大班年度工作计划汇编六篇

—大班年度工作计划汇编六篇大班年度工作方案汇编六篇光阴快速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，是时分开头制定方案了。我们该怎么拟定方案呢？以下是为大家整理的大班年度工作方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。大班年度工作方案篇1踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们依据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班的班务工作方案。一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣上扣子、掖衣服等。强化幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：（1）独特进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。（3）活泼、好动，宠爱参与体育活动。我班幼儿精力充分，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情况赐予引导和教育。（2）与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些清静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：（1）我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。（2）我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿三卸下衣服，进餐也需要老师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮忙他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园情况，听取老师的看法和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、本学期培育目标1、动作技能：（1）激励幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。（2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。（3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。（4）探究多种运动器材的方法。（5）学会运用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：（1）轻松、快乐地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。（2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。（3）引导幼儿独立、有序地穿三卸下衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。（4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我爱护：（1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。（2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白呼喊求救。（4）认识日常生活中的安全标识，明白如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。认知进展（包括：科学、语言、艺术）1、科学（1）激励幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到快乐。（2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发现事物或现象的差异和改变。（学习简洁的气象记录）（3）感知声响和颜色的改变。2、语言（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。（2）情愿表达自己的各种感受和想法，主动答复问题。（3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿明白能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。3、艺术（1）在动作过程中表现内容，伴着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。（2）能发现并讲解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。（3）初步熟识运用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。（三）社会性进展1、社会性认知（1）了解社会生活中的主要规章，认识常见的交通工具，明白遵守交通规章。（2）明白我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充足地表现自己，感受节日的气氛。（3）认识四周生活中简洁符号和标号。2、社会性情感（1）引导幼儿保持主动快乐心情，明白自己在长大，能做很多事情，明白自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。（2）我于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。