞；有人认为“人生苦短,该及时行乐〞,而范仲淹却主张“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐A.痛苦和快乐是一对挛生姐妹.B.痛苦与快乐,是人类永恒的话题.C.负责任乃人生最大的痛苦.D.我们应如何面对“苦〞与“乐〞,应建立怎样的“苦乐观〞呢〔〕〔设问〕D.〔可引用历史人物、生活实例或词语〕〔1〕无入而不自得〔孔子〕意思：〔2〕君子有终身之忧〔孟子〕(3)任重而道远(曾子)()A.为创立省级标准化学校,前进中学开展了“国学经典诵读〞、“书法进校园〞..C.天门ft中学采取了丰富多彩的读书活动,激发学生们的阅读热情.D.老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的缺乏.,延伸课外・提升水平•语•言・运・用.(2021)“109秒出答案；作文搜索,高分作文随手拈来〞.材料三：据一位初二学生小华,他们班大局部有智能 的同学都下载了这些作业软件,只要拿起 对着题目拍个,上传上,快的话几分钟内就可寻求到最正确的解题方用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方.禾1:弊：・拓■展•阅•读你要学着自己强大毕淑敏①小时候学古诗,杜甫的这几句背得熟.“挽弓当挽强,用箭当用长.射人先射马,擒贼先擒王.〞主要是它像童谣,或者说简直是句顺口溜.③渐渐年长,才知这个“强〞字的根源,本意居然说的是一枚虫.这要从“强〞的繁1r④“强大〞是把“强〞和“大〞组成的一个铿锵有力的词.你看到它,不由得会挺起胸膛浑身充满能量.但倘假设问某人,你觉得自己强大吗大多数都会说,我还不够强大,我希望自己有一天会强大起来.⑥爱因斯坦说过：有百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量5000B10诗,每当读起,我都心生痛楚的觉醒.B115001ii把握论点21〕.第①段在文中有何作用.结合选文思考并答复：一个人怎样才能学着强大别想一下造出大海,必须先由小河川开始.成功就是每天进步一点点！如果要挖井,就要挖到水出为止.即使爬到最高的ft在你不害怕的时候去斗牛,这不算什么；在你害怕的时候不去斗牛,这没什么了不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起.行动不一定带来快乐,但无行动决无快乐.只有一条路不能选择--那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝--那就是成长之路.坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久够大声,终会把人唤醒的.人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向.弱者只有千难万难,而勇者那么能披荆斩棘；愚者只有声声哀叹,智者却有千路万路.坚持不懈,直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆.凑合凑合,自己负责.我中考,我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从,三思而行的是智者.相信自己能突破重围.努力造就实力,态度决定高度.把自己当傻瓜,不懂就问,你会学的更多.人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小.假设不给自己设限,那么人生中就没有限制你发挥的藩篱相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦.脚踏实地地学习.失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切.觉得自己做的到和不做的到,其实只在一念之间.人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的.流出来后,海绵才能吸收新的源泉.没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽.我成功,由于我志在成功！昆仑纵有千丈雪,我亦誓把昆仑截.彩虹总在风雨后,阳光总在乌云后,成功总在失败后.如果有ft的话,就有条越过它的路.临中考,有何惧,看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！成功绝不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉.欲望以提升热忱,毅力以磨平高ft.成功就是屡遭挫折而热情不减！我相信我和我的学习水平！在世界的