大班年度工作方案篇2在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们、看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑容，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望、新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省级示范幼儿园的评估，这些都需要我们锲而不舍地努力，但我们有信念完成工作，接受挑战、本学期也是我班孩子在康盛世纪幼儿园将要度过的的最终一个学期、我们将连续遵循幼儿园“让入园的孩子欢乐、健康、进展”的宗旨制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号、一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些缺乏：详细表如今以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理力量差；三、与人相处、交往力量还有待于提高、四、还存在着一些不良的学习习惯、现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：二、教育教学工作：（1）重点工作：本学期的重点工作为做好幼小连接工作、详细从以下两个方面入手：（一）全面的入学准备工作、详细包括：1：促进幼儿身体和动作的进展、重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务、2：培育幼儿学习的爱好和求知欲、用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和快乐，产生学习的主动性、主动性、引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯、进展幼儿的智力、培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言力量、3：培育幼儿动手操作的力量、学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验、4：培育幼儿良好的独特品质、培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价伙伴行为的力量、（二）对大班进行的特地的入学准备工作、详细包括：1：培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法、激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小同学的剧烈愿望，有方案地向幼儿介绍小同学的学习和生活、各种行为规章等、2：留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感、向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务、3：不断提高幼儿的学习力量，特别重视培育幼儿读、写、算的力量、有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态、连续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中、4：锤炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯、赐予幼儿培育自制力、进展独立性、强化责任感的时机、激励幼儿尽量独立完成自己的事情、有方案地养成上课坐姿端正、认真听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等、常规工作：5：良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育、建立良好的师生关系，强化师生间的互动与沟通、关注每一个孩子，了解他们的需求、6：注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇、7：连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动、帮忙幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量、8：完善幼儿个人档案，科学、公正、公正地评价幼儿，按时把握幼儿的学习与进展情况，发挥个人档案的作用、老师依据档案按时调整改进自己的教育教学、9：培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果、通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，强化班级的凝聚力、家长工作：1：注意家园联系，强化服务意识，提高服务质量、主动、热忱、主动地向家长反映幼儿情况、2：通过家园联系栏向家长各种讯息、以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式、3：主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题按时与家长进行沟通，共同帮忙幼儿进步、4：激励更多的家长参与班上的助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系、四、卫生保健工作：1：为幼儿提供一个安全、舒适、干净的学习、生活环境、强化对幼儿的安全教育，增加幼儿的自我爱护意识，消退安2：全隐患，杜绝安全事故的发生、培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯、包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面、3：教育幼儿能自己照料自己，明白增减衣服、五、班级人员的协作：1：提高反思力量，在工作中发现问题按时反思，通过不断地反思改进自己的工作、2：提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，强化独立带班力量和主动参与教学的力量、强化班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作、在新的学期，本班两位老师将以主动、主动、制造性地开展工作，以最正确的工作状态投入到日益紧急的工作中，争取顺当圆满地完本钱学期的工作大班年度工作方案篇3一、情况分析：家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会互相协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐进展。9月新学期开头，我园又迎来了一批新的孩子和家长，从新生顺应性家长会的情况分析，家长参与率很高，说明家长对于孩子早期教育的程度越来越高，这对于开展好幼儿园家长工作带来有利条件。但是从全园家长整体情况看，家长文化层次普遍较低，家长的家教理念有些滞后，家庭教育方法较简洁，存在重学问、轻习惯培育的现象，所以在本学期做好家长工作又将是新的挑战。二、指导思想：以《纲要》精神为指导，以园务工作方案为依据，不断完善幼儿园家教指导管理工作。强化幼儿园对家庭教育的指导性，以幼儿园教育为主阵地，以家庭教育、社区教育为两翼，主动创设良好的育人气氛和环境，办好家长学校，提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性、主动性、实效性，更好地形成家园共育机制，促进幼儿身心和谐进展。三、工作目标：1、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。2、幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，完成家园同步教育，促进幼儿身心健康、和谐的进展。3、进一步挖掘社区、家庭、幼儿园教育资源，充足调动家长参与幼儿园课程实施的主动性与主动性，提高家教指导活动的质量。四、主要内容与详细措施：（一）注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。（二）强化幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，从而共商教育策略（三）注意家长的参与，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增加教育合力。（四）定期开展早教活动，注意早教质量。窑里幼儿园大班20XX年11月28日星期四大班年度工作方案篇4新的一学期已开学了，为了更好的开展我园卫生保健工作，提高我园的卫生保健水平，培育幼儿良好的卫生等习惯，特制订如下方案：一、以预防为主：1.晨检：与保教人员亲密协作，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园，我园按晨检要求进行晨检。晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观看幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：依据传染病盛行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录：认真做好各项检查记录及服药幼儿的用药登记2、强化缺课追踪登记制度，考勤规章制度，按时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午10：30由各班上下班老师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿详细情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等病症应按时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内显现传染病及疑似传染病，应按时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上老师跟踪调查诊治情况，并由保健医生上报镇医院或相关部门。二、卫生保健1、全园严格遵守消毒工作，将各班级的教室、玩具、茶杯、勺子、擦嘴巾、餐巾、桌椅、地面等物品进行消毒，并按时用消毒液擦洗幼儿能遇到的每一个地方，做好各班清洁卫生和环境卫生，每周二或每周三进行园内一次大检查，并做好相关记录，每月一次检查各班毛巾、水杯、是否与班上幼儿姓名相对应，若发现不对应的，当场指出并立刻改正，床单被套一月清洗更换一次，按时监督、催促各班更加细致做好、做实常规卫生工作。2、每天对教室卫生进行检查，每周五大检查，将检查结果按时反应，催促老师、保育员做好整个幼儿园的卫生工作，确保幼儿的生活学习环境洁净、干净、健康。三、儿童养分1、检查食堂选购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规章操作要严格执行《食品安全法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、催促，做到餐餐消毒。选购食品索要卫生答应证及其他索证并签订选购协议。每天的饭菜都保存48个小时留样。并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。2、每周制定幼儿带量食谱，养分量计算、分析、评价，并进行菜谱调整，按时召开伙委会，制定每月膳食布置方案。检查幼儿进餐情况，把握菜谱的反应，保证幼儿每餐的养分充足摄入，培育幼儿良好的进餐习惯，发现问题耐烦指导。四、安全爱护、体格锤炼1、给身体不适幼儿做好全日观看、监测：给需在园服药者做好记录，到时间后准时给幼儿服药，要求做到七对：对班级、姓名、药品、剂量、用药时间、方法及次数。2、检查幼儿午睡情况，保持午睡室空气流通，光线适合，睡姿良好，脱衣脱鞋盖被睡觉，培育良好的睡眠习惯，催促、检查老师做好幼儿午睡时的巡察工作。3、为增加幼儿体质，主动开展合适幼儿年龄特点的体育活动，坚持每日至少2小时以上的户外活动，保证其中1小时为体育活动，并做好观看、记录。另外，要特别强化晨间体育锤炼活动。4、处理好当日所发生的紧急大事，如幼儿发烧、外伤等等，若发惹事故，要妥当处理并送医院诊治，事后进行事故原因分析。五、月工作方案八月份：1、组织班级人员对园内进行大扫除。2、做好班级环境卫生工作。3、请各班保育员对幼儿运用物品进行消毒。4、制订卫生保健方案和安全工作方案。5、布置卫生区的清扫。九月份：1、做好新生入园体检工作。2、做好晨间接待工作。3、组织全体老师做好各室清理工作。4、连续强化幼儿饭前洗手、饭后漱口的好习惯。5、组织食堂工作人员及保育老师共同学习《卫生消毒及室内环境》。十月份1、做好流感、手足口病、流腮等传染病的预防工作。2、催促做好每月一次的被子换洗工作。3、针对体检情况强化对有缺点的幼儿进行矫治。4、检查园内消毒记录情况。十一月份1、做好保育保健工作。2、各班做好换被工作。3、对各班午睡进行检查。十二月份1、各班老师带动幼儿参与各项有利于幼儿身心健康的活动。2、在园内开展幼儿晨检活动检查。一月份1、做好各班各种资料存档工作。2、各班进行身高、体重、视力等测试。3、做好放假前的保育工作。大班年度工作方案篇5家长会目标：1．了解本学期幼儿进展的情况以及存在的问题。2．关于春游活动等有关事项。致欢迎词：各位家长，大家好!欢迎大家能抽出时间来参与今天的家长会。今天主要是向大家介绍孩子在园情况以及目前存在的一些情况，谈谈如何帮忙孩子养成良好的习惯，为上小学做准备，最终我们沟通一下教育孩子的感想，需要解决的一些问题。一、介绍本班幼儿在学习、生活等方面的情况我们班共有幼儿41名。孩子们在生活卫生习惯、学习、行为习惯等方面存在肯定的差异，特别是学习方面存在着非常大的差异。经过上学期我们三个老师的共同努力，孩子们在各方面都有了明显的进步：1、自理力量有明显的提高，能在老师的提示下整理好物品。2、大部分孩子自办法识增加，思维活泼，并能大胆大方地表达自己的想法。3、许多孩子开头有了主动学习的意识，“任务”意识也有了明显的增加。4、大部分孩子能与伙伴友好相处、懂得谦让，交往合作力量有明显的提高。5、小好友们都能主动参与各类活动；探究力量、规律思维力量、动手力量、语言表达力量均有明显的提高。6、大部分幼儿的阅读和计算力量有很大提高，许多孩子能自己写式题并写出答案。伴着年龄的增长，孩子们在某些方面仍存在着问题：1、伴着孩子们动作的进展，运动量在不断增大，个别孩子还没学会掌握运动量。2、个别孩子自我掌握力量很差，喜爱和别人玩，但是不会商议，让伙伴产生误会，于是常会发生小纠纷，而且每次总是会责怪别人不好，从来不考虑自己什么地方做得不对，这些孩子往往会觉得没有好好友，其实也说明他们自我意识太强，不会换位思索，就此产生了许多交往方面的问题，所以互相合作协商的力量有待进一步培育。作为家长在倾听孩子的问题时，请肯定要让孩子逐步学会与好友们相互商议，不要把自己的想法强加于人，教孩子与好友们友好地玩。2、规章意识、安全意识尚待提高。大班孩子喜爱有规章，有胜败的游戏，还有极个别孩子没有遵守规章的耐烦，以后我们发现问题按时沟通吧。安全问题是我们的首要工作之一，需要每天重视。比方：每天接送孩子要固定，有改变请按时与老师联系。3、有些孩子留意力不够集中，倾听习惯不好，有插嘴、开小差的现象。因此常常听不到老师的话，请你们每天回家让孩子说说幼儿园里的事，要养成习惯，当作一门功课，每天做这项工作。逐步使孩子体会到留意听讲的好处。4、大部分孩子想象力丰富，但围绕一个主题绽开商量时，发现许多孩子说不出什么，有的说不清晰。这说明平常孩子生活中遇到新奇事物时只是看，没有问个“这是什么？有什么用？为什么？”等，只有了解了才会说得出。解决方法是带孩子时常常关注身边发生的改变，并去了解一些新的内容。比方：公路边的公共设备；电视中的新闻；小区里发生的故事等等。以上这些现象相信大家也会重视起来，在老师的眼里，孩子们每天都在积累经验，不管是遇到什么事情，表扬和批判，困难和挫折，我们一起要多观看孩子一点，多和他们交谈，多发现孩子一个长处，多明白一个道理，让孩子相信自己是很棒的，这样他才会变得更加优秀。希望在我们的`共同努力下，孩子们能健康欢乐地成长。二、幼小连接的几点要求：1、培育独立生活的力量，如：自己的衣服自己穿，自己吃饭，上厕所等，自己的东西自己保管好，学会整理学习用品。2、时间观念：每天按时睡觉，不长时间看电视。3、任务意识：明白在肯定的时间内完成老师或家长要求完成的事情。4、逐步培育孩子清静耐烦的学习习惯。每次活动至少要保持25-30分钟清静的时间。三、个别家长经验沟通。大班家长会内容一、大班第二学期幼儿主要面临的问题：即幼儿入学社会顺应性（一）幼儿教育与小学教育的差异1、生活环境的改变：活动室变为教室2、生活方式的改变：作息时间、作息制度、作息内容的改变3、主导活动的改变：（1）幼儿园以口头语言为主，小学则以书面语言为主，面临着识字与阅读的双重任务。（2）幼儿在园学习的内容比拟形象简洁，小学的学习内容概括系统。（3）入小学学习是一种社会义务，并承受学习的胜利和失利的评定。（4）幼儿在园自由选择的时机较多，入学后更多的精力被固定的课程占用。4、人际交往与人际关系的改变：（1）交往人数增多（2）与老师的关系发生改变（3）儿童的地位、体验有新的改变（在园是最大的，在学校是最小的）（二）幼儿园与小学连接的本质1、社会顺应性问题是主体顺应性的一个重要方面，它与幼儿的学习水平成正相关。儿童初入小学后主要表现行为和学习不顺应问题，学习问题主要是学问准备和力量准备缺乏，而力量准备缺乏尤为突出。2、儿童社会顺应性是顺应小学活动的关键（1）任务意识及完成任务的力量（能把完成任务与玩分开）（2）规章意识及执行规章的力量（3）独立性与生活自理的力量（4）人际关系3、大班幼儿社会顺应性的状况（1）执行规章的意识、力量较差（自控力量）（2）缺乏明确的任务意识和必要的完成任务的力量（3）独立意识淡薄，自理力量差二、大班第二学期主要教学任务：学期目标依据五大领域制定，作息时间根据小学的规律性来制定，学习注意游戏性、愉快性，表达幼儿年龄特点。（不是小学化的课堂模式）1、尽快组织幼儿参观小学，萌发幼儿对上小学、对学习的憧憬与渴望。初步了解小学和幼儿园的不同，包括